人教版（新课程标准）2019-2020学年七年级下学期期中生物试题D卷

人教版（新课程标准）2019-2020学年七年级下学期期中生物试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图是肾单位结构示意图，相关叙述正确的是（ ）A是入球小动脉，是出球小静脉B肾小体是由肾小囊、肾小球、肾小管组成C是肾小管，具有重吸收尿素的功能D正常情况下，人体尿液中不含葡萄糖2 . 如图，从某人手臂静脉注射药物后，药物流经心脏各腔的先后顺序依次为（ ） ABCD3 . “生物体的结构与功能相适应”是重要的生物学观点，下列表述与此观点不相符的是（ ）A小肠内有胰液、胆汁和肠液，有利于其吸收营养物质B人的左心室壁比右心室壁厚，利于将血液压送到全身各处C肾小球内含有丰富的毛细血管网，有利于对物质的过滤D肺泡壁由一层扁平的上皮细胞构成，有利于肺泡与血液进行气体交换4 . 李明外出游玩，遇到被求上岸时呼吸停止，有微弱心跳的溺水儿童李明回忆学过的急救知识，想尽快对其实施求治在他回忆的以下做法中，不恰当的是（ ）A使溺水儿童仰卧，头后仰，衣领解开B清除口鼻内的污物体、异物C一手托住后脑，一手托起下颌，口对口吹气D每分钟吹气16-18次5 . 患肝炎的病人，下列哪一过程受到影响 （ ）A淀粉 麦芽糖B蛋白质氨基酸C脂肪颗粒甘油+脂肪酸D脂肪脂肪颗粒6 . 下列疾病中，都是由激素分泌异常引起的是（ ）A糖尿病和侏儒症B夜盲症和神经炎C佝倭病和巨人症D坏血病和地方性甲状腺肿7 . 如表是某正常人血浆、原尿和尿液的部分检测数据，表示葡萄糖的是（ ）成分（克/100毫升）血浆原尿尿液A80.030B0.10.10C0.720.721.1D0.030.031.8AABBCCDD8 . 下列对血浆的描述中，不正确的是（ ）A能运载血细胞B能运输营养物质和代谢废物C血液分层后，上层淡黄色半透明的是血浆D血浆中绝大部分组分是蛋白质9 . 患尿毒症的人要定期去医院做肾透析，目的是为了排出（ ）A水B尿素C无机盐D二氧化碳10 . 如图是模拟人体呼吸过程某一阶段示意图，据图叙述正确的是（ ）A图示表示呼气状态B模拟的是鼻腔，模拟膈肌C此过程肺内气压小于外界气压D此过程肋间肌舒张，肋骨向下向内运动11 . 人的呼吸道由鼻、咽、喉、气管和支气管等组成，下列有关叙述不正确的是（ ）A人的呼吸道各结构有骨或软骨做支撑保证气流通畅B喉既属于人体呼吸道的一部分，也属于消化道的组成C呼吸道对空气处理的能力是有限的D吃饭时大声说笑，会厌软骨来不及盖住喉口，食物就会误入气管12 . 下列对相关实验的描述正确的是（ ）A测定种子中的能量时，种子燃烧完后立即读数B探究馒头在口腔中的变化时，应先滴碘液再水浴加热C观察小鱼尾鳍内血液的流动时，通常用高倍镜观察D探究酸雨对生物的影响时，可用食醋和清水配制模拟酸雨13 . 人体血液循环过程中，体循环的正确路线是（ ）A右心室肺动脉各级动脉全身各处毛细血管各级静脉肺静脉左心房B左心房主动脉各级动脉全身各处毛细血管各级静脉上、下腔静脉右心房C左心室主动脉各级动脉全身各处毛细血管各级静脉上、下腔静脉右心房D右心室肺动脉各级动脉全身各处毛细血管各级静脉肺静脉左心房14 . 动脉是将血液从输送到的血管。（ ）A身体、心脏B心脏、身体各部分C血液、组织细胞D、不确定15 . 下图所示是小肠绒毛和植物根毛，下列叙述正确的是（ ）A两者的细胞结构相同B两者都属于器官C两者都能增大吸收面积D两者都能吸收全部营养物质16 . 下列不属于排尿的生理作用的是A排出废物B维持细胞的正常生理功能C促进血液循环D调节体内水和无机盐的平衡17 . 关于血液的叙述不正确的是（ ）A血浆能运载血细跑，还能运输养料和代谢废物B白细胞能穿过毛细血管壁C人患有炎症时，红细胞数目会增多D血小板没有细胞核，具有止血和凝血功能18 . 人在吸气的时候，下列现象不可能发生的是（ ）A膈肌向下运动B肋骨间的肌肉收缩使肋骨上提C胸廓的上下径减少D肺容积明显增大19 . 人在寒冷的环境中，主要通过方式增加产热A肝脏代谢活动加强肾上腺素B机体运动C甲状腺激素的分泌产热20 . 沼气池不仅可以给人类提供清洁燃料，而且可以对人粪尿进行无害化处理。下列解释正确的是（ ）A沼气可消灭细菌B甲烷菌分解有机物时产生的高温可杀死病菌C在密闭空间中细菌无法呼吸D甲烷菌可以更好地分解有机物21 . 在胃中开始被分解的营养物质是（ ）A淀粉B蛋白质C脂肪D氨基酸22 . 下列叙述中与肺内气体交换作用无直接关系的是A肺泡数目极多B肺泡外密布有丰富的毛细血管C肺泡壁和毛细血管壁都只由一层上皮细胞构成D肺与气管相通23 . 在下表列出的四种食物中，有利于防治佝偻病的是（ ）AABBCCDD24 . 小明在“探究人呼吸时二氧化碳体积分数的变化”时，发现连续吹气多次能使澄清的石灰水变浑浊，这说明 （ ）A人体呼出的气体是二氧化碳B人体呼出的气体中含有较多的氧气C人体呼出的气体中不含氧气D人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳25 . 小肠是食物进行消化的主要器官。下列关于小肠特征的叙述中，与其消化功能无关的是（ ）A小肠壁内有肠腺，能分泌肠液B小肠很长，成人的小肠约为56米长C小肠内有多种消化酶D小肠绒毛内有丰富的毛细血管，小肠绒毛壁和毛细血管壁都很薄二、综合题26 . 图1是人体血液循环模式图，图2的A、B、C表示血管，D表示某种器官。“”表示血液流动的方向。(1)人体血液循环系统由_和血管组成。(2)如果D是小肠，B是小肠处毛细血管，则C血管里的血液流回心脏时，最先达到心脏四个腔中的_。(3)如果A是肺动脉分支的血管，C是流向肺静脉的血管，则D代表的器官是_。(4)图中依靠血液中的_运输。27 . 2018年诺贝尔生理学或医学奖，授予了美国科学家詹姆斯艾利森和日本科学家本庶佑，以表彰他们在癌症免疫治疗领域的突出贡献。癌细胞可产生某种物质与免疫细胞表面的CTLA-4蛋白结合，从而抑制免疫细胞对其查杀和清除作用。詹姆斯艾利森所研究的药物能作用于CTLA-4蛋白，避免癌细胞与免疫细胞的结合，为治愈癌症带来新的希望。请回答下列问题。（1）癌细胞又被称为“脱缰的野马”，它们的_过程失去控制，细胞无限增殖，形成肿瘤。肿瘤细胞可通过_系统进入其他部位的组织和器官，导致扩散和转移。（2）口服抗癌药物是一种传统的化疗方法，药物主要在下图中的 _被吸收进入癌症患者的血液。药物代谢后的物质经过肾小球和肾小囊内壁的_作用形成原尿，最终随尿液排出体外。化疗具有较大的副作用。（3）免疫疗法特异性强，灵敏度高。为了研究CTLA-4蛋白抑制药物A对于黑色素瘤的治疗是否有效，科研人员在保留常规化疗药物B的基础上对黑色素瘤患者进行了临床实验，记录不同临床处理方式下患者的生存率，结果如下表。组别人数临床处理方式患者的生存率（）1年2年I251使用药物A+B47.328.5II251使用药物B36.317.9由上述临床研究结果可知，无论是临床实验的第1年还是第2年，都是I组生存率_（选填“高于”或“低于”）组，该结果说明_。（4）除了治疗，人们一直在努力预防癌症的发生。目前宫颈癌疫苗已经研制成功。大多数宫颈癌是由人乳头状瘤病毒导致的，接种该疫苗后，人体会产生相应的_，提高对人乳头状瘤病毒的免疫力，这种免疫属于_免疫。28 . 某同学完成了“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验后，记录如下：试管编号加入物质温度时间（分钟）加碘液后的现象淀粉糊、清水变蓝淀粉糊、唾液不变蓝淀粉糊、唾液?（1）其中以“温度”为变量的对照实验是_号和_号。（2）37模拟的是_温度。（3）号试管，滴加碘液后_（填“变蓝”或“不变蓝”）。29 . 如图是人体吸气和呼气时胸廓与膈肌的状态，及肺泡与血液之间的气体交换示意图。请分析回答问题。(1)甲图表示吸气状态，此时膈肌_，膈的位置下降，胸廓容积扩大，肺内气体压力_，气体被吸入。(2)吸气动作和呼气动作交替，实现了_与外界的气体交换。(3)丙图表示肺泡与血液之间的气体交换。肺泡壁和毛细血管壁都是_扁平的上皮细胞。30 . 如图是肾单位结构图，据图回答问题。（1）图中的_和_共同构成了肾小体。（2）图中是_，管内流动的是_，是_，管内流动的是_。与相比，液体中含氮废物和养料含量都_。（3）图中处的液体为_，与处的液体相比较，前者不含有_和_。（4）流过之后的液体形成后经_流入_，最终经尿道排出体外。（5）在尿的形成过程中，对血液起滤过作用的结构是_，对原尿进行重吸收的结构是_。31 . 如图表示人在吸气、呼气时胸廓上下径、膈、肺的变化，依图回答下列问题。（1）图1所示实验装置中，序号_模拟人体的肺，序号_模拟人体的膈。（2）图1表示在_，图2表示在_。（3）吸气时，肋骨间的肌肉和膈肌_，使胸腔容积_，肺随着_，肺内的气体压力相应_，气体便被吸入。三、实验探究题32 . 下表是某小组同学在探究“唾液的消化作用”时设计的两组实验，图1为人体消化系统结构图；图2为食物经过人体消化管时，蛋白质、淀粉、脂肪在消化管各部位被消化程度的曲线图，X、Y、Z标注的是三种物质被消化的起点部位和曲线名称，字母表示组成消化管各器官的排列顺序。请分析并回答问题试管实验材料滴加液体温度时间鉴定试剂现象甲淀粉液2ml3710分钟碘液不变蓝乙淀粉液2ml清水2ml3710分钟碘液变蓝（1）甲试管中滴加的液体是_，这种液体是由图1中消化腺7_分泌的。（2）与甲试管相比，乙试管变蓝的原因是清水中不含_酶，不能促使淀粉分解。图2中_曲线表示淀粉在消化管中的消化过程。（3）据图2可知，淀粉、蛋白质和脂肪被消化的主要部位是 _。淀粉在这一部位，最终被分解为_。（4）Y曲线表示_的消化过程，这种物质的消化是从图1中 _这一器官开始的。第 13 页 共 13 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、二、综合题1、2、3、4、5、6、三、实验探究题1、