人教版2019版九年级下学期第三次月考化学试题A卷

人教版2019版九年级下学期第三次月考化学试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列对化学基本观念的认识不正确的是A微粒观：一氧化碳分子由一个碳原子和一个氧原子构成B能量观：天然气燃烧放出大量的热C分类观：纯碱和烧碱从组成上都属于碱D守恒观：电解水反应前后，元素种类和原子数目均不变2 . 下列有关实验操作正确的是（ ）A用加水溶解的方法鉴别硝酸铵和苛性钠B用酚酞鉴别烧碱和纯碱C用看外观的方法鉴别氮肥和钾肥D用火碱鉴别二氧化碳和二氧化硫3 . 分析推理是化学常用的一种学习方法。下列推理正确的是A同种元素的原子或离子质子数一定相同，质子数相同的原子或离子一定是同种元素B碱、盐之间的复分解反应一定有盐生成，有盐生成的反应一定是复分解反应C单质是由一种元素组成的纯净物，由一种元素组成的纯净物一定是单质D置换反应的生成物是单质和化合物，有单质和化合物生成的反应一定是置换反应4 . 下列物质间的转化，不能一步实现的是AFe(OH) 3FeCl3 BCO2CaCO3CCuCuCl2DMgCl2KCl5 . 下列说法中，正确的有（ ）把CO2通入盛有石蕊溶液的试管中，溶液变红，说明CO2具有酸性。现有两种+2价金属a、b，分别取相同质量的a、b与足量的稀硫酸反应，生成氢气的质量与两种金属的相对原子质量成反比。当向含有某杂质的碳酸钠溶液中滴加稀盐酸时，开始无明显现象，后产生气泡，则该溶液中一定含有氢氧化钠。现有某氢氧化钡溶液，向其中加入稀硫酸，反应过程中溶液的导电性变化情况如图所示。A1种B2种C3种D4种6 . 下列物质在溶液中能大量共存且溶液为无色的是（ ）A氢氧化钠硫酸铁氯化铵B硝酸钠氯化钡氢氧化钙C氢氧化钾硫酸钠硝酸铜D稀硫酸硝酸铵氯化亚铁7 . 下列各组物质在水溶液中能大量共存且无色的是ABCD8 . 下列是分析己变质氢氧化钠溶液的相关实验，其中合理的是（ ）序号实验目的实验过程A证明变质取少量溶液，滴加少量稀盐酸B确定成分取少量溶液，加入石灰水，过滤，向滤液中滴加酚酞试液C测定纯度取一定量溶液，加入盐酸，用氢氧化钠固体吸收气体，称量D除去杂质向溶液中滴加石灰水至恰好完全反应，过滤AABBCCDD9 . 在3A+B=2C+D的反应中，已知30gA和10gB恰好完全反应，生成5gD,且已知A的相对分子质量为40，则C的相对分子质量是（ ）A70B60C50D8010 . 下列排序正确的是（ ）A地壳中元素的含量：B硫元素的化合价：C溶液pH：D溶解时放出的热量：11 . 下列实验操作或方法正确的是A将空气通过灼热的铜网可以除去氧气B用点燃的方法可以除去二氧化碳中的一氧化碳CpH试纸使用前，先用蒸馏水湿润，再测定未知浓液的pHD稀释浓硫酸时，向浓硫酸中缓缓加入蒸馏水，用玻璃棒搅拌12 . 下图为汽车尾气净化装置中发生反应的微观示意图，有关叙述错误的是A该反应是置换反应B图中单质的化学式为N2C反应后分子总数减少D该装置可净化汽车尾气13 . 下列说法正确的是 （ ）ACO(NH)2是一种常用的复合肥料B合金的熔点要比组成它的纯金属的熔点低C电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的D可以给人类供能的营养物质有糖类、油脂和无机盐二、多选题14 . 下列实验操作能达到实验目的是物质实验目的实验操作ACO2和HCl的混合气检验CO2将气体通入紫色石蕊试液B硬水和软水鉴别加肥皂水，搅拌，观察产生泡沫的多少CKCl中含少量NH4HCO3除去NH4HCO3加热至质量不再减少DCu粉中含有少量Fe粉分离Cu、Fe粉加入足量稀硫酸、过滤、洗涤、干燥AABBCCDD15 . 利用物质的性质可以对物质进行除杂或鉴别。下表中的试剂及操作方法均正确的是选项物质试剂及操作除杂A二氧化碳（一氧化碳）通入氧气，点燃B氯化钾溶液（碳酸钾）加入过量氯化钙溶液，充分反应后过滤鉴别C铁粉、木炭粉、氧化铜粉分别加入稀硫酸，振荡D碳酸氢铵和磷矿粉观察颜色或分别加入足量水AABBCCDD三、填空题16 . 我国制碱工业先驱侯德榜发明了“侯氏制碱法”。其模拟流程如下：（1）操作a的名称是_。（2）写出NH4Cl的一种用途_。（3）反应的微观示意图如下，请在方框中补全相应微粒的图示_。17 . （1）菜农老张家种的蔬菜生长迟缓、夜色偏黄、抗旱能力差。农技员诊断后认为是缺某些元素所致，为改变现状，农技员建议他家施用复合肥料。根据所学的知识，你认为应选用的是_（填字母序号）。ANH4ClBCa(H2PO4)2C(NH4)2HPO4DKCl（2）在蔬菜生产过程中，常喷洒农药防治病虫害，用碱性溶液或清水浸泡，可使残留在蔬菜上的农药毒性降低，因此蔬菜在食用前最好用稀碱性溶液浸泡一段时间，浸泡蔬菜时可加入少量的_（填字母序号）。A食盐B食醋C白糖D纯碱（3）在用清水浸泡蔬菜前，如果发现水中有难溶性固体杂质，可用_的方法将其除去。四、简答题18 . 小红同学在某化工厂进行社会实践，技术员与小红一起分析由氯化钡和氯化钠组成的产品中氯化钠的质量分数。取16.25g固体样品，全部溶于143.6mL水中，向所得到的混合溶液中逐滴加入溶质质量分数为10.6%的碳酸钠溶液，得到了如图所示的曲线关系。技术员给小红的提示：反应的化学方程式：BaCl2Na2CO3BaCO32NaCl水的密度：1g/cm3求产品中氯化钠的质量分数。19 . 化学世界千变万化。请写出下列反应的符号表达式，并回答有关问题。（1）电解水：_（2）加热碳酸氢铵：_，保存碳酸氢铵应注意_（3）铁丝在氧气中燃烧：_，实验时瓶底需放少量_（4）将二氧化碳通入石蕊试液：_，溶液变为_色（5）以上属于分解反应的有_(填序号)20 . 用化学知识可以解释许多生活生产中的问题和现象。（1）“腌笃鲜”是春天的一道时令美食。下列制作“腌笃鲜”的食材中，能提供蛋白质的是_(填字母序号).A春笋B虾C豆腐D排骨（2）食堂要做“翡翠”饺子，可将菠菜榨汁，通过_操作将菜渣与菜汁分离，用菜汁和面。（3）将煤转化为水煤气的主要反应的微观示意图如下：该反应的化学方程式为_。水煤气在不同催化剂作用下，可以合成重要的有机物甲醇(CH3OH)等多种不同的物质。上述信息说明：_，生成物不同。（4）汽车已经成为人们出行的常用交通工具。制造汽车使用了多种材料，属于合成材料的是_（填字母）。A镁铝合金B玻璃钢C聚氯乙烯“镁合金”被誉为21世纪绿色金属工程材料。Mg17Al12是一种特殊的镁合金，通常选择真空熔炼而非空气中熔炼的原因是_（任写一个化学方程式）。汽车的铅蓄电池放电工作时，发生如下化学反应：Pb+PbO2+2H2SO42PbSO4+2H2O，据此可知，铅蓄电池在放电时，溶液的pH不断_（填增大、不变或减小）。车载灭火器使用时会喷出泡沫，覆盖在可燃物表面，其灭火的原理是_。21 . 下面2个观点都是错误的，写出你熟悉的化学反应方程式，否定相应的各错误观点：序号错误观点否定例证（化学方程式）（1）分解反应一定有单质生成_（2）有单质和化合物生成的反应一定是置换反应_五、推断题22 . A、B、C、D 为初中化学常见的物质，它们之间存在一定的关系，“”表示互相反应，“”表示转化，请根据叙述回答问题（反应条件和部分生成物省略）：（1）若 A 为红棕色固体，C 为难溶于水的白色固体，D 为胃酸的主要成分，则 A 是_(填化学式）， C 和 D 反应的方程式为：_；（2）若 A 为难溶于水的白色固体，B 为人体代谢产生的气体，则 D 的物质类别是_（填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”），BC 反应的化学方程式为：_。六、科学探究题23 . 某化学活动小组以“酸碱盐的性质”为主题进行探究性学习，请你作为该小组成员一起来解决下列问题：（1）小红同学从某一欠收农田里取向一份土壤样品，如果检验结果呈酸性，从经济和可行性方面考虑，那么要改良此土壤的酸性，应向农田里施加（填化学式）。（2）小红同学用下图总结了NaOH的四条化学性质（即NaOH与四类物质能够发生化学反应。）.为了验证反应，小红将无色酚酞试液滴入NaOH溶液中，溶液由无色变成。.依据反应说明NaOH必须密封保存，否则在空气中要变质，其化学反应方程式为：。（3）请你设计一个实验除去FeCl2溶液中少量的CuCl2,写出主要操作步骤和化学方程式：实验主操作步骤：、，化学方程式：。24 . 在一次聚餐中，同学们对燃料“固体酒精”产生了兴趣，于是对该固体酒精的成分进行探究。（查阅资料）（1）固体酒精由酒精、氯化钙和氢氧化钠按一定质量比例混制成。（2）氯化钙溶液呈中性，碳酸钠溶液呈碱性。（提出问题）（1）酒精中是否含有碳元素？（2）该固体酒精中的氢氧化钠是否变质？（实验探究）（1）按如图实验，发现澄清石灰水变浑浊，可得出酒精中含有碳元素的结论，此结论_（填“合理”或“不合理”）（2）取少量该固体酒精于烧杯中，加足量的水充分溶解后静置，发现烧杯底部有白色沉淀，取沉淀于试管中加稀盐酸，有气泡产生，该气体是_。（实验结论）分析实验并结合资料得出氢氧化钠已变质。（拓展实验）为进一步确定氢氧化钠的变质程度，小北同学做了以下实验：实验方案实验现象实验结论取烧杯中上层清液于试管中，加入几滴酚酞溶液溶液变红清液中有氢氧化钠另取烧杯中上层清液于试管中，加入澄清石灰水溶液产生_清液中有碳酸钠（1）有同学认为小北的实验不能证明清液中一定有氢氧化钠，理由是_。（2）该同学另取烧杯中上层清液，加入足量的氯化钙溶液充分反应，有白色沉淀生成，反应后滴加酚酞溶液，溶液变红，加入足量氯化钙溶液的目的是_，写出生成沉淀的化学方程式：_。（3）实验结论：固体酒精中氢氧化钠的变质程度是_（填“完全变质”或者“部分变质”）25 . 某同学在学完分子和原子后，对教材中所示的实验进行了如图所示的改进：在小试管中加入片氢氧化钠固体的作用是_滴入滴浓氨水后，在处可观察到的现象是_改进后的装置除操作简单、现象明显、药品用量少、省时等优点外，还有一个显著的优点是_某同学在实验结束进行废液处理时，将氢氧化钠溶液、石灰水和盐酸倒入同一洁净的烧杯中，当他用手接触烧杯壁时，感觉到烧杯“发热”这一现象引起了他的注意为了解这三种物质之间的反应情况，他决定从反应后溶液中溶质的组成入手进行探究他对反应后溶液中溶质的组成作出了两种合理的假设假设：溶质为、假设：溶质为、请你再补充一种合理的假设假设：溶质为_如果假设成立，请你根据下表要求，设计一个实验方案进行验证实验步骤及操作方法实验现象结论_假设成立比较三种假设，能说明该同学作出假设的理由是_七、计算题26 . 某化学实验小组同学测量氢化钙(CaH2)样品中氢化钙的质量分数。取5g样品于锥形瓶中，加入100g水溶解，待样品不再溶解时，称得锥形瓶剩余物质的质量为104.8g(假设杂质与水不发生反应，CaH2+2H20=Ca(OH)2+2H2)，请回答下列问题：(1)反应生成的氢气质量为_。(2)计算样品中氢化钙的质量分数_。第 14 页 共 14 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、二、多选题1、2、三、填空题1、2、四、简答题1、2、3、4、五、推断题1、六、科学探究题1、2、3、七、计算题1、