2019-2020年度鲁教版九年级化学下册第七单元第二节 碱及其性质（I）卷

2019-2020年度鲁教版九年级下册第七单元第二节 碱及其性质（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 以下实验现象描述正确的是A红磷在空气中燃烧，产生大量白雾B硫在空气中燃烧发出蓝紫色的火焰C氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液混合产生蓝色沉淀D碳在空气中燃烧生成二氧化碳2 . 下列实验基本操作中正确的是（ ）A用广口瓶盛液体B用剩的药品放回原瓶C可用酒精灯直接加热烧杯中的液体D酒精灯应用灯帽盖灭3 . 中和反应在生产和生活中有广泛的应用，下列做法中，应用中和反应原理的是（ ）A用熟石灰和硫酸铜溶液来配制波尔多液B服用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多C用稀硫酸除铁锈D实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳4 . 物质的性质很大程度上决定了物质的用途，某同学作了以下整理：碳具有可燃性，因此可用于冶炼金属；生石灰遇水能放出热量，因此常用于干燥剂；食醋具有酸性，因此可用于减轻松花蛋中所含碱性物质的涩味；甲醛能使蛋白质变性，因此可用于食用水产品防腐；小苏打能与酸反应，因此可用于治疗胃酸过多的药剂。其中物质的性质与应用对应关系正确的个数有A1个B2个C3个D4个5 . 下列各组物质中，按照酸、碱、盐顺序排列的一组是（ ）AH2SO4 KOH K2SO4BH2SO4 K2SO4 KOHCK2SO4 KOH H2SO4DKOH K2SO4 H2SO46 . 下列物质俗名错误的是（ ）A固体二氧化碳干冰B硫酸铜胆矾C氢氧化钙熟石灰D氧化钙生石灰7 . 下列实验现象描述正确的是A肥皂水滴入硬水中，产生较多的泡沫BCO2通入无色酚酞试液，溶液变红色C打开浓盐酸瓶塞，可看到大量白烟DNH3通入紫色石蕊试液，溶液变蓝色8 . 下列物质敞口放置于空气中，一段时间后质量减少的是A氧化钙B浓硫酸C浓盐酸D氢氧化钠9 . 下判物质的俗名与化学式一致的是A食盐：CaCl2B苛性钠：NaOHC纯碱：NaHCO3D生石灰：Ca(OH)210 . 下列实验,不能达到目的的是向98g水中,加入2g的熟石灰,配制2%的氢氧化钙溶液。向敞口放置很久的氢氧化钠溶液中，滴加酚酞试剂，检验氢氧化钠溶液已经变质。打开瓶口,观察瓶口是否有白雾,区分浓盐酸与浓硫酸。将过量的碳酸钙加入混有少量盐酸的氯化钙溶液中,可以除杂。ABCD11 . 如图所示，试管中盛有某种液体，将气球中的某种固体小心地倒入试管中，不能观察到气球变大的一组物质是（ ）A铁和硫酸铜B大理石和稀盐酸C生石灰和水D二氧化锰和过氧化氢溶液12 . 下列物质的名称、俗名与化学式一致的是A氧化钙、消石灰、CaOB乙醇、酒精、C6H12O6C氢氧化钠、烧碱、NaOHD碳酸氢钠、纯碱、Na2CO313 . 物质的用途与性质密切相关。下列叙述错误的是A熟石灰能和酸发生反应，所以常用熟石灰改良酸性土壤B洗洁精有乳化功能，所以常用洗洁精洗涤餐具上的油污C甲醛能与蛋白质发生反应，所以甲醛可用于水产食品的保鲜D氮气化学性质不活泼，所以在食品包装中充入氮气用于防腐14 . 如图为运用数字化实验测量向盛满二氧化碳的密闭装置内注入石灰浆（含有氢氧化钙的白色浑浊液体）并振荡装置后相对压强的变化曲线，结合数据分析下列说法错误的是（ ）A曲线到压强上升，是因为石灰浆注入装置时，挤压了瓶内气体B曲线到压强缓慢下降是因为没有振荡装置，装置内二氧化碳气体没有来得及和石灰浆反应C曲线到迅速下降是振荡装置后，石灰浆和瓶内二氧化碳发生反应的结果D曲线表明氢氧化钙可用于检验二氧化碳15 . 下列说法正确的是（ ）A盐一定含有金属元素B化合物中一定含有不同种元素C碱的水溶液呈碱性，所以碱一定能使无色酚酞试液变红色D常温常压下某瓶气体只含碳、氧两种元素，瓶内物质一定不可能是三种气体的混合物16 . 下表是对部分知识的归纳与整理其中完全正确的一组是（ ）A性质与用途B环境与能源稀有气体通电会发出各种光，可制作霓虹灯；氧气具有可燃性，可用于炼钢、气焊、气割为保护金属资源，禁止采掘与开发；为防治水体污染，禁止使用含磷洗涤剂C化肥与施用D健康与安全铵态氮肥不能与水溶液显碱性的草木灰混合施用；植物的茎秆长得细弱，可施用适量钾肥预防甲状腺肿大，可适当补充碘元素；霉变的大米清洗煮熟后可继续食用AABBCCDD17 . 如图所示，导管内有一段红墨水，试管中盛有适量的冷水，装置的气密性良好。现往试管中加入下列某种物质，U形管中红墨水液面左高右低的是（ ）A氢氧化钠固体B硝酸铵固体C浓硫酸D氯化钠固体18 . 下列物质露置在空气中，能与氧气、水蒸气同时发生反应的是（ ）A铁粉B生石灰C浓硫酸D氢氧化钠固体19 . 下列说法中，正确的是 （ ）A凡是盐都可以食用B凡是碱都有腐蚀性C凡是酸溶液都含有氢离子D凡是生成盐和水的反应都是中和反应20 . 下列除杂设计（括号内为杂质）正确的是（ ）序号物质选用试剂操作AKCl（KC1O3）MnO2加热BCaO（CaCO3）H2O加入足量的水，充分溶解，过滤CN2（O2）Cu将混合气体通过灼热的铜网DNaCl 溶液（HCl）KOH加入适量的 KOH 溶液微热至不再产生气泡AABBCCDD21 . 金属看似坚不可摧,但能溶于各种各样的溶液中。下列溶液中的金属能够完全消失而没有固体存在的是A铁与硫酸B铜与盐酸C铝与硫酸铜D铜与硫酸锌二、填空题22 . （13分）根据如图回答问题：（1）若选用A装置加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气，还需补充的一种仪器是反应的化学方程式为（2）实验室若选用装置B制取二氧化碳，则需要改正的一点是，请你写出用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式，将产生的二氧化碳气体通入澄清石灰水，可观察到的现象是（3）用制取的二氧化碳进行试验：实验（）中溶液变色；实验（）中加热之后，溶液又变为色，解释出现此现象的原因（4）在装置B中用石灰石与稀盐酸反应制二氧化碳时，气体中可能的杂质有（除空气外，写出两种物质的名称）。将气体依次通过下列试剂可以除去这两种杂质，能达到目的的是（已知二氧化碳在饱和碳酸氢钠溶液中的溶解度很小）（填序号）硝酸银溶液浓硫酸饱和碳酸氢钠溶液浓硫酸硝酸银溶液无水氯化钙固体硝酸银溶液氢氧化钠和氧化钙固体三、实验题23 . 为了制取 CO2 气体并验证其性质，小周同学设计并进行了图 1 所示的实验，请根据要求回答有关问题。（1）仪器的名称是_，实验室制取并收集二氧化碳气体应选用的装置组合是_（填图 1 中装置字母的代号）；（2）小陆同学是位善于动脑筋的学生，他将小周中的装置 B 进行了改进（如图 2 中的 I），这样改进后，装置的主要优点是_；（3）小陆同学用其改进的装置收集了两试管的 CO2 气体，用来验证 CO2 与氢氧化钠溶液反应，她设计的实验装置如图 2 中的 II，请回答：同时滴入等体积的水和氢氧化钠溶液后，观察到现象是_；写出二氧化碳与氢氧化钠反应的化学方程式_；实验结束后，小陆想知道其滴入的 NaOH 溶液是否已完全反应，于是她往试管中滴加酚酞溶液，请问她的方案是否合理，_（填“是”或“否”），理由是_。四、简答题24 . 如图是某研究性学习小组设计的几种装置，请你分析并回答下列问题：（1）用装置A制取O2的化学方程式是_。（2）小东同学从装置A得到启发，在装置A的基础上增加了隔离铜网改成装置B来制取氢气。则B与A相比优点是_。（3）若隔离网改用铁丝做成，则产生的后果是_。五、科学探究题25 . 某小组在学习“二氧化碳与氢氧化钠溶液反应”时，进行了如下探究，提出问题二氧化碳与氢氧化钠反应，还是溶解在水中？查阅资料15、101KPa时，二氧化碳的溶解度如表:溶液水酒精溶解度1.00.315时，在酒精中氢氧化钠易溶、碳酸钠微溶。通常情况下，稀溶液的体积约等于溶剂的体积。实验设计在15、101KPa时，制取二氧化碳并用于实验甲、实验乙。分析与表达（1）实验前，两套装置都进行气密性检查。实验甲装置气密性检查的方法是_。（2）实验甲中，同时滴入等体积的水和氢氧化钠溶液后的现象是_。（3）实验乙中，将氢氧化钠完全滴入锥形瓶中，注射器会自动向内移动并将酒精推入锥形瓶，活塞的移动速度是_，（填答案字母）A先慢后快B先快后慢C先慢后快。再变慢实验乙中，还可能观察到的现象是_。（4）实验乙中，120mL酒精_（填“能”或“不能”）换成水，原因是_。（5）实验乙结束时，注射器中酒精体积为20mL，则与氢氧化钠反应的二氧化碳体积至少是_mL.（6）由以上探究可知，二氧化碳能溶于水。也能氢氧化钠反应，但实验乙的数据还不够准确，造成实验乙误差的原因可能有_。（写一条）第 11 页 共 11 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、二、填空题1、三、实验题1、四、简答题1、五、科学探究题1、