部编版语文六年级上册期末专项训练： 课外阅读理解（七）

部编版语文六年级上册期末专项训练： 课外阅读理解（七）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读1 . 快乐阅读轻松答。一张未答完的考卷清晨，我向学校走去，心里一个劲儿地翻腾着昨天老师讲的话：“我们一定要从小养成讲文明、懂礼貌的习惯”我暗暗下定决心：从今天起，我要做一个讲文明、懂礼貌的孩子。“老师，您早！”忽然，一声清脆的童音打断了我的思路。我一抬头，原来是一个低年级的小朋友向张老师打招呼，我怪自己只顾想事情，连老师都没看见，我该怎么办呢？背诵了半天，需要时(竞竟)这样口笨舌拙！我鼓起勇气，跑到张老师面前说了声：“张老师，您好！”张老师笑着说：“小(掏淘)气也变规矩了，好啊！”听见张老师夸我，我心里乐滋滋的，便向她表示了自己痛改前非的(绝决)心。“好，我考考你。”我和张老师并排走着，他问我：“如果你妨碍了别人的工作或学习，如何道歉？” 我接口说：“赶快说声对不起。”“有人无意碰了你，并已经向你赔礼，你该怎样？”“如果有人无意碰了我，我就应该宽宏大量地说没关系。”张老师见我对答如流，鼓励我说：“回答得好啊！做一个讲文明、懂礼貌的孩子，背会这些词句是远远不够的，好比人走路刚抬起脚，漫长的路要一步一个脚印，踏踏实实走下去，要言行一致！”“是！”我满怀信心地答道。我兴冲冲地走进教室，心想，可不能再像从前那样在教室里乱窜乱叫了。我打开语文书，准备预习功课。这时，刘明凑近我，低声说：“小伟，请你帮我解释一下这个词语。”“好吧！”我俩研究了一会儿，他的疑难问题解决了，便说：“麻烦你啦！”“哪里话，别客气！”我急忙回答。当我美滋滋地回味着刚才的文明对话时，张老师的话又一次在我的耳(伴畔)响起：“要一步一个脚印，踏踏实实走下去”是啊，我想，要使自己成为一个讲文明、懂礼貌的孩子，今天的行为只不过是走路才抬起脚，还要坚持下去，在我们面前放着的，是一张未答完的考卷啊！（1）结合具体语言环境在文中括号内选择合适的字。（2）理解词语在文中的意思。宽宏大量：_对答如流：_（3）按照分好的段落，概括各段段意。第一段：_第二段：_第三段：_第四段：_（4）这篇文章的作者要说明什么？在正确的答案后面打上“”。我们说话时要使用文明、礼貌用语。（ ）只有下决心才能做一个讲文明、懂礼貌的孩子。（ ）要做一个讲文明、懂礼貌的孩子，不能只会背词句，要言行一致，还要坚持做下去。（ ）（5）作者为什么说“在我们面前放着的，是一张未答完的考卷啊”？_（6）造句。兴冲冲：_如果就_2 . 阅读选文，回答问题。第二天，莫泊桑真的站在家门口，看了一天大街上来来往往的马车，可是一无所获。接着，他又连续看了两天，还是没有发现什么。万般无奈，莫泊桑只得再次来到老师家。他一进门就说：“我按照您的教导，看了几天马画，没看出什么特殊的东西，那么单调，没有什么好写的。” “不，不不！怎么能说没什么东西好写哟？那富丽堂皇的马一回事，跟装饰简陋的马车是一样的走法吗？烈日炎炎下的马车是怎样走的？狂风暴雨中的马车是怎样走的？马车上坡时，马怎样用力？车下坡时，赶车人怎样吆喝？他的表情是什么样的？这一些你都能写得清楚吗？你看，怎么会没有什么好写呢？”福楼拜滔滔不绝地说着，一个接一个的问题，都在莫泊桑的脑海中打下了深深的烙印。从此，莫泊桑天天在大门口，全神贯注地观察过往的马车，从中获得了丰富的材料，写了一些作品。于是，他再一次去请福楼拜指导。 福楼拜认真地看了几篇，脸上露出了微笑，说：“这些作品，表明你有了进步。但青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。”福楼拜继续说：“对你所要写的东西，光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。如你要描写一堆篝火或一株绿树，就要努力去发现它们和其它的篝火、其它的树木不同的地方。”莫泊桑专心地听着，老师的话给了他很大的启发。（1） 填空，把词语补充完整。万般（ ）（ ）一无（ ）（ ）（2）写出下列句子中加点词语的近义词。我按照您的教导，看了几天马画，没看出什么特殊的东西，那么单调，没有什么好写的。特殊（ ）单调（ ）那富丽堂皇的马一回事，跟装饰简陋的马车是一样的走法吗？简陋（ ）（3）文中莫泊桑去拜访福楼拜老师几次？（4）根据句子写出词语。形容房屋宏伟豪华，也形容文章词藻华丽。全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。形容流水不断。象流水那样毫不间断。指话很多,说起来没个完。（5）当你要描写一堆篝火或一株绿树时，应该怎样？（6）莫泊桑第一次拜访老师后，有什么收获呢？3 . 阅读在线。生命，生命（节选）我常常想，生命是什么呢？夜晚，我在灯下写稿，一（只 支）飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚（拢 扰）着我。趁它停下来的时候，我一伸手捉住了它。我的手指稍一用力，它不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一（股 般）生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我（振 震）惊，我忍不住放了它。墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。1.用“_”划出括号内正确的汉字。2.在文中找出下面词语的反义词。微弱（ ）含糊（ ）3.小瓜苗的生命力非常顽强表现在：_。4.作者为什么要放掉小飞蛾呢？_阅读欣赏通知各位六年级学生家长：因毕业考试和初中招生报名资格审查需要，你们应提供以下材料：含有子女户籍的居民户口簿的原件和复印件；有房产的要提供房屋产权证或其他证明的原件和复印件，没有房产的要提供居住证的原件和复印件。复印件统一为A4纸规格。应提供的材料请于2019年5月26日上午交给你子女所在班的班主任。特此通知。漳平市滨江小学2019年5月19日4 . 填空。通知中要求提供材料的人是_，上交材料的时间是_，材料应交给_。5 . 回答问题。张晓东的父母是外地人，前年到我市工业园区务工，没有房产。张晓东的家长需要提供哪些材料？_阅读短文，回答问题。一个美丽的故事有个塌鼻子的小男孩因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。有一次作文课，题目是“愿望”。小男孩极认真地想了半天，然后极认真地写，那作文极短，只有几句话：我有两个愿望，第一个是：妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”于是，就是这篇作文，深深打动了他的老师。那位妈妈般的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地写下了批语：你很聪明，你的作文写得非常感人。请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，大家肯定会格外喜欢你的。捧着作文本，小男孩笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待，等待着一个美好的时刻。这个时刻终于到了，是妈妈的生日一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿，那小男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚刚睁眼醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。”妈妈笑了：“什么？”他笑笑：“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。接过信封，妈妈的心在怦怦地跳！读完这篇短文，妈妈的眼睛里涌出了两行热泪。她一把搂住小男孩，搂得很紧很紧。6 . 从短文中找出与下面词语意思相近的词语，写在括号里。很（ ）费劲（ ）特别（ ）7 . 造成小男孩学习吃力的原因是什么？从哪些地方可以看出他学习很吃力？_8 . “那位妈妈般的老师”是什么样子的？请你根据自己的想像用几句话写下来。_9 . 这个小男孩的作文为什么“深深地打动了他的老师”？_第 7 页 共 7 页参考答案一、现代文阅读1、2、3、4、5、