人教版（新课程标准）2019-2020年二年级上学期语文期末考试C卷

人教版（新课程标准）2019-2020年二年级上学期语文期末考试C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识。 (共10题；共100分)1. （20分） 连一连，读一读。 雾蒙蒙的 羽毛热腾腾的 时刻浓浓的 树林快活的 味道2. （10分） 选择恰当的词语填在横线上。（填序号）。 （1） 圆明园中，有_的殿堂，也有_的亭台楼阁。 A巧夺天工 B富丽堂皇 C玲珑剔透 D金碧辉煌（2） 在这一海域，为了_岛上的负担，吃住_返回军舰。 A减弱 B减轻 C必需 D必须3. （6分） 查字典填空。 （1） “豁”字用部首查字法应查部首_，再查_画；用音序查字法应查大写字母_，再查音序_。 （2） “豁”字在字典里的解释有：残缺，裂开。舍弃，狠心付出高代价。给下面划横线字选择正确解释。 桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江。_老麻雀豁出性命也要保护小麻雀。_4. （6分） 根据拼音写词语。乡村的夏夜，q qng_的月光洒向大地。静静的荷塘，小鱼自由地x x_；u hu_深处，萤火虫快乐地飞舞；yu tng_树下，鸣蝉用响亮的g hu_忘情地演唱；青青的稻田，h ma_忙碌地捕食着fi _广袤的田野，yn cng_着无限的乐趣。5. （10.0分） 根据拼音写汉字。 sh_头 许du_ ch_来 jin_面 不du_姑m_ qun_部 hu_来 gng chng_6. （6分） 在方框内填入合适的词语。 _脑筋 _的空气 _着荆棘_茧屋 _的森林 _着危险7. （4.0分） 对号入座（下面句子中的省略号起什么作用？选择恰当的理解，将序号填表在横线上）。A.表明心理活动时断时续；B.表示省略递增的次数；C.表示说话结结巴巴；D.表示语意的跳跃；“我嘛?缝缝补补” _古老的钟发哑地敲了十下，十一下 _自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？ _“谢谢上帝，总算活着回来啦。我不在，你在家里做些什么呢？” _8. （20分） (2019三下龙岗月考) 按要求填空。 （1） 迟日江山丽，_。 （2） 竹外桃花三两枝，_。 （3） _，小溪泛尽却山行。 （4） 一身_的羽毛，一对_的翅膀，加上_似的尾巴，凑成了那样_的小燕子。 （5） 江南好，风景旧曾谙。_，_。_？ 9. （10.0分） 阅读下文，回答问题。 美丽的羽毛小蜗牛捡到一根非常漂亮的羽毛，他把它插在自己背着的小房子上，开始了寻找羽毛主人的旅程。他首先遇到小松鼠，便问：“这是你丢的羽毛吗？“小松鼠笑得直不起腰来，说：“这分明是鸟儿的羽毛，怎么会是我们松鼠的呢！”小蜗牛接着问：“那你知道这是哪种鸟儿的羽毛吗？”小松鼠摇摇头说：“这我可就不知道了！你去问问见多识广的水牛伯伯吧！”小蜗牛爬呀爬，爬到河边，爬到水牛伯伯的鼻子上。水牛伯伯一个喷嚏（t）把他喷出好远！小蜗牛好不容易又爬了回来，说：“我捡到一根漂亮的羽毛_您看看，这是哪种鸟儿丢的_”水牛伯伯说：“这么好看的羽毛，你自己留着吧！”小蜗牛说：“不行_这不是我的东西_我不能占为己有_”水牛伯伯笑了，说：“好孩子，这是孔雀的羽毛。你去找她吧！”小蜗牛爬了三天三夜，终于爬到了孔雀家！他把那根羽毛送还到孔雀阿姨的手里。孔雀阿姨笑着说：“好孩子！这根羽毛就送给你了，它是最漂亮的羽毛！因为你的美德使它闪烁着诚实的光彩！”（1） 联系上下文，写出短文中横线词语的意思。 见多识广：_。（2） 给短文中的横线处加上恰当的标点符号。 小蜗牛好不容易又爬了回来，说：“我捡到一根漂亮的羽毛_您看看，这是哪种鸟儿丢的_”水牛伯伯说：“这么好看的羽毛，你自己留着吧！”小蜗牛说：“不行_这不是我的东西_我不能占为己有_”水牛伯伯笑了，说：“好孩子，这是孔雀的羽毛。你去找她吧！”（3） 小蜗牛为了找到羽毛的主人，先问了_，接着又去请教_，最后找到了羽毛的主人_。 （4） 孔雀说“它是最漂亮的羽毛”中的“漂亮”是说（ ） A . 羽毛漂亮 B . 诚实的品德是最美的（5） 如果你拾到他人丢失的东西，你会怎样做？ 10. （8分） 仔细看图，请你写几句话。想想图上画的是谁？在什么地方？干什么？（不会写的字用拼音来代替） 第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础知识。 (共10题；共100分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案：略10、答案：略