人教版（新课程标准）2019-2020年度七年级上学期期末考试生物试题A卷新版

人教版（新课程标准）2019-2020年度七年级上学期期末考试生物试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 图为光照充足条件下植物叶片光合作用示意图。据图分析，下列叙述正确的是A是氧气，是二氧化碳B该过程可以将光能转化为化学能C光合作用制造的有机物通过导管运输到植物体各处D农作物种植过密，光合作用减弱，其主要原因是水分不足2 . 小红今年比去年长高了5厘米。小红长高的主要原因是（ ）A细胞生长B细胞分化C细胞分裂与生长D细胞癌变3 . 下列有关细胞构成生物体的叙述中正确的说法是A人体的细胞都由细胞膜、细胞质和细胞核三部分组成B分布于动物和植物体表的组织都有保护作用，属于保护组织C一个细胞也可以构成生物D洋葱鳞片叶表皮细胞比人体口腔上皮细胞多了细胞壁、液泡、叶绿体三种细胞结构4 . 下列分类单位由小到大排列的是（ ）A种、属、科、目、纲、门、界B种、属、目、科、纲、门、界C种、科、属、目、纲、门、界D属、种、科、目、纲、门、界5 . 较大树木在移栽时，往往要剪去一部分枝叶，目的是为了减少（ ）A光合作用B蒸腾作用C呼吸作用D输导作用6 . 移栽植物时，下列做法与降低蒸腾作用无直接关系的是（ ）A根部带一个土坨B选择阴天移栽植物C对移栽后的植物进行遮阳D移栽植物时剪去部分枝叶7 . 一个受精卵能发育成一个人体，就是因为受精卵内有指导人体发育的全部遗传信息，而这些遗传信息主要贮存在受精卵的哪一结构中？（ ）A细胞质B细胞膜C线粒体D细胞核8 . 如图所示，甲细胞经分裂形成乙、丙两个子细胞。下列相关说法中错误的是（ ）A这是植物细胞的分裂过程B细胞分裂时细胞质先分裂C分裂过程中染色体变化最明显D乙的染色体数目与甲的一样9 . 下面不属于传染病预防措施的是（ ）A某人每天定时测定血糖含量B学校组织集体注射流感疫苗C医院成立传染病治疗中心D校医在教室内喷洒消毒液10 . 蜜蜂是营群体生活的，群体内不同成员之间分工合作，这种行为属于A社会行为B学习行为C攻击行为D领域行为11 . 以下有关植物卷柏、侧柏的叙述，正确的是（ ）A卷柏比侧柏更高等B卷柏通过孢子繁殖，侧柏通过种子繁殖C卷柏是裸子植物，侧柏是蕨类植物D卷柏没有输导组织，因此适应陆生能力不强12 . 不同食品可采用不同保存方法，下列食品与其保存方法的对应关系，错误的是（ ）A水果低温保存法B薯片气调包装C袋装香肠真空包装法D果脯晒干脱水法13 . 某同学将水稻、苹果、松树归为一类，把肾蕨、海带和葫芦藓归为另一类。则他分类的主要依据是（ ）A根的有无B种子的有无C果实的有无D陆生或水生14 . 下图为叶片的结构示意图。下列关于叶片的结构和功能的叙述中，正确的是（ ）A为上皮组织，具有保护作用B为机械组织，能支撑叶片，使叶片平展C为输导组织，起运输养料的作用D为分生组织，是植物蒸腾失去水分的门户15 . 下列动物与它所属的类群匹配错误的是（ ）A海马鱼类B青蛙两栖类C蝙蝠鸟类D亚洲象哺乳类16 . 夜间卧室内不宜放置过多的花草，过多会影响人的健康，其原因是（ ）A使室内空气潮湿B与人争夺氧气C与人争夺二氧化碳D释放过多的氧气17 . 某同学用刀片切取菠菜叶制成临时玻片标本进行观察，他制成的是（ ）A涂片B装片C切片D永久玻片标本18 . 某同学在两只同样的花盆中种下蚕豆种子，并设计如下实验，结果甲盆种子没有萌发，乙盆种子萌发，从该实验可知：影响蚕豆发芽的生态因素是（ ）A阳光B空气C温度D水分19 . 下列关于使用显微镜叙述，错误的是（ ）A清洁目镜和物镜是需要用擦镜纸B光线较暗时用小光圈对准通光孔C欲将物镜从视野左上方移到中央，装片应向左上方移动D微调细准焦螺旋，可使物像更加清晰20 . 校园内的一棵大树在初夏阳光的照耀下所进行的生理活动有（ ）A光合作用和呼吸作用B光合作用、呼吸作用和蒸腾作用C光合作用和蒸腾作用D呼吸作用和蒸腾作用21 . 以下动物行为中属于先天性行为的是A亲鸟喂养幼鸟B海豚的跳跃表演C大山雀偷牛奶D小狗运算数学题22 . 生物的特征有（ ）生物的生活需要营养 生物能进行呼吸 生物能排出体内产生的废物 生物能对外界的刺激做出反应 生物能生长和繁殖 生物都有遗传和变异的特征A B C D23 . 关节是能活动的骨连结，在运动中起支点的作用。如图是关节结构模式图，下列说法不正确的是A骨本身是不能运动的B与骨连接的肌肉至少是由两组肌肉互相配合活动的C内的滑液可以减少骨与骨之间的摩擦D和共同围成24 . 世界人口不能无限制增加，否则人类就不能正常的生存，因为生物的生存需要（ ）A空气B阳光C适宜的温度D一定的空间25 . 我们都有这样的生活经验萝卜、梨等很多种蔬菜或水果放久了就会空心，不如刚买回来的时候好吃，这是因为存放期间（ ）A呼吸作用消耗了大量的氧气B光合作用消耗了大量的水分C呼吸作用消耗了大量的有机物D光合作用消耗了大量的二氧化碳二、综合题26 . 请根据显微镜图示，结合有关操作技能，回答下列相关问题（1）用显微镜进行观察时被观察的材料必须是_的（2）观察过程中若光线变暗，可调整_（3）用光学显微镜观察人体口腔上皮细胞临时装片，下降镜筒时眼睛应注视_，避免压破装片（4）当清晰地看到细胞图像时，选一个细胞画全各部分，画图时，图的位置一般稍偏左上方，在图_方写上所绘图的名称27 . 下图分别为屈肘动作示意图（图一）和关节示意图（图二），请据图回答问题： （1）脊椎动物的运动系统主要是由_、骨骼肌和_组成。（2）小刚希望通过举哑铃来锻炼上臂肌肉，当他屈肘（如图一所示）将哑铃举向朐前，此时肱二头肌处于_（填“收缩”或“舒张”）状态。（3）做屈肘动作时还需要有关节的参与。图二关节示意图中，_内含有滑液，可以减少骨与骨之间的摩擦，使得关节活动灵活：剧烈运动时，用力过猛可能造成脱臼，脱臼是指关节头从_里滑脱出来。28 . 生物学兴趣小组为探究“甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”，进行了如下实验：步骤1：取两个规格相同的玻璃缸，分别贴上标签A、B；步骤2：在两缸中分别加入2000mL河水，并分别饲养2只同种且大小、生长状况相同的蝌蚪；步骤3：A缸隔天加入甲状腺激素制剂5mg，持续5次，B缸不添加甲状腺激素，其他培养条件都相同；步骤4：每天观察蝌蚪的发育情况，并进行记录。记录数据整理如下，请分析回答：长出后肢所需的平均天数长出前肢所需的平均天数尾消失所需的平均天数尾消失时的平均体长（cm）A缸47260.7B缸59371.3（1）在这个实验设计中，不够严谨的地方是_。（2）改进实验后，根据观察记录的数据能得出结论：甲状腺激素能_蝌蚪的发育。（3）兴趣小组若想进一步验证“甲状腺激素是由甲状腺分泌的”，他们需要设置C缸，再选取相同数量、同一批的蝌蚪，将其_破坏，其他培养条件应与_（选填“A”或“B”）缸完全相同。预计C缸的实验结果是_。（4）实验结束后，应将蝌蚪和青蛙_。29 . 如图为某些微小生物的形态图，请据图回答下列问题:（1）图片中B的结构是由_组成（2）在酿酒、做面包和蒸馒头时离不开_（3）与甲型H7N9流感病毒相比，A具有_结构;A与C相比，在细胞结构上的主要不同点是A的细胞内没有_（4）在外界条件适宜的情况下，AD两种生物的繁殖方式分别是_、_30 . 细胞是构成“生命大厦”的基石，每时每刻都在进行着各种各样的生命活动。 细胞是如何构成生物体，又是如何生活的呢？（1）生物体具有严整的结构，除病毒外，都是由细胞构成的。单细胞生物如草履虫，一个细胞就是一个生物体；多细胞生物大多始于一个细胞二受精卵，受精卵通过细胞分裂使细胞_，通过_产生各种组织，进而形成器官等，构成完整的生物体。（2）细胞的生活离不开物质。细胞内的物质分为无机物和有机物两大类。细胞膜使细胞拥有一个比较稳定的内部环境，其作用是_。（3）细胞的生活需要能量。细胞进行生命活动所需的能量来自于细胞内有机物的氧化分解，其场所是_。这些能量最终来源于_。植物叶片细胞中的_,能够通过光合作用将光能转变成储存在有机物中的化学能。（4）细胞内每时每刻都发生着非常复杂的物质和能量的变化，需要在_指挥和控制下进行，其内有指导生物发育的全部_,包含了指导生物发育和遗传、控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造自己生命大厦的蓝图。（5）单细胞生物全部生命活动在一个细胞内完成，多细胞生物每个细胞都能独立进行生命活动，这说明_。三、实验探究题31 . 为探究绿色植物的生理活动,某兴趣小组设计了以下实验方案进行实验,如图所示先对该植物进行暗处理,然后再将植物上同样大小的两片叶片分别罩上透明塑料袋和黑色塑料袋,连接好其他实验装置,关闭阀门和后放在阳光下3-4小时。据图分析,回答下列问题。(1)打开阀门,将黑色塑料袋中的气体通入乙试管,结果发现澄清的石灰石变浑浊说明B叶片进行了_作用(2)在实验过程中,罩在A、B两叶片外的塑料袋内壁均出现水珠,是叶片进行_作用散失的水分凝集而成(3)取下叶片A、B,用酒精脱色处理,漂洗叶片后滴加碘液,观察颜色变化,变蓝的是_叶片。(4)甲装置取出,用带火星的木条插入检测内部气体,可观察到的现象是木条_。说明A叶片在光下放出了_。32 . 春暖花开的季节，小明和小清两位同学对经常路过的池塘一天天变绿产生了兴趣，经过观察，他们发现池水的表层有许多浮游生物，他们猜测池水变绿肯定与这些浮游生物有关。（1）根据上面的材料，他们可能提出哪些问题？（提出一个问题即可）_？（2）假如他们想探究池水中浮游生物的生存是否与阳光有关，请根据他们的探究思路完成相关问题。提出问题池水中浮游生物的生存与阳光有关吗？作出假设（I）_。制订计划AB实施步骤在烧杯中装入300毫升富含浮游生物的池水。将烧杯放置在（）_下培养，温度均控制在25左右。每天观察并记录烧杯中浮游生物的生存情况。与A一样。将烧杯放置在黑暗遮光处培养，温度均控制在（）_左右。与A一样观察记录（）请帮他们设计一个记录结果的表格_。实验现象照光的池水，逐渐变绿；遮光的池水每观察一次颜色变黄一些，几天后杯中的浮游生物全部死亡、下沉据此实验现象，你得出的结论是：（V）_。第 12 页 共 12 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、二、综合题1、2、3、4、5、三、实验探究题1、2、