人教版2019-2020学年七年级上册生物 3.2.1种子的萌发 同步测试题

人教版2019-2020学年七年级上册生物 3.2.1种子的萌发 同步测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 某同学为了研究光对大豆种子萌发的影响，在两个同样的花盆中播种下大豆种子并且设计了如下实验。这个实验设计的错误之处是（ ）A光照强度不同B浇水量不同C温度都为20 D花盆内的土壤相同2 . 下图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中，根据其幼苗细胞干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线（甲和乙），有关叙述不正确的是（ ）A表示其幼苗细胞干重变化的曲线是乙B曲线甲中AB变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分C曲线乙中AC变化的主要原因是种子萌发过程中，呼吸作用消耗了大量有机物D曲线乙中C点后曲线上升的原因是种子萌发吸收了大量的水分，使幼苗细胞鲜重增加3 . 小强种了一棵花，他移栽这棵花时发现，有一侧的根特别发达，另一侧的根特别少，造成这种现象的最可能因素是（ ）A由遗传物质决定B由于花盆没有转动造成的C由于浇水不均匀造成的D由于光照总是在一侧造成的4 . 为了探究“种子萌发的环境条件”，某生物兴趣小组的同学将小麦种子平均分为四份，在不同条件下进行培养，实验结果如下表：分组种子所处的环境实验结果1放在干燥的纱布上，置于温暖处种子不萌发2放在潮湿的纱布上，置于温暖处种子萌发3放在潮湿的纱布上，置于冰箱里种子不萌发4将种子浸泡在水中，置于温暖处种子不萌发下列关于实验的叙述正确的是（ ）A1组证明适量的水分是种子萌发的环境条件B2组证明适宜的温度是种子萌发的环境条件C1组与4组对照可知充足的空气是种子萌发的环境条件D1组与2组或2组与3组均形成对照实验，但变量不同5 . 将自身条件满足的绿豆种子分成甲、乙两组，甲组种在潮湿贫瘠的土壤里，乙组种在潮湿 肥沃的土壤里，在 2530温度下，这两组种子的发芽状态是A甲先发芽B乙先发芽C同时发芽D都不发芽6 . 如图表示间的所属关系，其中代表整个大圆，包含。下列符合如图所示关系的是（ ）A植物界、裸子植物、被子植物、双子叶植物B动物界、脊椎动物、无脊椎动物、鱼类C反射、非条件反射、条件反射、谈虎色变D大豆种子、子叶、胚、胚芽7 . 下列关于种子萌发的叙述，不正确的是（ ）A种子的自身条件是种子萌发的内在因素B温度、空气和水分是种子萌发的外界条件C外界条件要通过内在因素才能使种子萌发D内在因素要通过外界条件才能使种子萌发8 . 向甲、乙两瓶中装入等量小麦种子，在适宜的条件下使其萌发。待麦苗生长至56厘米高时，塞紧瓶塞。然后将甲、乙分别进行黑暗和光照处理，24小时后用澄清石灰水检测瓶中气体（如图所示）。下列叙述不正确的是（ ）A瓶口敞开可为种子萌发提供充足的空气B甲瓶导出的气体可使澄清石灰水变浑浊C乙瓶麦苗进行了呼吸作用和光合作用D麦苗只能在黑暗条件下进行呼吸作用9 . 大豆种子在适宜的条件下萌发，能发育成茎和叶的结构是A子叶B胚芽C胚轴D胚根10 . 关于谚语、俗语所蕴涵的生物学知识，下列说法错误的是（ ）A“山上多种树，胜似修水库”说明植物能涵养水分，保持水土B“有收无收在于水，收多收少在于肥”说明水和无机盐对植物生长有重要作用C充足的阳光是种子萌发的必要条件D“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，枝条及其绿叶是由芽发育而来二、填空题11 . 某生物兴趣小组以大豆种子为实验材料对植物种子萌发所需的条件进行探究。请分析表格内容，回答有关问题：组别装置标号种子所处的环境种子数发芽率（%）温度（）湿度光照甲A25潮湿有光10096B5潮湿有光1000乙C25干燥无光50D25潮湿无光5100丙E25潮湿有光10097F25潮湿无光10098（1）甲组探究的问题是种子的萌发需要_。（2）乙组设计的实验与甲、丙两组相比，设计上存在着缺陷，请指出：_。（3）要证明光照对大豆种子萌发有无影响，应选用_组的实验装置，根据实验结果可得出的结论是_。（4）装置 A、E、F 中均有未萌发的种子，原因是_。（5）大豆种子萌发过程中种子内的有机物逐渐减少，原因是_。（6）若选择 A、B 作为一组对照实验，每天向 A、B 组烧杯中喷洒的水的体积相等，目的是_。12 . 种子萌发需要的条件是适宜的_、一定的_和充足的空气，在种子萌发的过程中，首先突破种皮的是_三、综合题13 . 下图中，图A是菜豆种子和玉米种子结构图，图B是菜豆幼苗。据图回答下列问题（示例 1 胚轴）：:（1）菜豆种子的胚是由胚根、胚轴、 _和 _组成。（2）同学们在观察玉米种子的实验中，若用碘液处理玉米粒纵切面，被染成蓝色的部位是 _，它的功能是_。（3）图A中的菜豆种子的萌发过程中，种子萌发所需的营养由_提供，萌发后形成图B，其中图B的 12 是由图甲的_（填名称）发育形成。14 . 某研究性学习小组的同学用菜豆种子做了以下实验,以探究菜豆种子萌发所需要的外界条件。(一)实验过程(1)取3个无色、透明的玻璃杯,分别标记为A、B、C;在每个杯底铺适量的餐巾纸,并分别加入等量且适量的水。(2)取30粒菜豆种子,随机平均分成3份,分别放在A、B、C杯底的餐巾纸上。(3)将3个杯子的杯口密封好。其中C杯内用注射器抽尽气体后再密封;B杯密封后,用不透光的黑布全部罩住;A杯不作处理。如下图所示。(4)将3个装置同时置于温暖的、有光照的环境中一段时间。(二)实验结果A、B杯内的菜豆种子多数萌发,C杯内的菜豆种子没有萌发。请回答下列问题。(1)对装置A和B这组对照实验,同学们最初所提出的问题是:“ _”(2)对装置A和C这组对照实验,同学们最初所作出的假设是:“_ ”。(3)对装置A和B这组对照实验,其实验变量是_;对装置A和C这组对照实验,其实验组是_。(4)根据装置A和C这组对照实验的实验结果,可以得出的结论是 _。四、实验探究题15 . 八爪鱼实验小组在做探究“光对植物光合作用的影响”实验时设计了如下实验装置。请分析回答：（1）该实验要探究的问题是?根据生活经验，你作出的假设是。（2）该实验的实验变量是，应选择哪两组实验装置做对照?。（3）若要探究在光照条件下，氧气是由绿色植物释放出来的，应选择哪两组实验装置作对照?16 . 某些媒体报道“转基因植物油对人类的健康不利”，也有专家说“转基因植物油是安全的”，到底是否安全呢？某校八年级学生针对这一问题进行了如下探究实验。（一）实验器材：普通植物油，转基因植物油，稻谷若干，小白鼠两只，两个规格一样且空间足够大的铁笼等。（二）实验设计：(1)将两个铁笼分别贴上甲组和乙组标签，选取两只身体健康状况良好、大小一致、性别相同的小白鼠，分别置于甲、乙铁笼中。(2)称取一定重量的同种稻谷随机分成两份，分别拌适量的普通植物油(A料)和_的转基因植物油(B料)待用。(3)甲组饲喂适量A料，乙组饲喂等量B料。(4)饲喂一段时间后，观察并记录甲、乙两组小白鼠的生长状况。(三)预测实验结果和结论：若两组小白鼠的生长状况有明显差异，则说明转基因植物油对人类健康_影响。若两组小白鼠的生长状况_明显差异，则说明转基因植物油对人类健康无影响。（四）实验中每组只有一只小白鼠，会导致实验结果存在_。为增大实验的可信度，应设置_实验。17 . 小明同学在探究种子萌发的外界条件时设计了如下实验：取5粒同样的菜豆种子，在5个同样大小的洁净的空瓶上分别贴上写有1、2、3、4、5的标签，在瓶底各放2张餐巾纸，在每个瓶子的餐巾纸上各放1粒种子，其他操作如下表：装置号处理方式放置环境预期结果1洒入少量清水，使餐巾纸湿润25，有光种子萌发2不洒水25，有光种子不萌发3倒入较多的清水，使种子淹没25，有光种子不萌发4洒入少量清水，使餐巾纸湿润4，有光种子不萌发5洒入少量清水，使餐巾纸湿润25，无光种子萌发（1）按照对照实验的原则，每组对照实验只能有_个变量，因此上面的装置能形成_组对照实验。如果实验结果如预期的那样，请回答下列问题：（2）1号瓶和2号瓶的实验结果说明_是种子萌发必需的外界条件。1号瓶和_号瓶的实验结果说明充足的空气是种子萌发必需的外界条件。（3）1号瓶和4号瓶的实验结果说明_是菜豆种子萌发必需的外界条件。（4）1号瓶和5号瓶的实验结果说明菜豆种子萌发_（填“受”或“不受”）光照影响。（5）小明做完实验后发现5个瓶子内的种子都没有萌发，最可能的原因是_。尽量避免这种情况发生的方法是_。第 10 页 共 10 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、填空题1、2、三、综合题1、2、四、实验探究题1、2、3、