部编版语文五年级上册12 古诗三首练习卷

部编版语文五年级上册12 古诗三首练习卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 用“/”划去加点字不正确的读音。论语（ln ln） 为人处世（chch） 紧凑（zu cu） 钦佩（qn qng）沉溺（n n）缅怀（min min）讨伐（di f）暴虐（n ni）二、填空题2 . 品读诗句，完成练习。1敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。（1）这句话运用了（_）的修辞手法。（2）想象一下，写出诗句中孩子们的情感变化过程：（_）（_）（3）这句诗的诗意是_2牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。（1）“横”字表明牧童_，表现了牧童的_。同时，“无腔”“信口”也表现出了牧童_的情致。（2）读这句诗，我们仿佛看见了这样的画面：_。3 . 请你把下列句子中加粗字换成另一个字，使意思不变。（1）小李说完话，转身叹口气，然后闭（_）上双眼。（2）青头大吼（_）一声。（3）老牛站在河边向树林里看（_）。4 . 课文梳理间。1.山中访友这篇散文，作者带着去探访了_、_、_、_、_等自然界的朋友，表达了作者_。2.山雨一课按照_、_、_的顺序，从_、_两个方面写雨中的景色，从中可以体会到作者对山雨_的感情。3.怀念母亲的作者是_。课文以_的形式，介绍了作者对两位母亲：一位是_，一位是_“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”，充分表达了作者对亲生母亲_，对祖国母亲_。三、语言表达5 . 按要求写句子。1我慈祥的外祖父，今天却对我发了那么大的脾气。（缩句）_2那位年轻的台湾教师说，他是中国人，他爱中国。（改为第一人称直述句）_3当我再拿起那首诗，只得承认父亲是对，那的确是一首糟糕的诗。（改为双重否定句）_4这篇文章对他很感兴趣。（修改病句）_5我的时装周不得不推迟了。（改为肯定句）_四、现代文阅读老牛故事发生在西部一个极度缺水的沙漠地区。这里，每人每天的用水量严格地限定为三斤，这还得靠驻军从很远的地方运来。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括饮牲口，全都依赖这三斤珍贵的水。人缺水不行，牲口也一样。一天，一头一直被人们认为温顺的老牛挣脱了缰绳，闯入沙漠里运水车必经的公路。运水的军车来了，老牛迅速地冲上公路，军车一个紧急刹车戛然而止。老牛沉默地立在车前，任凭驾驶员呵斥驱赶不肯挪动半步。五分钟过去了，十分钟过去了，双方依然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情景，但它们都不像这头牛这样倔强。人和牛就这样耗着，最后造成了堵车，性急的司机试图点火驱赶，可老牛仍然一动不动。后来，牛的主人寻来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭，狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上。牛被打得哀哀叫唤，但还是不肯走开。老牛的凄厉哞叫，和着沙漠中阴冷的风，显得分外悲壮。一旁的运水战士哭了。骂骂咧咧的司机也哭了，最后，运水的战士说：“就让我违反一次规定吧，我愿意接受一次处分。”他从车上取出半盆水正好三斤，放在牛的面前。出人意料的是，老牛没有喝水，而是对着夕阳，仰头哞叫，似乎在呼唤什么。不远处的沙丘背后跑来了一头小牛。受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。静默中，人们看到了这对母子眼中的泪水。没等主人吆喝，在一片寂静无语中，它们掉转头，慢慢往回走了。6 . 在文中找出下列词语的反义词或近义词。反义词：知足_喧闹_近义词：宝贵_怜爱_7 . “牛被打得哀哀叫唤，但还是不肯走开。”这句话中，你能猜出老牛此时内心的想法吗？_8 . 如果让你为本文重新换个小标题，你认为最合适的是（ ）。A倔强的老牛B就是不让路C母爱的力量理由是：_五、书写9 . 看拼音，写词语。hi bn y chun bin d tng dosn y hu s ch le zhng ji六、诗词曲鉴赏课内阅读。在天晴了的时候，请到小径中去走走:给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔;炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢;不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透;抖去水珠的凤蝶儿在木叶间自在闲游，把它五彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。10 . 诗中描写了哪些雨过天晴时的景物？_11 . 诗中运用了哪些修辞手法？_12 . 诗中的“炫耀”“胆怯”“闲游”分别在描写谁？_13 . 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？_14 . 现在经常用“小荷才露尖尖角”这一诗句来表示什么意思呢？15 . 课内延伸。古诗文都有其独特的韵律和节奏，请你试着用“/”画出这首诗的停顿。元夕四首（其二）不夜城中陆地莲，小梅初破月初圆。新年第一佳时节，谁肯如翁闭户眠？第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题1、二、填空题1、2、3、三、语言表达1、四、现代文阅读1、五、书写1、六、诗词曲鉴赏1、2、3、