人教版2019年中考化学试题（II）卷（模拟）

人教版2019年中考化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 在一定条件下，甲和乙能发生反应生成丙和丁，其反应的微观示意图如图所示，据图判断以下信息正确的是（ ）图中“？”代表丙，其微观示意图为反应前后分子总数不变该化学反应属于置换反应反应前后各元素化合价均改变参加反应的甲和乙的微粒个数比是4：6ABCD2 . 下列事实不能说明Zn比Ag活泼的是（ ）AZn能与AgNO3溶液反应置换出AgBZn能与稀硫酸反应，Ag则不能C自然界没有以单质形式存在的Zn，而有以单质形式存在的AgDZn的熔点为420，Ag的熔点为9623 . 美国普度大学研发出一种制备氢气的新工艺，流程如下图所示下列说法错误的是（ ）A铝镓合金可以循环使用B流程中的氧化铝、水和氧气都属于氧化物C太阳能的利用可以部分解决能源危机问题D铝镓合金与水反应的化学方程式为：2Al3H2OAl2O33H24 . 下列有关饱和溶液说法正确的是（ ）A饱和溶液是包含其底部未溶解的溶质的混合物B一定温度下，向饱和食盐水中加入白糖，白糖不会溶解C浓溶液不一定是饱和溶液，稀溶液不一定是不饱和溶液D一定温度下，100g的食盐饱和溶液中加入3g食盐，充分搅拌后可得103g食盐溶液5 . 能达到目的实验是A. 探究MnO2对反应速率的影响B. 验证化学反应前后质量守恒C. 测定水的组成D. 除去氯化钠溶液中混有的硝酸钾A. A B. B C. C D. D6 . 下列变化属于物理变化的是（ ）A海水晒盐B纸张燃烧C稀盐酸除铁锈D食物腐烂7 . 下列图象与对应选项关系合理的是（ ）A向氯化钡和氢氧化钠的混合溶液中滴加稀硫酸B用相同质量的氯酸钾固体加热分解来制取氧气C向一定体积的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸D向一定质量一定质量分数的稀盐酸中加入铁粉8 . 下列“水”属于纯净物的是（ ）A自来水B矿泉水C食盐水D蒸馏水9 . 下列实验设计正确的是A用明矾杀菌消毒B用碘酒鉴别淀粉和葡萄糖C用酸碱指示剂测Na2CO3溶液pH为11D用l00mL量筒量取9.8mL水10 . 已知某氧原子的实际质量为mg，其相对原子质量为16。有一种铕（Eu）原子的相对原子质量为152，铕（Eu）原子的质量为ABCD11 . 下列实验操作中正确的是A用镊子取块状石灰石做实验B鼻子凑近容器口去闻药品的气味C稀释浓硫酸时,将水加入浓硫酸中并用玻璃棒不断搅拌D测定溶液pH时,先将试纸润湿,后用干净的玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上12 . 下图是某反应的微观示意图，下列有关该反应的说法不正确的是A属于置换反应B相对分子质量最小的是NH3C生成丙和丁的质量比为14:9D氢元素的化合价在反应前后没有变化13 . 物质的用途主要由其性质决定。下列物质的用途是利用其化学性质的是A干冰作制冷利B乙炔与氧气形成高温氧炔焰C石墨用于制铅笔芯D铅锑合金做保险丝二、填空题14 . 根据图文回答问题:（1）图1中热水壶的手柄_(填“热塑”或“热固”)性塑料;如果烧开水时,煤气的火焰呈黄色,则在不改变燃气进人量的前提下,空气进气量应_(填“增大”或“减小”)。（2）图2是农业生产中向土壤中喷洒熟石灰,其目的是改良_(填“酸性”或“碱性”)土壤_，(填“能”或“不能”)选用生石灰来达到目的。生石灰在生活中_(填“可以”或“不可以”)用作食品干燥剂。（3）图3是平衡膳食宝塔,在每天的膳食结构中,处于塔尖的食物应_(填“多”或“少”)食;蔬菜中因富含_ (填主要的营养素)而不可或缺;粗粮中含有的纤维素在人体中_(填“可以”或“不可以”)被消化吸收,它在人体中起着特殊作用。15 . 将用向上排气法收集的一试管CO2气体倒立在盛有NaOH溶液的水槽中，轻轻摇晃，液面上升到如图所示位置停止，问：（1）试管液面上升的原因是：_发生反应的化学方程式为：_。（2）试管液面不再上升的可能原因是：_。三、实验题16 . 金属材料在生产、生活中有着广泛的应用。（1）下列应用中使用金属材料的有_（填字母）。（2）化学小组为了验证铁、铜、镁、汞的金属活动性顺序，设计了如下实验方案：根据实验判断出镁的金属活动性比铁强，依据的现象是_；根据实验的现象得出的结论是_。（3）化学小组收集到洗照片用过的硝酸银废液，利用废铁、废锌回收金属银。他们将金属混合物加入到硝酸银废液中，充分反应后过滤，得到固体和浅绿色溶液（忽略其他杂质），为了探究滤液中溶质的可能组成，他们做出以下猜想：溶质为硝酸锌 溶质为硝酸亚铁和硝酸银溶质为硝酸锌、硝酸亚铁 溶质为硝酸锌、硝酸亚铁、硝酸银上述猜想中正确的是_。（4）小组同学继续实验验证所得银粉固体中是否含有铁粉：甲同学用简单的物理方法证明了固体中含有铁粉。他的方法是_，乙同学设计了如下测定固体中含银的质量分数的实验步骤：A取两药匙样品，加入过量稀硫酸；B待充分反应后，取出不溶物；C不溶物经洗涤、干燥后称量，记录其质量。请回答：步骤B中判断已充分反应的依据是_，乙同学设计的实验方案能否达到实验目的，请说明理由_。17 . 实验课上，需要配制50g 8%的氢氧化钠溶液。请根据图回答问题。（1）用图装置称量氢氧化钠固体，正确的操作是_（填序号）。A直接放在托盘上称量B先称量一个小烧杯质量，再将氢氧化钠固体放入后称量总质量C在两个托盘上各放一张大小相同的同种纸，将氢氧化钠固体放在左盘纸上称量（2）所需水的体积为_mL（3）操作中，玻璃棒的作用是_。四、科学探究题18 . （探究一）利用如图所示的实验装置制备常见气体，请回答有关问题：（1）写出标有序号的仪器名称：_（2）装置B为气体发生装置，在试管内放入一种暗紫色固体粉末制取氧气以制取氧气，写出有关反应的化学方程式_收集装置为_（3）用装置E收集氧气，验满时将带火星的木条放在_（选填“a”或“b”）处（4）装置G是用软塑料管自制的气体发生装置，利用该装置也可以制取氧气，塑料管中加入的液体药品是_，药品加入完毕后，要使反应进行，接下来的操作是：_（探究二）探究氧化铁是否像二氧化锰一样可作氯酸钾分解的催化剂同学们设计了三组实验（其他可能影响因素均控制相同）：实验编号实验药品分解温度（）实验1.2g KClO3T1实验1.2g KClO3、0.5g MnO2T2实验1.2g KClO3、0.5g Fe2O3T3（1）请写出氯酸钾在二氧化锰催化下制取氧气的化学方程式：_（2）若T3_（选填“”、“”或“”）T1，说明氧化铁能加快氯酸钾的分解（3）若要比较氧化铁与二氧化锰对氯酸钾分解的催化效果，除了可以通过用比较T3与T2的大小，还可以通过排水法收集氧气，测量_进行比较，得出结论19 . 老师拿了一包白色粉末，告诉同学们它可能由Na2CO3、Ba(NO3)2、Mg(OH)2中的两种或三种组成，小明和小红做了如下实验，开始进行探究：（1）将少量粉末放入烧杯中加入足量的水，搅拌、静置、过滤得白色沉淀A和无色滤液B。（2）取少量白色沉淀A向其中加入足量的稀盐酸，沉淀全部溶解，并有气体产生。（提出问题）原白色粉末中含有什么物质？（猜想与假设）小明的猜想：Na2CO3、Ba(NO3)2；小红的猜想：_。（活动与探究）为了验证两位同学的猜想，请你设计实验：实验步骤实验现象实验结论再取少量白色沉淀A于试管中，先加入足量的_，然后加入_溶液。沉淀全部溶解，并产生气泡若_小明的猜想正确若_小红的猜想正确（讨论与交流）实验结束后，老师提出：无色滤液B的成分可能是什么呢？小明说可能是_；_；_。小红只用了一种试剂就证明了无色滤液B的成分，这种试剂是_。五、计算题20 . 镁在空气中燃烧生成氧化镁，计算48克镁燃烧生成的氧化镁的质量是多少？_第 11 页 共 11 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、二、填空题1、2、三、实验题1、2、四、科学探究题1、2、五、计算题1、