人教版2020版九年级下学期5月中考模拟化学试题（I）卷

人教版2020版九年级下学期5月中考模拟化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 有关元素说法正确的是（ ）A元素以游离态存在的是单质B置换反应中元素存在形态都改变C有机物中一定含碳元素D燃烧中元素的化合价都改变2 . 如图所示操作中，正确的是（ ）AABBCCDD3 . 鉴别下列各组无色溶液，所选试剂正确的是（ ）选项待鉴别溶液所选试剂（均为溶液）ACa（OH）2和KOHNa2CO3BHCl和H2SO4AgNO3CAgNO3和K2SO4BaCl2DHNO3和NaNO3酚酞AABBCCDD4 . 下列粒子在化学反应中容易得到电子，形成阴离子的是ABCD5 . 科学研究证明：头发的成分能反应一个人的健康情况，健康人的头发每克含有的成分如下表：铁锌铝硼质量/毫克130167-17257这里的铁、锌、铝、硼是指A元素B原子C分子D离子6 . 往盛有稀硫酸的烧杯中加入足量的氧化铜粉末，充分反应后，再向烧杯中继续加入某种金属。实验过程中，烧杯中硫酸铜的质量随时间变化如下图所示（不考虑其他因素对烧杯中物质的影响）。下列判断错误的是A从0到t3，烧杯中水的质量不断增加Bt1时与t2时烧杯中物质总质量相等C加入的金属一定是银D从t3到t4，硫酸铜质量变化可通过置换反应实现7 . 20时，将等质量不含结晶水的甲、乙固体分别加入到盛有100 g 水的烧杯中，充分搅拌后现象如图1，加热到50时现象如图2(不考虑水分蒸发)，甲、乙固体的溶解度曲线如图3。下列说法错误的是A图1中，甲一定是饱和溶液B图2中，两溶液中溶质的质量分数一定相等C图3中，N表示甲的溶解度曲线D图2中，两溶液降温至30一定都不会析出晶体8 . 下列化学用语所表达的意义正确的是（ ）AF2一个氟原子B2K2个钾元素CAl3+铝离子D2SO33个二氧化硫分子9 . 下列生活里常见现象中，一定涉及化学变化的是（ ）A冰雪融化B冰箱中放入木炭后，异味消失C点燃酒精加热火锅D榨取果汁10 . 下列各组物质中，能发生复分解反应且反应后溶液总质量变小的是（ ）A碳酸钠固体和稀硫酸B氢氧化钠溶液和盐酸C硫酸和氯化钡溶液D氯化钾溶液和硫酸钠溶液11 . 食品与卫生、健康密切相关。下列做法符合食品安全要求的是A用硫磺燃烧产生的二氧化硫熏制笋干、银耳等B用碳酸氢钠焙制糕点C在果汁中加入“塑化剂”使其口感更佳D用工业石蜡抛光水果、瓜子12 . “绿水青山就是金山银山”。下列做法不符合环保要求的是（ ）A改进汽车发动机的燃烧方式，使用混合动力汽车B采用“绿色化学”工艺，使原料尽可能转化为所需要的物质C将废弃塑料袋焚烧处理，有利于减轻“白色污染”D农业和园林灌溉，改大水浸灌为喷灌、滴灌13 . 下列实验操作正确的是（ ）取用固体药品，未说明用量时，一般只需盖满试管底部 向酒精灯里添加酒精时，不能超过酒精灯容积的2/3 给试管内液体加热时，液体体积不超过试管容积的1/3 为了不把药品滴到外面，胶头滴管伸入试管中ABCD14 . 漂白粉中的成分是次氯酸钙Ca（ClO）2,次氯酸钙中氯元素的化合价是A+2B+3C+4D+1二、填空题15 . 如图是某品牌500mL装矿泉水标签的一部分，回答下列问题：天然矿物质含量：mg/L偏硅酸（H2SiO3）25.070.0钠1.025.0镁0.115.0钾0.510.0钙2.035.0溶解性总固体50.0250.0（1）表中的钠、镁、钾、钙都是指_。（选填“分子”、“原子”或“元素”）（2）偏硅酸中硅元素的化合价为_价。（3）喝一瓶该矿泉水，最多摄入的偏硅酸的质量为_mg。（4）居民自行取用的泉水往往硬度较大。生活中通常使用_的方法降低水的硬度。16 . 生活离不开化学，化学与我们生活息息相关，用下列生活中常见物质来完成以下各题：A二氧化碳B烧碱C熟石灰D硝酸铵用物质的化学式填空：能做气体干燥剂的是_；用作氮肥的是_；能用于灭火的是_；用作建筑材料的是_。17 . （1）某元素的原子结构示意图如下图所示。则：y=_；该元素的元素符号为_；该元素位于元素周期表的第_周期。（2）某化学反应的微观示意图如下所示，据图回答问题：甲物质中硫元素的化合价为_；相同条件下，甲气体的密度比空气密度_（选续“大”或“小”）；丙分子中硫原子和氧原子的质量比是_；请补全这个反应的化学方程式：2H2S+（ ）O2=2H2O+（ ） 三、实验题18 . 如图1所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。请回答下列问题：（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用发生装置_（填字母序号），反应的化学方程式为_若用装置D收集氧气，验满的方法是_（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C做发生装置，你认为选用C的优点是_；若用收集到的氧气做铁丝燃烧实验，观察到的现象是_，反应的化学方程式是_，若观察不到明显现象，则可能的原因是_（写其中一条）（3）欲使用装置E用排空气法收集二氧化碳，则气体应从_（填“a”或“b”）端通入；欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从_（填“a”或“b”）端通入（4）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置_（填字母序号）（5）若利用图2装置进行二氧化碳的制备和性质实验，实验进行一段时问后，“人”字管右端可以观察到的现象是_，发生反应的化学方程式为_；被石蕊溶液浸润的纸质小花的颜色变化为_，能表示该反应原理的化学方程式为_若将燃烧木条从干燥上口伸入内，可以看到燃烧木条熄灭，以上说明二氧化碳具有_性质四、简答题19 . 在轮船的金属外壳上铆上一些锌片，专业人士说可以防止锈蚀，保护船体。有人说镀锌铁不容易生锈的原因是：表面镀上一层不活泼的金属锌作为保护膜，这种说法正确吗？20 . 近年来，雾霜天气多次肆虐我国中东部，该地区PM2.5严重超标。某化学兴趣小组选择有关PM2.5污染源的环保课题，进行了以下探究。（1）探究环境中PM2.5的污染源查阅资料：PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，其来源主要有自然源和人为源两种，但危害较大的是后者。自然源包括土壤扬尘和海盐等；人为源包括固定源和流动源，固定源包括各种燃料燃烧源，流动源主要是各类交通工具排放的尾气。研究表明，PM2.5约60%由硫和氮的氧化物转化而成；在室内，二手烟是最主要的来源，二手烟中除含有PM2.5外，还含有超过4000种有害化学物质及数十种致癌物质。请你结合信息，给出降低大气中PM2.5的两条对策：_。为了避免室内的二手烟危害，也请你给出两条对策：_。（2）实验测定环境空气中的含量查阅资料，我国环境空气质量标准中对每次空气质量测定中的最高浓度限值如下表。最高浓度限值（单位：）一级标准二级标准三级标准0.150.500.70兴趣小组设计了如图装置测定环境空气中的含量。检查装置的气密性：先在试管中加入适量水、形成液封，然后推拉注射器的活塞反复抽气时，将会看到_现象，则证明该装置的气密性良好。抽气反应：已知二氧化硫与碘水的反应为：。向试管中加入1.0mL溶质质量分数为的碘水（此时溶液的密度与水的密度近似），用适量的蒸馏水稀释后再加入23滴淀粉溶液，配制成溶液A。测定指定地点的空气中的含量时，推拉注射器的活塞反复抽气，A溶液由_色变为_色时反应恰好完全进行。测定计算：兴趣小组分成第一小组和第二小组，使用相同的实验装置和溶液A，在同一地点、同时测量空气中的含量（两个小组所用时间相同、所用装置和药品均无问题）。当反应恰好完全进行，记录抽气次数如下（假设每次抽气500mL）。请将下表填写完整。分组第一小组第二小组抽气次数120140空气中的含量（单位）_0.46测定结论：你判断出所测地点的空气中的含量属于_级标准。评价交流：你认为第_小组的测定结果更接近实际值，原因是_。问题讨论：在空气中会引起硫酸型酸雨，原因是（用化学方程式表示）_；请推导由与水及氨气反应生成PM2.5固体颗粒物的化学方程式：_。21 . 2018年年底地铁6号线（西延）正式开通，使石景山区人民出行更加便捷。（1）地铁建造需要大量钢铁。炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁的反应，反应的化学方程式为_。（2）地铁内安装了大量消火栓系统。该灭火系统以水为介质，水能灭火的原因是_。五、流程题22 . 我国制碱工业先驱侯德榜发明了“侯氏制碱法”。其模拟流程如下：（1）反应的化学方程式_，反应的基本反应类型为_（2）工业上用分离液态空气的方法制取氮气，属于_变化（填“物理”或“化学”）。（3）操作a的名称是_，实验室进行此操作所需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、_。（4）从物质的类别看，NH4Cl属于_（选填“酸”“碱”或“盐”）。六、科学探究题23 . 某化学兴趣小组的学生研究过量的炭粉与Fe2O3在高温条件下反应的气体产物成分。探究过程如下：（1）提出假设：气体产物全部是CO2。（2）查阅资料：a氮气不能与炭粉及Fe2O3反应。b高温下可以发生下列反应：2Fe2O3+3C4Fe+3CO2 C+CO22CO（3）设计方案：将一定量氧化铁在隔绝空气的环境下与过量炭粉充分反应。用实验中实际测得产生气体的质量，与理论计算得到的CO2的质量进行比较。（4）实验装置：如右图所示。（5）实验操作：称量：反应前Fe2O3的质量3.20 g；炭粉的质量2.00g；玻璃管C的质量48.48 g。反应后玻璃管与残留固体共52.24 g。加热前先通一段时间氮气，再夹紧弹簧夹T，点燃酒精喷灯加热。（6）问题分析：用酒精喷灯而不用酒精灯的目的是。加热前先通一段时间氮气的目的是。理论计算：若氧化铁与炭粉反应的气体产物全部是CO2，求3.20 g氧化铁完全反应时生成CO2的质量。（写出计算过程）根据实验数据计算实验中实际获得气体的质量。（写出计算过程）（7）结论：原假设（能、不能）成立，理由是。（8）兴趣小组成员小聪想到家里新换的水龙头。他从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬。好奇的小聪想探究铬（Cr）与常见金属铁、铜的活动性强弱，请你参与。（作出猜想）猜想1：CrFeCu；猜想2：FeCu Cr；猜想3：你的猜想是。（查阅资料）铬是银白色有光泽的金属，在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜。铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铬（CrSO4）溶液。（设计与实验）小聪同学取大小相等的三种金属片，用砂纸打磨光亮；再取三支试管，分别放入等量的同种稀硫酸。实验试管1试管2试管3实验操作实验现象铁片表面产生气泡较慢，溶液变为浅绿色铬片表面产生气泡较快，溶液变成为蓝色铜表面无气泡（结论与解释）小聪得到的结论是猜想正确。实验前用砂纸打磨金属片的目的是。（知识运用）将铬片投入FeSO4溶液中，反应（填“能”或“不能”）进行。若能进行，请你写出化学方程式。第 14 页 共 14 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、二、填空题1、2、3、三、实验题1、四、简答题1、2、3、五、流程题1、六、科学探究题1、