人教版(新课程标准)2020版九年级上学期期末考试生物试题(II)卷

上传人:xiao****017 文档编号:10619903 上传时间:2020-04-13 格式:DOC 页数:12 大小:300KB
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人教版(新课程标准)2020版九年级上学期期末考试生物试题(II)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 绿色植物的光合作用制造的有机物可作为构建植物细胞的材料 植物生命活动的能源物质 为动物提供构建自身的材料动物生命活动的能源物质 许多细菌和真菌的物质和能量来源A只有B只有CD只有2 . 下列各组动物行为中,都属于先天性行为的是( )A鸟类筑巢、蚯蚓走迷宫、蜻蜓点水B蜘蛛织网、企鹅孵卵、喜鹊喂鱼C鱼类洄游、狗听到铃声分泌唾液、鹦鹉学舌D鸟类迁徙、黑猩猩从蚁穴中取出白蚁、孔雀开屏3 . 管理不善的玉米地杂草丛生,影响了玉米产量,这是因为杂草和玉米的关系是( )A共生B寄生C竞争D合作4 . 下列关于泌尿系统的主要结构与其功能不相符的一项是A肾脏排出尿液的器官B输尿管输送尿液C膀胱暂时储存尿液D尿道排出尿液5 . 有很多事实能够作为支持生物进化学说的证据。如图所示,这些生物体在结构上具有明显的相似之处对于这些相似之处和对生物进化的解释中,不合理的是( )A这些生物体具有共同的原始祖先B这些相似的结构被称为同源器官C这些证据被称为比较解剖学证据D这些相似之处表明变异是定向的6 . “似火石榴映小山,繁中能薄艳中闲”。石榴花的色彩,石榴籽的口味,都来自于细胞中的哪种结构?( )A细胞质B细胞膜C液泡D叶绿体7 . 请结合眼球的结构示意图,指出下列叙述中的错误( )A结构1病变或损伤可通过移植而使病人重见光明B若结构2过度变凸,则不易看清近处物体C结构4能将物像刺激转变为神经冲动D结构2在成像过程中相当于凸透镜8 . 下列实例应用了植物组织培养技术的是A利用乳酸菌制泡菜B脱去病毒的植株C通过细胞克隆技术培育出克隆牛D转基因超级鼠的获得9 . 逃生演练中,某同学作出的部分反应如下图所示。下列叙述不正确的是( )A图中X表示感受器B图中存在两条反射弧C若传出神经损伤,则肌肉无法收缩D听到警报声音快速奔跑属于复杂反射10 . 如图是细胞的相关概念图,下列叙述错误的是A该细胞一定不是动物细胞BA如果是一层紧贴细胞壁的膜,则b可以表示为“控制物质的进出”C若此细胞是植物细胞,则含有的能量转换器中一定包括线粒体D细胞进行分裂时,C先由一个分成两个,C中染色体的数目将减少一半11 . 随着网络的普及,海淘药品越来越受到患者的追捧,安全用药不容忽视。有关叙述不正确的是( )A国外的药品质量好、效果强,可以随意自行服用B药品可以分为处方药和非处方药C处方药需要凭职业医师或职业助理医师的处方才可以购买D服用药物之前要仔细检查有效期限、作用疗效和注意事项等内容12 . 研究表明,大气中二氧化碳含量在逐渐增加,下列可缓解这一现象的措施是( )。A加速发展工业生产B植树造林C砍伐树木D大力发展畜牧业生产13 . 下列不具有细胞结构的生物是( )A毛白杨B细菌C斑马D病毒14 . 在一个稳定的池塘生态系统中,一种突发的污染使所有的植物死亡,在可以测量的变化中,首先降低浓度的是( )A二氧化碳B无机盐C氧气D一氧化碳15 . 下列基因组成中,一般属于生殖细胞的是AAABAaCaaDa16 . 能够把细胞中的有机物分解,同时释放出能量供给细胞利用的结构是( )A细胞膜B细胞壁C细胞质D细胞核17 . 下列关于细菌、真菌与人类生活的叙述中,正确的是A花生、大豆、玉米等霉变后产生致癌物黄曲霉素,不能食用B真菌细胞内有叶绿体,其营养方式为自养C病毒是原核生物,真菌是真核生物D只要有细菌和真菌存在,人和动植物就会生病18 . 小明用显微镜观察了洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞作了如下记录,其中正确的是( )洋葱表皮细胞中央有较大的液泡 口腔上皮细胞由细胞膜、细胞质、细胞核构成洋葱表皮细胞中有叶绿体视野中有气泡,可能是盖盖玻片时操作不当造成的 视野中光线过强时应调节反光镜和光圈 要想看到更多的细胞应换用放大倍数更大的目镜或物镜ABCD19 . 观察人的口腔上皮细胞时,发现很多细胞破裂了,引起的原因可能是( )。A染色剂碘液浓度过高B染色剂碘液浓度过低C载玻片上的生理盐水浓度过高D载玻片上的生理盐水浓度过低20 . 根据所学的知识判断,下列说法正确的是( )A细胞能够从周围环境中吸收营养物质而持续生长B细胞分裂过程中染色体先复制加倍再均等分配到两个子细胞中C多细胞生物体内有很多体细胞,体细胞中的染色体数目各不相同D细胞分裂后,新细胞与原细胞所含的遗传物质是不一样的21 . 下图所示为探究植物生理活动实验装置图。甲装置中有新鲜的植物枝条、乙装置中有新鲜的金鱼藻。将甲、乙装置都放在光下照射数小时,两个装置中水面都出现下降现象。以下说法,正确的是( )A甲装置在光下可用于探究呼吸作用和蒸腾作用B乙装置导水管流出的液体能使澄清石灰水浑浊C乙装置产生的气体可以使带火星的卫生香复燃D两个装置中均出现水面下降,其原因是相同的22 . 以下各项不属于生物对外界刺激做出反应的表现是( )A用鳃呼吸的鱼生活在水中B植物的枝叶常常朝向阳光的方向生长C含羞草的叶片被手触摸后闭合下垂D在有草履虫的培养液滴一端放一粒食盐,草履虫会立即游向另一端23 . 下面哪类药物不适于口服( )A维生素B胰岛素(一种蛋白质)C氨基酸D钙片24 . 下列关于植株生长的叙述,正确的是A植株生长就是指细胞体积的增大B在植物的根尖中,吸收水分和无机盐的主要区域是成熟区C植物的生活只需要含氮、含磷和含钾的无机盐D幼根的生长主要靠根尖分生区细胞的分裂实现的25 . 造成脱臼的原因是( )A关节头从关节腔中滑脱出来B关节头从关节囊中脱出C关节头从关节窝里滑脱出来D关节囊从骨上脱落26 . 关于人体的呼吸,下列叙述正确的是( )A人呼出的气体中,二氧化碳比氧气略多B在患重感冒时,往往用嘴呼吸,这对吸入的空气起到了充分的预热和清洁的作用C北欧人的鼻子明显比生活在赤道附近的人大,这有利于预热冬天寒冷的空气D能使我们发出声音的声带位于咽中27 . 能直接测量长度的工具是 ( )A刻度尺B温度计C电子秤D秒表28 . 细胞分化是指下列哪一过程( )A细胞体积增大B细胞之间相互连接C细胞恢复分裂能力D细胞的形态、结构、生理功能向特定的方向发展29 . 如图为叶片结构示意图,对相关结构和功能叙述不正确的是( )A为上皮组织,具有保护作用B为营养组织,能制造营养物质C为输导组织,起运输养料的作用D为气孔,是植物蒸腾失水的“门户30 . “种瓜得瓜,种豆得豆”这一生物现象,主要取决于细胞结构中的( )A细胞壁B细胞膜C细胞质D细胞核二、综合题31 . 下图所示,3支试管中各装入一小块长度与体积都相等的新鲜马铃薯,并进行如图所示的处理。1小时候取出观察实验现象。(1)3支试管中的新鲜马铃薯块长度缩短的是_。(2)其长度缩短的原因是_。(3)丙试管中的马铃薯块在本实验中的作用是_。(4)整个实验说明:当外界溶液浓度_选填“大于”或“小于”)植物细胞液的浓度时,植物细胞吸水;反之,则植物细胞失水。32 . 请根据下面的图解回答问题:(1)图中的太阳能、H2O、CO2、N2都属于生态系统中的_。(2)细菌和真菌在该生态系统中的作用是_,二者在结构上有明显的区别,其中最主要的是_。(3)从分类方面看,图中属于脊椎动物的是_。(4)从生理方面看,图中能够通过肺与气囊相互作用提高气体交换效率的是_。(5)图中属于爬行动物的是_。(6)如果该生态系统中的螳螂全部消失,蝗虫的数量将会_。(7)动物自己不能将无机物合成有机物,只能吃现成的,因而动物在生态系统中一般属于_。33 . 观察下面菜豆种子和幼苗模式图,据图回答下列问题(1)菜豆种子的主要部分是_,它由_、_、_和_构成。(2)菜豆种子中含有的营养物质储存在_中。(3)菜豆种子的将来发育成幼苗的_,B是由种子的_发育而成的,C是由_直接发育而成的。34 . 如图是人体吸气和呼气时膈肌的运动,及肺泡与血液之间的气体交换示意图。请分析回答问题:(1)乙图显示膈的位置上升,此时膈肌_,胸腔容积缩小,肺收缩,肺内气体压力_(增大或减小),于是气体就被呼出。(2)吸气动作和呼气动作交替进行,实现了_与外界的气体交换。(3)丙图表示肺泡与血液之间的气体交换。肺泡壁和毛细血管壁都是_层扁平的上皮细胞。所以,肺泡中的氧气进入毛细血管,只需穿过_层细胞。三、资料分析题35 . .我们都有这样的生活经验:细细地咀嚼馒头时,会感觉到有甜味,这是为什么呢?小明同学设计了如下探究实验:取适量新鲜馒头,切成碎屑,分成 2 等份。将口漱净,取 4 毫升唾液放入小烧杯中。取 2 只洁净试管,编为 1 号和 2 号,分别加入等量馒头碎屑,然后向 1 号试管加入 2 毫升清水,向 2 号试管加入 2 毫升唾液,充分振荡,将两只试管同时放入 37温水中 10 分钟。取出 2 只试管,分别滴加 2 滴碘液并摇匀,仔细观察试管中颜色的变化。(1)实验中 1、2 号试管形成一组对照实验,其变量是_(2)小明同学将馒头切成碎屑并充分振荡试管,分别模拟了_。(3)实验过程中,要用 37的温水为试管保温,是因为食物的消化需要_。(4)预测实验现象:不 会 变 蓝 色 的 是_号 试 管 ,原 因 是_。(5)通过以上实验可以推测,口腔对淀粉既能进行_消化,又能进行_消化。.有甲、乙、丙、丁四种消化液,它们都不是胰液,甲、乙两种消化液都能消化淀粉, 而丙、丁两种消化液均不能消化淀粉,但丙能使蛋白质得到初步消化,在甲、乙两种消 化液中分别加入适量的丁后,丁可使乙消化脂肪,而不能促使甲消化脂肪。试根据以上 资料分析推理回答问题。(1)甲、乙、丙、丁四种消化液分别是什么? 甲_乙_丙_丁_。(2) 人体各段消化道的吸收能力是不同的。口腔、咽和食道基本没有吸收功能,胃、_小肠和大肠的吸收功能有较大差异。其中_最主要的吸收器官。大肠能够吸收少量的 水、无机盐和_。第 12 页 共 12 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、26、27、28、29、30、二、综合题1、2、3、4、三、资料分析题1、
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