部编版语文六年级下册期末测试语文试卷新版

部编版语文六年级下册期末测试语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 查字典，填空。当你读到“负隅顽抗”这个词时，你不会读“隅”字，这时，你可以用（ ）查字法，先查（ ）部，再查（ ）画，从而查出这个字念（ ）。2 . 将下面的古诗补充完整。观沧海（曹操）碣石，以观。澹澹，竦峙。树木，百草。萧瑟，洪波。之行，若出；星汉，若出。幸甚至哉，歌以咏志。3 . 句子品读。（1） “也许维也纳拥有的一切就是音乐所应该拥有的一切。”这句话是全文的。文中“维也纳所拥有的”是。（2）音乐厅中的人们就像晚霞中的羊群，正虔诚地聆听着那美妙的和声，去迎接一个新的春天。这句话运用的修辞方法是，在这句话里，把比作。在下面仿写句子。4 . 看拼音写词语，注意书写规范、整洁、美观。hng mng（_）jsng（_）y jn（_）pn dng（_）5 . 比较组词：沸（ ）腊（ ）愉（ ）佛（ ）借（ ）偷（ ）折zh （ ） sh（ ） 模m（ ）m（ ）二、语言表达6 . 照样子把句子补充完整。1.壁虎的尾巴又细又长。_的尾巴_。k y yng gn yng2.牛的尾巴可以用来赶蝇子。_的尾巴可以_。7 . 按要求写句子。1.父亲说：“我看这首诗糟糕透了。”（改为转述句）_2.直到19世纪的下半叶，才被人发现珊瑚是生活在海里的食肉动物。（修改病句）_3.照样子，写句子。例：书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍好比_，_。4.按要求用“温和”写句子。形容气候：_形容性格：_8 . 按要求完成下面的句子练习。1.本学期你一定从书中认识了许多英雄人物。仿照例句，写出你心目中的英雄。例句：雨来是我心目中的英雄，因为他年纪那么小，就敢和凶恶的日本鬼子作斗争了。仿写：_是我心目中的英雄，因为_2.一阵微风拂过，满池的荷花随风摆动。（改成拟人句）_3.只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵这段话通过对罗丹_和_的描写，让我们看到了一个工作_、全神贯注的艺术家形象。4.理解含义深刻的句子时，我们可以联系_、联系自己的_，还可以结合_。利用上述方法，请你谈谈对生命生命一文中：“我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。”这句话的理解。_9 . 根据要求变换句子。(1)高大挺拔的白杨树像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。(缩句)_(2)小孩掉河里，我们不能见死不救。(改成反问句)_(3)学校的花草地里有一块牌子，上边写着“禁止摘花踏草”，可是同学老师看了很不舒服，你能在不改变原意的基础上，把牌子上的警示语换一下，使大家变得乐意接受吗？试试看。_(4)喂，到阳光小区坐几路公交车？(用上礼貌用语)_三、现代文阅读阅读理解有一年疾病流行，华佗(tu)亲眼看到许多人被疾病折磨得呻吟着，挣扎着。为了解除病人的痛苦，华佗立志学医。他风餐露宿，历尽（ ）来到西山，拜精通医术的老人为师。华佗拜了师，师傅说：“这里有许多病人，你就一边专心伺候病人，一边留心观察每个病人病情的变化和用药的情况。”因此，在三年里头，他懂得了不少的病源、病理和用药方法。三年过去了，师傅说：“你已经磨练了三年，学了不少东西。但是还要学些医书、药典。”他带华佗到内室，只见到处是书籍、挂图。华佗高兴极了，从此不分昼夜，如饥似渴地（ ）起医书来。暑去寒来，又是三年。一天，华佗正在读书，忽然有人跑来说：“师傅病了，你快去看看！”华佗连忙跑去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬。他摸摸师傅的额头，又按按师傅的脉搏，然后笑着说：“师傅无大病，自会好的。”人们都（ ）华佗不懂医道。就在这时，师傅突然坐起来哈哈大笑说：“华佗说得对，我是故意装病，试试你们的本领。”众人听了，个个惭愧，不得不佩服华佗的本领。有志者事竟成！华佗终于学得一手好医术，辞别了师傅，下山给人治病去了。10 . 查字典，填空。“竟”用音序查字法应查大写字母，用部首查字法应查部首，再查画。“竟”字有三种解释：完毕；从头到尾；终于。 “有志者事竟成”中的“竟”应取第种解释。11 . 选择下面恰当的词语填入文中括号里。艰辛辛苦阅读攻读责备责怪12 . 任选一句画线的句子，在文章的批注栏里写写批注。13 . 根据文章的主要内容，本文最合适的题目是（ ）A给师傅治病B师傅装病C华佗学医D神医华佗14 . 读了这篇短文，你一定明白了“有志者事竟成”的意思。请把它写下来：_。四、信息匹配15 . 把偏旁相同的字写在一起。五、书面表达16 . 作文。春天是万物复苏的季节，仔细观察校园、公园、郊外、田野等地方选择一处你喜欢的地方，以“春到”为题写作，注意用上你所积累的好词佳句。（400字左右）第 7 页 共 7 页参考答案一、填空题1、2、3、4、5、二、语言表达1、2、3、4、三、现代文阅读1、四、信息匹配1、五、书面表达1、