2019-2020学年部编版语文六年级上册第八单元测试卷（I）卷

2019-2020学年部编版语文六年级上册第八单元测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 我能跳过水洼是儿童文学经典之作。A澳大利亚B加拿大C美国D英国2 . 下列各组词语中，划线字的读音和字形完全正确的一组是（ ）A亲戚（q）僻（p）静红鸠（ji）鸟窈（yo）窕（tio）B唱和（h）要挟（xi）璀（cu）璨入场券（qun）C塞（si）外报（bo）怨蔓（mn）延沮丧（sng）D隧（su）道藐（mo）视矮墩（dn）墩蹒（pn）跚（shn）3 . “我们要学习文件。”是个有歧义的句子，下列接在此句后面能消除歧义的一项是（ ）A请做好准备。B请把电视机关上。C小说不要带来。D请你告诉小王。4 . 我能选择正确答案的序号填在括号里。（5分）（1）下面带点字部首和音序都正确的是（ ）A海峡（山J）B 移植（禾Y）C 空旷（日G） D 暂停（日ZH）(2) 没有错别字的是（ ）A、里所当然 B、人影卓卓 C、杏林春满 D、青波漾漾（3）选词填空。关切关心关怀A、妈妈（ ）我的成长。 B、周恩来爷爷很（ ）下一代。C、小鸟受伤了，我们都用（ ）的目光默默地看着它。5 . 选出下列句子中省略号的用法。A表示心理活动时断时续;B表示含糊其词;C表示语意的跳跃;D表示省略递增的次数。(1)古老的钟嘶哑地敲了十下,十一下 （ ）(2)他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦?不,还没来!为什么把他们抱过来啊?他会揍我的!那也活该,我自作自受。嗯,揍我一顿也好! （ ）(3)谢谢上帝,总算活着回来啦。我不在,你在家里做些什么呢? （ ）(4)我嘛缝缝补补 （ ）6 . “谭老师立即将他们拉到课桌底下，双手撑在课桌上，用自己的身体护住了四个学生。”这句话属于人物的。A语言描写B动作描写C外貌描写7 . 在横线上填一组动词，最恰当的是（ ）。在一间屋子里横七竖八地了许多绳子，绳子上着许多铃铛。把蝙蝠的眼睛上，让它在屋子里飞。A挂系闭B拉挂蒙C系挂蒙D拉系蒙8 . 请选择恰当的关联词语。虽然但是 无论都1._猎狗掉进了井里，_多亏了乌鸦每日送食物，才得以活命。2.友谊的滋味，_过去多长时间，我们再次回想时，_像是又品尝到它一样。9 . 将下列句子整理成语意连贯的一段话，最恰当的排序是（ ）一个有志气从困境里站起来的人，是不可等闲视之的；一个有决心从废墟上站起来的城市，是不可低估的；一个有勇气从灾难中站起来的民族，是不可小觑的。生命，是一种站起来的姿势。让我们站出自己不羁的性格!站出自己磊落的襟怀!小草，从乱石堆的缝隙里，站成蓬勃的绿洲；礁石，在海浪的咬噬里，站成庄严的岛屿。站起来，是一种超然的境界，凛然的气概，昂然的精神，嫣然的美丽。ABCD10 . 给加下划线字选择正确的义项。盘:盛放物品的扁而浅的用具,多为圆形。形状像盘或有盘的功用的物品。回旋地绕。垒,砌。盘查,仔细查究。1.他的算盘打得不错。（ ）2.这个人需要仔细盘问。（ ）3.这条盘山公路不好走。（ ）4.我家新房的炕是爸爸自己盘的。 （ ）11 . 与“我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩”意思不一致的一项是（ ）A我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。B我对老师们的勇敢，能从心底里不感到无限的敬佩吗？C我对老师们的勇敢，不能否认不从心底里感到无限的敬佩。D我对老师们的勇敢，不会不从心底里感到无限的敬佩。二、填空题12 . 拼一拼，写一写。yn r（_） fn shu（_） xin tin（_） qn lin（_）bn po（_） xn zho（_） m fn （_） y rn（_）13 . 如果你的朋友对读书不感兴趣，你会用“_”这句名言来劝说他。三、语言表达14 . 介绍一下捏泥人的过程。_15 . 句子直通车。（1）按要求写句子。照样子，改写句子。例：他怎能不值得我尊敬呢？他值得我尊敬。北京奥运会的成功举办，我们怎能不欢欣鼓舞呢？_用恰当的关联词语将下列两个句子合起来。我们要取得好成绩。我们必须要勤奋刻苦。_（2）小明犯了错误，被老师喊进办公室，心里像_。（写一句恰当的歇后语）（3）列宁说“书是人类进步的阶梯”。读书是非常有益的。你还能再写出两句关于读书的名言警句吗？_（4）写一句话，至少用上两个拟声词。_（5）修改病句。（在原句上修改）奥运会上，中国男篮与美国男篮进行了冠亚军的争夺。_“汶川”大地震后，众志成城抗震救灾，取得了伟大胜利！_（6）同学们都知道老师的工作是崇高、美好的，请你也用一句名言或诗句来赞美敬爱的老师。_四、现代文阅读阅读去年的树片段，回答问题。山谷里有个很大的工厂，锯木头的声音，“沙沙”地响着。鸟儿落在工厂的大门上。她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”大门回答说：“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”鸟儿向村子飞去。 在一盏煤油灯旁，坐着个小女孩。鸟儿问女孩小姑娘请告诉我你知道火柴在哪儿吗小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。16 . 根据选文，写出树的变化过程。树（ ）（ ）（ ）17 . 给文中画线的句子加上标点。18 . 大树已经不在了，但是为什么鸟儿非要找到大树唱歌给他听呢？_19 . 想象一下，鸟儿在想些什么？鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿，心想：_唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，心想：_五、书面表达20 . 习作展示大自然给我们带来了许多不一样的感受，有阳光，有雨露，有雷电，有鲜花，有大树，有小草，你喜欢大自然中的哪一员，它有什么特点，它能为人类做什么，请你以“假如我是_”为题，完成一篇习作。提示：请同学们先补充完整题目，再写一篇不少于300字的作文。注意将句子写通顺，将字写规范哦。六、判断题21 . 根据诗词内容判断下列说法的正误，正确的画“”，错误的画“”。（1） 牧童中的“六七里”和“三四声”不是确指的数字，只是为了突出原野的宽阔和乡村傍 晚的静寂。 （_）（2） 舟过安仁的前两句写诗人的感悟，后两句写诗人的所见。 （_）（3） 本课的三首古诗词都描写了古代儿童有趣的生活，表现了孩子无忧无虑、天真烂漫的 天性。 （_）第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、二、填空题1、2、三、语言表达1、2、四、现代文阅读1、五、书面表达1、六、判断题1、