人教版2019版中考一模化学试题C卷（模拟）

人教版2019版中考一模化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 以下生活垃圾的分类属于可回收标志的是（ ）ABCD2 . 除杂（括号内为杂质）方法错误的是AN2(O2)通过灼热的铜网BKNO3(NaCl)溶解、蒸发浓缩后降温结晶CCaO(CaCO3)加水后过滤DCO2(CO)通过灼热的氧化铜3 . 下列化学用语所表达的意义正确的是（ ）A2K2个钾元素B1个铝离子C3个氧原子D2N2个氮分子4 . 类比推理是一种重要的化学思维方法，下列说法正确的是（ ）A活泼金属与酸反应有气体产生，则与酸反应产生气体的一定是活泼金属B单质是由同种元素组成的，则只含一种元素的纯净物一定是单质C在同一化合物中金属元素显正价，则非金属元素一定显负价D水通电生成氢气和氧气，则水由氢气和氧气组成5 . 下列图像能正确反映对应关系的是A用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制取氧气B将水通电一段时间C盛有空气的密闭容器中点燃红磷D用二氧化锰和过氧化氢溶液制氧气6 . 经典永流传。中国诗词既蕴含人文思想，又焕发理性光辉。对下列诗词划线部分的化学解释不合理的是（ ）A花气袭人知骤暖，喜鹊穿树喜新晴温度高，分子运动加快B千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲煅烧石灰石，不发生化学变化C美人首饰侯王印，尽是沙中浪底来金的性质稳定，在自然界中以单质形态存在D何意百炼钢，化为绕指柔生铁经不断煅烧捶打氧化，降低碳的含量，变成钢7 . 有一溶液 X，分别滴加到盛有氯化铁、碳酸钠、硫酸镁溶液的试管中并振荡，产生的现象如下表，则溶液 X 是试管中盛放物质氯化铁溶液碳酸钠溶液硫酸镁溶液现象产生红褐色沉淀无明显现象产生白色沉淀AAgNO3溶液BNaOH 溶液CBa(OH)2溶液DBaCl2溶液8 . 蚂蚁在找到食物后的归巢途中，用一种自身分泌物涂附在路途上，为其他蚂蚁觅食引路。 这种分泌物叫跟踪剂，是信息素的一种。对这种信息素研究发现其化学式为C10H18O下面对该信息素的说法中正确的是（ ）该信息素由C、H、O三个元素组成的该信息素中C、H、O三种元素的原子个数比为10：18：1该信息素（C10H18O）是由10个碳原子18个氢原子1个氧原子构成该信息素是由C10H18O分子构成的。A、B、C、D、9 . 用Mg、MgO、稀盐酸、Mg（OH）2、CuCl2溶液五种物质两两混合，能得到MgCl2的方法有（ ）A两种B三种C四种D五种二、填空题10 . 车用乙醇汽油是将乙醇（C2H5OH）与汽油按一定比例混合而成的一种汽车燃料乙醇和汽油均属于_（填“有机物”或“无机物”）；在密闭容器中，将少量乙醇置于一定量氧气中燃烧，生成二氧化碳、水蒸气和一种未知物质 w现测得反应前后各物质的质量如下：物质乙醇氧气二氧化碳水蒸气w反应前质量/g2340000反应后质量/g002227x根据质量守恒定律，得出表中 x 的值为_11 . 从“物理变化化学变化物理性质化学性质；用途”中选择正确答案的序号，填入下面描述中的有关横线上在通常情况下，酒精是一种无色透明的，易挥发并有特殊气味的液体_；能溶解碘、酚酞等多种物质_；酒精易燃烧_；酒精能用作燃料_，是一种绿色能源酒精灯被点燃时，酒精在灯芯上汽化_；燃烧生成水和二氧化碳_12 . 学习了海水“制碱”一课后，同学们模拟“侯氏制碱法”进行实验（查阅资料）氨气(NH3)是一种有刺激性气味的气体，极易溶于水，其水溶液显碱性（模拟实验）验证侯氏制碱法能获得纯碱步骤实验装置实验操作及现象解释与结论(1)先从a管通入_(填 “CO2”或“NH3”)，一段时间后，再从b管通入_(填“CO2”或“NH3”)，溶液中有固体析出蘸有稀硫酸的棉花可吸收过量的氨气，以免挥发到空气中。(2)充分加热，观察到的现象是：试管口有水珠，烧杯中的导管口有气泡冒出，_。步骤1析出的固体是碳酸氢钠(3)滴加足量稀盐酸，有气泡产生，固体逐渐消失步骤2加热后得到的固体是纯碱步骤1发生反应的化学方程式为_。（实验反思）(1)同学们认为步骤3的实验还不足以得出“步骤2加热后得到的固体是纯碱”的结论，经过讨论，大家一致认为需要补充的实验是_。(2)也有同学认为制得的纯碱中可能含有氯化钠杂质，于是又设计了以下实验并得出结论：实验操作实验现象实验结论_制得的纯碱中含有氯化钠13 . 从H、C、N、O、Na、S、Zn七种元素中选择适当的元素，用化学用语填空。（1）厨房用的酸性调味品中的酸_；（2）电子数为10的阳离子结构示意图_；（3）亚硝酸钠中氮元素的化合价_；（4）2个铵根离子_；（5）有CO2生成且不属于基本反应类型的反应_；（6）有非金属单质生成的置换反应_。三、实验题14 . 某兴趣小组做如图所示实验探究分子的运动请回答实验中的有关问题（注：酚酞是一种酸碱指示剂，遇碱性物质变红色，遇酸性物质不变色，氨水呈碱性）（1）实验 1：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入 23 滴酚酞试液，看到的现象是_；由实验 1 得出的结论是_。（2）实验 2（如图甲所示）：烧杯 B 中出现现象的微观解释：_。（3）为使实验结论准确可靠，该兴趣小组设计实验 3（如图乙所示）作为对比实验，你认为有没有必要？_ ,请阐述你的理由：_。（4）在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，于是小丽对实验装置进行了改进，装置如图丙所示（实验操作）第一步：向 B、C、E 三支试管中直接加入5mL的蒸馏水，各滴入12滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色。第二步：A、D 试管中分别加入2mL的浓氨水，立即用带橡胶塞的导管接实验图丙连接好，并将D试管放在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。（分析讨论）E 试管放有酚酞溶液的目的是_。进行操作丙时观察到的现象是_。与改进前的实验比较，改进后实验的优点是_。四、推断题15 . 白色固体甲可能含有硫酸钠、氢氧化钠、碳酸钠、氯化钠中的一种或几种；无色溶液乙可能含有硝酸钡、氯化钾，为探究它们的成分，进行如下实验。（1）溶液A呈_(选填“酸性”“中性”或“碱性”)。（2）固体甲中一定含有的物质是_ (写化学式)。（3）根据步骤IV不能确定固体甲中某物质是否存要确定固体甲中该物质是否存在，其理由是_要确定固体甲中该物质是否存在，需进行的实验操作是_，观察现象。五、科学探究题16 . 氧气、二氧化碳是我们身边常见的物质。某兴趣小组对这两种气体研究如下： 氧气、二氧化碳的制备： （1）写出A图中有标号仪器的名称：_。（2）写出用KMnO4制取O2的化学反应符号或文字表达式_。该装置中棉花团的作用是_，图中装置一处明显的错误是_。（3）在化学实验室中用石灰石和稀盐酸来制取二氧化碳可选用图B所示的发生装置，该反应的符号或文字表达式是_，该装置检查气密性的方法是_。（4）制二氧化碳也可选用如图C所示的装置，装置中多孔隔板的作用是_；用图D所示的装置也可以制取二氧化碳，将石灰石放在铜丝网中，该实验说明了铜_（填“能”或“不能”）和稀盐酸发生反应。氧气的收集及二氧化碳的性质研究：（1）二氧化碳的性质研究如图E所示的装置可以测定一段时间收集的二氧化碳的体积，植物油的作用是_。如图F所示的装置说明了二氧化碳具有_的性质，该性质在实际生活中的应用是_。已知：CO2和SO2既有相似性，又有差异性。实验一：将收集满两种气体的试管同时倒立于盛水的水槽中，片刻后实验现象如右图所示，说明相同条件下SO2比CO2_（填“易”或“难”）溶于水。实验二：已知镁条可以在CO2中剧列燃烧： Mg+CO2MgO+C，试推测镁条在SO2中燃烧的现象为：剧烈燃烧，_。（2）氧气的收集（实验1）用向上排空气法收集氧气，当放置在集气瓶口带火星木条复燃时停止收集，测定瓶中氧气的含量，重复实验3次。（实验2）用向上排空气法收集氧气，当放置在集气瓶口带火星木条复燃后，继续收集40秒，测定瓶中氧气的含量，重复实验3次。（实验3）用排水法收集氧气，测定瓶中氧气的含量，重复实验3次。实验数据：实验1实验2实验3氧气的体积分数(%)79.779.679.988.489.087.990.089.889.3氧气的平均体积分数(%)79.788.489.7数据分析：由实验1、2可知，用向上排空气法收集氧气时，为提高获得的氧气体积分数，可采取的措施是_。不考虑操作因素，实验3获得的氧气体积分数不能达到100%的主要原因是_。六、计算题17 . 维生素D摄入不足，会影响人体对钙的吸收。当阳光中的紫外线接触人体皮肤时，会触发维生素D的合成。（1）维生素D3（C27H44O）是维生素D家族成员之一，其分子中C、H原子个数比为_。（2）晒太阳有助于人体对钙的吸收，其原因是_。（3）如图为某种保健品的说明书（节选）。该保健品可补充钙，其中“钙”指的是_（填字母序号）。A 元素B 原子C 单质若每天服用该胶丸1粒，则补充的钙元素的质量相当于摄入碳酸钙_mg。18 . 某化学兴趣小组为测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取40克石灰石样品放在烧杯中，然后向其中逐滴加入稀盐酸，使之与稀盐酸充分反应（杂质不参与反应），恰好完全反应时，加入稀盐酸的质量为200克，反应后烧杯中物质的总质量为226.8克。请计算：（1）反应生成二氧化碳的质量_。（2）石灰石样品中碳酸钙的质量分数_。第 11 页 共 11 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、二、填空题1、2、3、4、三、实验题1、四、推断题1、五、科学探究题1、六、计算题1、2、