人教版九年级上学期第一次月考化学试卷

人教版九年级上学期第一次月考化学试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 化学是一门自然科学，它使世界变得更加巡礼多彩。化学研究的对象是（ ）A物质B物体C运动D实验2 . 如图所示的装置中，其中收集氧气时可选用ABCD3 . 下列实验操作正确的是A读出液体体积B滴加液体C称取一定质量的氯化钠D蒸发4 . 下列反应有一种与其它三种不同类型的是（ ）A用过氧化氢制氧气B磷在空气中燃烧C用高锰酸钾制氧气D用氯酸钾制氧气5 . 下列操作正确的是（ ）A将剩余的药品倒入下水道B为了获得感性认识，可触摸药品和品尝味道C停止加热时，用嘴吹灭酒精灯D洗净后的试管，放置晾干的正确方法是管口向下，并倒扣在试管架上6 . 下列反应既不属于分解反应，也不属于化合反应的是（ ）ABCD7 . 化学使世界变得更加绚丽多彩，下列对化学认识错误的是A利用化学合成药物，以抑制细菌和病毒，保障人体健康B化学物质会造成环境污染，所以禁止一切化学药品的使用C利用化学开发新能源和新材料，改善人类的生存条件D化学是一门以实验为基础的科学，许多化学的重大发现和研究成果都是通过实验得到的8 . 下列关于催化剂的说法正确的是（ ）A使用催化剂，不一定加快化学反应速率B催化剂在化学反应前后质量和性质都保持不变C质量相同的两份氯酸钾制取氧气，加催化剂那份产生氧气更多D二氧化锰是一切化学反应的催化剂9 . 要将一充满空气的集气瓶中的氧气除去，又不增加其他气体，下列物质能达到目的的是（ ）A木炭B石蜡C大理石D白磷10 . 下列图像不能正确反映对应变化关系的是A将水通电电解一段时间B加热一定量的高锰酸钾固体C向两份相等质量的块状大理石和粉末状大理石中分别加入过量的等浓度的稀盐酸D向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液A. A B. B C. C D. D二、填空题11 . 下列物质中属于混合物的是_，属于纯净物的是_。(均填序号) 海水铜食盐水空气氮气泥水二氧化碳矿泉水12 . 下列生活情景主要利用了物质的化学性质的是_（填字母序号）。A 甲烷用作燃料B 食品充氮气防腐C 金属制作炊具三、实验题13 . 某校化学学习小组探究制取气体的原理、方法的有关实验。（1）写出图中有标号仪器的名称：_；_。在A装置中正确装配的关键是_。（2）若制取二氧化碳应选取的发生装置是_；该反应的化学方程式为_。装入药品前必须进行的一步操作是_。（3）可选用E装置收集二氧化碳，其依据是_。（4）分别用A、B两种不同的发生装置和不同的药品制取一种相同的气体，该气体可能是_，你认为使用A装置比使用B装置制取气体的一个优点是：_。14 . 化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合如下图所示的实验装置图，完成下列空白。（1）写出指定仪器的名称：_；（2）下面四种途径都可以得到氧气：实验室中通过甲、乙、丙三种途径可以制取氧气。写出乙的化学反应的文字表达式：_。综合考虑实验室最佳制取氧气的方法是：_（写反应文字表达式）（3）实验室用过氧化氢制取氧气时，可选用的发生装置是_(填字母)，某同学观察到发生装置内有大量气泡时，开始用C装置收集氧气，过一段时间后，检验氧气是否收集满的方法是_。（4）用“高锰酸钾制取氧气”的实验中，检查装置气密性的方法及观察到的现象是_；实验结束时，先熄灭酒精灯，后将导管从水槽中取出，可能引起_。（5）如使用下图所示的装置收集O2，应由_口进入；四、科学探究题15 . 某兴趣小组欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题，他设计并完成了下表所示的探究实验：实验操作实验现象实验结论或总结各步骤结论总结实验一将氯酸钾加热至融化，伸入带火星的木条木条复燃氯酸钾受热分解能产生氧气，但是_。二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂实验二加热二氧化锰，伸入带火星的木条，木条不复燃二氧化锰受热不产生氧气。实验三_木条迅速复燃二氧化锰能加快氯酸钾的分解速度。（1）请填写上表中未填完的空格；（2）在探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是_；（3）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明。第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目是_。第二方面的实验是要验证回收的二氧化锰是否还有_作用。16 . 为了探究催化剂种类对氯酸钾分解速度的影响,某兴趣小组在相同的加热条件下以生成等体积的氧气为标准,设计了下列四组实验：试验编号氯酸钾质量/g催化剂催化剂质量/g收集50mL氧气所需时间/s15_1712X二氧化锰0.54935氧化铁0.55845氯化钾0.5154（1）写出氯酸钾在二氧化锰的催化作用下发生反应的文字表达式_。（2）实验中,X的值为_对比实验和实验,可以得出的结论是:_的催化效果更好。（3）对比实验和实验可知氯化钾_（填“有”或“无”）催化作用。维持加热条件不变,用实验再继续收集50mL氧气,所需时间明显小于171s,原因是_。（4）要比较催化剂种类对氯酸钾分解速度的影响,除了测量收集50mL氧气所需的时间，还可以测量_。五、科普阅读题17 . 请你阅读下列文字和图片，回答问题：臭氧，化学式为O3，有鱼腥气味的淡蓝色气体。有水存在时臭氧是一种强力漂白剂。用作强氧化剂漂白剂、皮毛脱臭剂、空气净化剂，消毒杀菌剂，饮用水的消毒脱臭。液态臭氧还可用作火箭燃料的氧化剂。存在于大气中，靠近地球表面浓度为0.0010.03ppm，是由大气中氧气吸收了太阳的波长小于185nm紫外线后生成的，臭氧层可吸收太阳光中对人体有害的短波（30nm以下）光线，防止这种短波光线射到地面，使人类免受紫外线的伤害。（1）臭氧的物理性质有（答一条）：_（2）氧气变成臭氧属于_（填“物理”或“化学”）变化（3）从微观角度看，臭氧是由_（填“分子”或“原子”）构成。一个构成臭氧的微粒中，质子数为_，电子数为_。（4）为了防止臭氧层被破坏，我们可以怎么做？（答一条）_。第 9 页 共 9 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、填空题1、2、三、实验题1、2、四、科学探究题1、2、五、科普阅读题1、