人教版（新课程标准）2019年七年级上学期9月月考生物试题D卷

人教版（新课程标准）2019年七年级上学期9月月考生物试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列做法中，不利于教室内环境改善的是（ ）A勤打扫卫生，清除垃圾死角B打开门窗，常通风换气C为预防被冻感冒，时时关闭门窗D不随地吐痰2 . 下列关于生态系统的叙述不正确的是（ ）A生物圈是地球上最大的生态系统B生态系统有一定的自我调节能力C在生态系统中各类生物的数量始终不变D生态系统是生物与环境形成的统一整体3 . 在一片农田中，不影响水稻生长的生物因素是。A野草B蝗虫C北极熊D阳光4 . 以下关于青春期生理变化的叙述中错误的是（ ）A脑神经细胞数量迅速增多B心脏收缩能力大大提高C第二性征发育显著D身高体重迅速增长5 . 图中分别表示两种生物间的关系，自左至右它们依次是（ ）A捕食、寄生、竞争B寄生、捕食、互利共生C互利共生、捕食、竞争D竞争、捕食、寄生6 . “离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有的特征是（ ）A呼吸B排出体内废物C生长和繁殖D对刺激作出的反应7 . 正常人的体细胞中染色体的数目是 （ ）A23对.B13条C46对D23条8 . 下列现象中体现生物和生物之间的合作关系的是：（ ）A蚂蚁搬家B螳螂捕蝉C农田中的小麦和杂草D菟丝子缠绕在大豆茎上9 . 人体细胞内染色体的数目是 （ ）A23条B23 对C46对D64条10 . 进入青春期的初中生，身体的形态和功能会发生显著变化。其中不应有的变化是A脑的体积迅速增大B肺活量明显增大C性器官迅速发育D身体迅速长高11 . 下列是关于影响生物的生态因素的叙述，其中错误的是（ ）A生态因素分为非生物因素和生物因素B成群的梅花鹿能逃避敌害，雄鹿也会争夺配偶说明同种生物之间只有斗争关系C斑马食草属于生物之间的捕食关系D山顶和山脚的植物形态差别很大，主要是由于非生物因素的影响12 . 下列各项中，属于青春期健康生活习惯的是A节食保持苗条B彻夜网游聊天C肆意宣泄情绪D生活张弛有度13 . 进入青春期的男孩和女孩的下列做法正确的是A我已经长大了，不用父母管我了B只喜欢和异性交往，谈恋爱C出现了一些羞于启齿的生理现象或生理疾病，不和任何人说，也不去看医生D积极参加各种文体活动和社会活动，同学间互相帮助，努力学习14 . 下列说法正确的是（ ）A钟乳石、生石花都是非生物B某同学在显微镜下观察细胞结构时，没有看到叶绿体，由此判断它不是植物细胞C“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了环境因素对生物的影响D在研究光对鼠妇分布的影响实验中，光不是唯一变量15 . 在一个非洲草原生态系统中，食物链是草兔鬣狗狮，当人类排放的有毒物质进入这个生态系统中，体内有毒物质积累含量最多是（ ）A草B兔C鬣狗D狮16 . 现代研究动物行为的主要方法是（ ）A解剖观察法B对照法和杂交法C观察法和实验法D建立资料库17 . 采集人的口腔上皮细胞，需要用的工具是（ ）A消毒棉签B消毒棉球C消毒剪子D消毒镊子18 . 食物链的起点生物一般是（ ）A植物B动物C分解者D消费者19 . 下列食物链中，正确的是（ ）A草兔子狐狸狼B植物遗体真菌动物C猫头鹰老虎种子D青蛙蛇鼠猫头鹰20 . 将人的血液滴在玻片上做成观察用的、可长时间保存的玻片标本，这叫做（ ）A永久涂片B临时涂片C永久装片D永久切片21 . “春种一粒粟，秋收万颗籽”从生物学的角度分析，这首诗表达的是（ ）A生物能够产生后代B生物与非生物的关系C生物能够适应环境D不同生物之间的关系22 . 下表为某同学探究“温度对鼠妇生活的影响”的实验设计，但还不完善，对其修改正确（ ）A左右两侧应分别为湿土和干土B左右两侧都应该保持20C左右两侧都应该保持阴暗环境D左右两侧的鼠妇数量可以不同23 . 下列属于生物的是A生物课本B电脑病毒C煮熟的鱼D蘑菇24 . 生活在寒冷海域的海豹，皮下脂肪很厚。这说明了生物与环境之间的哪一关系A生物影响环境B生物适应环境C生物依赖环境D生物改变环境25 . 如图为人的生长发育曲线示意图，下列叙述不正确的是（ ）A青春期开始的大致年龄为620岁，该时期身体的总发育比较迅速B青春期身体发育的显著特点是身高突增C青春期生殖系统发育的显著特点是性器官迅速发育D青春期神经系统的发育迅速，是发展智力的“黄金时代”26 . 在调查校园生物中，以下同学的做法，正确的是（ ）A明明发现一只蜣螂，太恶心了，不记录B王丹拨开草丛，一只蝗虫飞了出来，很快飞到校园外面去了，王丹把它记录下来C伟伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，伟伟决定把它删掉D李军发现好几株他不认识的植物，于是把他们拔出来，带回家研究27 . 如图是生态系统中部分生物之间的关系示意图，相关叙述错误的是（ ）A图中只有是生产者B主要包括细菌和病毒C中的能量不能流动到D图中的和都是消费者28 . 下列现象属于环境影响生物的是A种植植物防风固沙B青蛙是绿色的C蚯蚓使土壤疏松D大树底下好乘凉29 . 在下列实验中会用到碘液，其中与观察人体口腔上皮细胞滴加碘液目的相同的是（ ）A观察洋葱鳞片叶表皮细胞B检验绿叶在光下制造淀粉C验证玉米的胚乳储存淀粉D探究馒头在口腔中的变化30 . （2015秋罗平县期末）贪吃的小昆虫跌入猪笼草的瓶中，猪笼草的瓶盖马上关闭，不一会儿，小昆虫就成了肉汁，此现象说明生物具有（ ）的特征从外界获取营养物质 排出体内产生的废物 对外界刺激作出反应 生长繁殖AB C D二、综合题31 . 智利矿难中，33名矿工成功获救，创造了被困69天无一人伤亡的人间奇迹，其中一个重要的原因是矿井内预防工作做得到位（1）井内有通风口和饮水设备，预先存有罐头、牛奶等应急物资这为被困矿工的生存提供了必需的_、_、_ （2）一名矿工升井后，还诙谐地把在地下度过的两个多月比喻成睡了一觉可见矿工得救除了有良好的心里承受能力外，还得益于井下有适宜的_32 . 回答以下关于显微镜使用的问题：(1)对光以后，在目镜中看到的视野应该是_。(选填“白亮的”或“黑暗的”)(2)转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视_。(3)转动_时，镜筒的升降范围较小。（填数字）(4)用这种显微镜观察的生物材料必须是_。33 . 图表示生态系统的组成成分，请据图回答：（1）从生态系统的组成来看，图中A植物属于_，D某些细菌和真菌属于_。（2）如果人们大量捕杀鸟，使鸟的的数量减少，则虫的数量会_。（3）图中有一条食物链，用字母可表示为:_三、实验探究题34 . 取两只蝗虫，分别放入两只盛满清水的试管里。其中一只A蝗虫把头部和胸部浸没在水里，把腹部暴露在空气中；另一只B蝗虫把腹部浸没在水中，把头部和胸部暴露在空气中。过一段时间后，观察两只蝗虫的生活状况。回答下列问题：这个探究实验的实验结果是怎样的？（1）_蝗虫死亡 _蝗虫存活（2）分析产生这种实验结果的原因。_35 . 春天翻耕土地时，经常会看到蠕动的蚯蚓，我们可以通过观察和探究了解它们。（1）实验时，要经常往蚯蚓体表滴水以保持湿润，原因是_。根据其环带的位置，判断前端应该是_（填A或B）。它的身体由许多彼此相似的_构成，属于环节动物。（2）蚯蚓多，则土壤变得疏松，说明生物可以_环境。（3）小茗同学设计了两个对照实验来探究适合蚯蚓生存的环境。实验一探究的问题是_？实验二的变量是_。实验二得出结论：蚯蚓适宜生活在_的环境中。（4）蚯蚓身体呈_对称，依靠肌肉和_缓慢蠕动。做完实验后，应该将蚯蚓_。第 10 页 共 10 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、26、27、28、29、30、二、综合题1、2、3、三、实验探究题1、2、