人教版九年级中考学业水平模拟（二）化学试题

人教版九年级中考学业水平模拟（二）化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列过程主要发生化学变化的是（ ）AABBCCDD2 . 加油站、面粉加工厂、煤矿矿井内、纺织厂必贴的图标是（ ）ABCD3 . 下列实验方案中，设计合理的是（ ）A用酒精浸泡牵牛花自制酸碱指示剂B用过滤的方法将硬水转化为软水C用燃烧木条的方法制备纯净的二氧化碳气体D常温下用水区分一氧化碳和氮气4 . 下列实验设计及气体流向“”表示气体流向正确的是（ ）A干燥氨气B收集氢气C收集氨气D收集氧气5 . 比较、推理是化学学习常用的方法以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中不合理的是（ ）序号化学反应事实影响反应的因素A过氧化氢遇二氧化锰后迅速分解，水遇二氧化锰不分解催化剂B镁与盐酸反应生成氢气，铜与盐酸不反应反应物的种类C碳在常温下不与氧气反应，在点燃时能与氧气反应反应的温度D红热的铁丝在空气中很难燃烧，在氧气中能剧烈燃烧反应物的浓度AABBCCDD6 . 小亮同学对所学部分化学知识归纳如下，其中都正确的一组是A合金、陶瓷、橡胶属于合成材料缺钙会导致甲状腺疾病B区别食盐与亚硝酸钠可以品尝区别羊毛线与棉线可以灼烧闻气味C电动车充电是电能转化为化学能用铁矿石炼铁时尾气要净化处理D用汽油洗涤油污是乳化作用用氮气作粮食瓜果的保护气AABBCCDD7 . 下列说法正确的是（ ）A水中有鱼虾生存，是因为氧气易溶于水B可燃物接触氧气就能燃烧C利用洗涤剂的乳化功能去除油污D氧气能和所有的金属反应8 . 在一个密闭容器中有甲、乙、丙、丁、戊五种物质，在一定条件下发生反应，测得反应前后各物质的质量变化量如图所示（图中正数表示物质质量的增加量，负数表示物质质量的减少量，0表示物质质量不变），下列说法正确的是（ ）A该反应可能是化合反应B戊一定是该反应的催化剂C参加反应的乙、丙的质量比为48:23D该反应中甲、丁的相对分子质量之比为44:279 . 下列实验操作中，错误的是 （ ）A给液体加热B取用锌粒C读取液体体积D检查装置的气密性10 . 下列有关微粒的说法正确的是A原子通过得失电子形成离子，但离子不能形成原子B由分子构成的物质发生化学变化时，分子本身没有改变C过氧化氢是由氢原子和氧原子构成的，它与水的组成元素相同D原子、分子、离子都是构成物质的微粒，构成物质的微粒在不停地运动11 . 区分二氧化碳和氧气，下列方法中不可行的是（ ）A将燃着的木条伸入集气瓶内B加入适量的氢氧化钠溶液C滴入适量的澄清石灰水D加入适量的石蕊试液12 . “赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”，央视的中国诗词大会）带动全民分享诗词之美，感受诗词之趣，下列诗词中只涉及物理变化的是（ ）A野火烧不尽，春风吹又生赋得古原草送别B北国风光，千里冰封，万里雪飘沁园春雪C粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间石灰吟D春蚕到死丝方尽，蜡矩成灰泪始干无题相见时难别亦难13 . 分类法是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类正确的是（ ）A金属材料：不锈钢、黄金、氧化铁B干燥剂：浓硫酸、氧化钙、氢氧化钠C氧化物：干冰、冰水混合物、消石灰D人体中的常量元素：铁、钠、镁14 . 下列实验操作能达到实验目的的是（ ）选项实验目的实验操作A除去CO2中的CO点燃B检验氢气纯度点燃没有听到任何响声C比较Fe、Cu、Ag的金属活动性铁丝浸入CuSO4溶液，铜丝浸入AgNO3溶液D鉴别氮气和二氧化碳用燃着的木条伸入瓶内AABBCCDD二、填空题15 . 如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，请回答下列问题：（1）t2时，a、b、c三种物质的溶解度从大到小依次是：_。（2）P点表示：_。（3）将300 g t2时的a物质饱和溶液降温到t1，析出晶体的质量是：_。16 . 从微观的角度了解物质极其变化，有助于更好的认识物质组成和变化的本质。（1）盐酸、硫酸等物质具有相似化学性质的原因是：不同的酸溶液中都含有_（填符号）。（2）粒子A最外层电子数是_，在化学反应中容易_（填“得”或“失”）电子；微粒A、B、C、D、E中，对应单质化学性质最稳定的是_（填化学式），属于同一种元素的是_（填序号）。（3）已知如图是盐酸和氢氧化钠反应的微观示意图，从图中可以看出参加反应的离子是_。（4）金刚石和石墨物理性质不同的原因是_。17 . 很多公园内都有直饮水机。其中的饮用水处理步骤如下图所示:（1）步骤对应的作用是（填序号）_；A 杀菌消毒B 吸附杂质（2）硬水会给生活和生产带来许多麻烦，长期饮用硬水可能会引起体内结石:如用硬水洗涤衣物，既浪费肥皂又洗不干净，时间长了还会使衣物变硬。通过化学学习，我们知道可用_；来区分该内河的水属于硬水还是软水:生活中要降低水的硬度，可采用的方法是_。18 . 按要求写出下列名称或符号。（1）2个氧分子 _ ； （2）2N_；（3）2个钙离子_； （4）氧化镁中镁元素呈正二价 _ _。19 . 在“宏观-微观-符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。下列某化学反应的微观模拟示意图是（1）该反应的化学方程式是，所属基本反应类型是反应。（2）从微观的角度来分析，两种生成物都是由构成的（3）通过该反应的微观过程，说明化学反应的实质是。三、实验题20 . 通过化学学习，你应该知道有多种途径可以获得氧气。如：A电解水B分离空气C加热高锰酸D分解过氧化氢E_（1）在上面的E处用文字或符号表达式表示另一种制取氧气的方法；（2）若用图1装置加热高锰酸钾制取氧气，写出标号仪器的名称：_；试管内发生反应的化学方程式_；（3）实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，是为了_，实验时发现水槽中的水变成了浅紫红色，可能是因为_；（4）实验结束后，立即用冷水冲洗试管，可能导致的后果是_；（5）若分解过氧化氢和二氧化锰制取氧气，供选用的装置如下图2：要在实验时可以方便的添加液体反应物得到平稳的氧气流，应选的发生装置是_（选填“甲”或“乙”），注射器中盛放的药品是_；可选用装满水的丙装置收集一瓶较纯净的氧气，气体应从_（“a”或“b”）端导入；若瓶内只有空气，气体从_（“a”或“b”）端导入，也可以收集到一瓶干燥的氧气。四、推断题21 . A，B，C，D，E，F都是初中化学常见的物质，它们之间的关系如下图所示（图中“”表示两端的物质能发生化学反应；“”表示物质间存在转化关系）其中：B是常用于光合作用和灭火的气体，D是一种微溶于水的物质，且D的溶解度随温度的升高而减小反应的基本反应类型相同；反应中，一个有沉淀生成，另一个有气体生成，还有一个没有明显现象B与E不含相同元素，D与F只含一种相同元素（1）A的化学式为_，E的化学式为_（2）反应的化学方程式为_，基本反应类型为_（3）反应的化学方程式为_五、流程题22 . 一包白色粉末A由CuSO4、Na2CO3、Ba(OH)2、Na2SO4、NaOH中的几种混合而成。为探究其组成，进行以下实验：分析实验过程，回答：白色粉末A中一定没有_；可能有_，该物质无法确定的理由是_。生成白色沉淀G的化学方程式是_，反应类型是_。滤液B中溶质的组成成分可能是_。Na2CO3、NaOH Ba(OH)2、NaOHNa2CO3、Na2SO4Na2CO3、Ba(OH)2、Na2SO4六、科学探究题23 . 某探究性活动中，甲、乙同学设计并完成了如图所示的实验。写出甲同学实验中发生反应的化学方程式_。反应结束后，甲、乙同学把废液倒入同一废液缸中，观察到废液缸中产生少量的气泡，最终有白色沉淀生成。请回答以下问题：（I）废液缸中最终生成的白色沉淀是_。（II）甲同学实验后的废液中一定含有的物质是_。丙同学从实验的废液缸中取出废液，过滤，对滤液进行了探究。请你帮助丙同学完成以下探究方案：探究目的探究步骤实验现象_检验滤液中有NaClA取少量滤液于试管中，滴加过量的稀硝酸产生气泡B向实验A所得溶液中滴加_产生白色沉淀（探究结论）该滤液中含有的溶质是碳酸钠和氯化钠。七、计算题24 . 2018年诺贝尔生理学奖或医学奖获得者之一本庶佑虽然发现了PD-1（化学式为C29H33NO5）抗体推开了肿瘤免疫研究的大门，但首先迈进大门意识到PD-1能用来对付癌症的却是华人科学家陈列平，陈教授与诺贝尔奖的擦肩而过，让我们感到十分遗憾。回答问题：（1）PD-1中含有_种元素，氮、氧两种元素的质量比为_。（2）PD-1中氢元素的质量分数为_（只列计算表达式，不要求计算结果）。25 . 化学学习小组在实验室里加热高锰酸钾制取氧气，反应过程中测得剩余固体质量与加热时间的关系如图所示：（1）求理论上制得氧气的质量_。(写出计算过程)（2）图像中a的数值为_。（3）时间为t1时固体中锰元素的质量为_g。第 13 页 共 13 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、二、填空题1、2、3、4、5、三、实验题1、四、推断题1、五、流程题1、六、科学探究题1、七、计算题1、2、