沪教版九年级化学全册同步练习：2.1.1氧气的性质和用途

沪教版九年级化学全册同步练习：2.1.1氧气的性质和用途姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列说法不正确的是A物质与氧气的反应都是氧化反应B铁生锈、食物腐烂等属于缓慢氧化C氧化反应一定是化合反应D物质发生化学变化时伴有能量变化2 . 通常所说的燃烧、缓慢氧化，它们的相同点是（ ）A都有发光、放热现象B反应都很剧烈C都是氧化反应D反应都很慢3 . 下列关于氧气说法错误的是（ ）A工业上可以利用分离液态空气法制取氧气B氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性C空气中的氧气与水中溶解的氧气化学性质同样活泼D氧气能供给呼吸，它和体内物质反应释放能量，维持生命活动4 . 下列有关物质反应现象的叙述中，正确的是（ ）A木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳B硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，产生一种无色无味的气体C铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射、生成黑色固体D红磷燃烧时，产生大量白雾5 . 空气是人类宝贵的自然资源下列有关空气的说法错误的是（ ）A食品包装袋里充满氮气防腐B二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质C稀有气体可作为电光源D氧气可用作火箭发射的燃料6 . 关于氧气的说法正确的是A摩尔质量为32B抢救病人不能用纯氧C密度小于氢气D占空气质量分数为21%7 . 用数轴来表示化学知识直观、简明、易记。下列用数轴表示的化学知识中，存在明显错误的是（ ）A、空气中部分成分的体积分数关系B、地壳中部分元素的含量关系C、部分元素原子序数关系D、生活中常见物质的pHAABBCCDD8 . 空气被称为“生命气体”，有关空气的说法中不正确的是（ ）A酸雨与空气污染有关B焊接金属时，可用氮气作保护气C空气中稀有气体的质量分数为0.94%D人体呼出的气体中CO2含量比吸入时的高9 . 误差分析是定量实验的一个重要内容，下列分析正确的是A粗盐提纯中,蒸发时未用玻璃棒不断搅拌会造成粗盐的产率降低B测定溶液的 pH时先用水将试纸润湿，会导致测出的 pH偏大C配制一定质量分数的氯化钠溶液，用量筒量水时俯视读数，会导致质量分数偏小D测定空气中氧气的体积分数时，红磷的量不足，会导致测出的氧气的体积分数偏大10 . 下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是（ ）A氢气在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰B铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成红色固体C红磷在空气中燃烧：发出白光，生成大量的白色烟雾D镁条在空气中燃烧：发出耀眼的白光，生成一种黑色固体11 . 下列性质属于物理性质的是（ ）A氧气助燃B氢气可燃C氧气帮助呼吸D氢气密度小12 . 最早利用天平研究空气成分，并得出空气中氧气体积约占空气总体积的l/5的科学家是A道尔顿B拉瓦锡C居里夫人D门捷列夫13 . 空气中体积分数最小的气体是A氮气B氧气C二氧化碳D稀有气体14 . 下列物质性质的描述中，属于化学性质的是（ ）A甲烷可以在空气中燃烧B金属汞常温下是液体C高锰酸钾是紫黑色固体D银具有良好的延展性15 . 真空包装、食品包装袋内充氮气、放铁粉包或生石灰包等都是常用的食品防腐、保鲜方法。对上述方法的分析，错误的是（ ）A真空包装：能使食品不与氧气接触B充氮气：能隔绝空气并防止食品变形C放铁粉包：能除去食品包装袋内的氧气和水蒸气D放生石灰包：能除去食品包装袋内的氧气16 . 下列有关空气及其成分的说法，正确的是A清新的空气是纯净物B氮气是空气中含量最多的气体，且能用来保存食品C氧气能跟很多物质反应，可以燃烧D稀有气体在生产和科研中用途不广二、填空题17 . 化学就在我们身边，与我们的生活有着密切的联系。按照要求从氢气、氧气、氧化镁、硫酸、氯化钡、氢氧化铁中选择合适的物质，将其化学式填入空格中。（1）能够助燃的气体；（2）一种金属氧化物；（3）不易挥发的酸；（4）一种难溶于水的碱。三、简答题18 . 暗紫色固体A在加热条件下生成B、C和D，常温下过氧化氢溶液遇到C分解放出D，其中C在反应前后质量和化学性质都不变，若将细铁丝放在D中点燃能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体E。用符号表达式表示有关反应，指出化学反应类型(化合反应、分解反应) _（_）； _（_） _（_）。四、科学探究题19 . 做完“铁在氧气里燃烧”的实验后，某兴趣小组有一些疑惑不解的问题，于是进行了以下探究（问题1）细铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射？（资料1）铁制品一般含有少量碳，含碳细铁丝燃烧时，炭粒生成的二氧化碳在熔融态物质中形成气泡，熔融态物质因气泡炸裂引起火星四射现象（设计实验）为了探究火星四射现象的原因，该小组同学设计的实验方案：（实验探究1）小明做细铁丝在氧气中燃烧的实验：但不见铁丝燃烧，反复实验均未成功写出导致该同学实验失败的可能原因（两个）：。经过改进，该同学完成了该实验，写出反应的文字或符号表达式。（问题2）铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还有没有铁？（资料2）自然界中铁的氧化物主要有Fe2O3和Fe3O4两种（Fe2O3为暗红色，FeO极易氧化）。（实验探究2）将冷却后的黑色物质碾碎，经实验，说明溅落下来的黑色物质中还有铁。（问题3）铁燃烧的产物为什么不是Fe2O3呢？（资料3）Fe2O3和Fe3O4的分解温度见下表；Fe2O3铁高温分解成Fe3O4Fe3O4Fe2O3铁分解温度/15381400熔点点/1535（理论讨论）根据实验现象，并结合表中数据，可推知铁在氧气里燃烧时产生的高温在之间。（拓展延伸）Fe2O3高温分解成Fe3O4和一种气体，写出该反应的文字或符号表达式；有些超市的食品包装盒放有黑色的氧化亚铁粉末，若粉末的颜色，就说明包装盒漏气，售货员就能及时发现并处理。第 7 页 共 7 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、二、填空题1、三、简答题1、四、科学探究题1、