人教统编版二年级上学期语文课文第5课《玲玲的画》同步练习

人教统编版二年级上学期语文课文第5课玲玲的画同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础达标 (共7题；共40分)1. （4分） 看拼音，写字词。 zu leli ler zihi zi走_来_孩_2. （7分） 在小写字母后面写出相应的大写字母。 q_ d_ _ h_ y_e_ t_ j_ l_ r_3. （10分） 给下列句子加上标点。 _玲玲_时间不早了_快去睡吧_爸爸又在催她了。_怎么了_玲玲_爸爸放下报纸问。爸爸说_别哭孩子_在这儿画点儿什么_不是很好吗？”4. （5分） 照样子，在括号里填上恰当的词语。 例:(倔强)的小红军(_)的桓景 (_)的林则徐(_)的嘎子 (_)的小泽征尔(_)的织女 (_)的小约翰5. （3分） 选词填空。忽然 竟然 依然 仍然 不然 显然 当然夏天还没有到，天气_热起来了。花落了一地，_昨夜刮了大风。端午节吃粽子和赛龙舟的习俗_保留了下来。西门豹及时巧妙地揭穿了巫婆和地方官员骗钱害人的把戏，_村民还会上当受骗。6. （6分） 猜谜复习生字，词语。山下有石_家里一块玉_厂里过日子_小其拿锄头,用力挖宝藏_7. （5分） 按要求完成句子。 （1） 我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！（用关联词造句） （2） 秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改为肯定句） （3） 用“理直气壮”造句。 （4） 蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉颇将军吗？”（改为间接引语） （5） 填空，仿写句子。 “_我们俩闹不和，_会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。仿写句子：_。二、 阅读理解 (共2题；共15分)8. （5分） 阅读下文，回答问题。 过了一会儿，另一位像突然明白了什么似的，说：“我得到了一个启示对于外界的压力，可以通过正面抗争去战胜它，但有时也需要像雪松那样先弯曲一下，作出适当的让步，以求反弹的机会。”确实，有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。（1） 写出下列词语的反义词。 明白_ 抗争_ 弯曲_ 让步_（2） 文中破折号表示（ ） A . 转折B . 解释说明C . 递进（3） 用波浪线画出旅行者受到启示的句子，用横线画出与它意思相近的句子。 （4） 用“不是而是”造句。 （5） 联系实际，说说你对最后一句话的理解。 9. （10分） 快乐阅读。粗心要不得发试卷了，我一看卷子，99分！我一连看了好几遍，心里像吃了蜜糖一样。回到家，我连忙把卷子拿给妈妈“邀功”，“妈妈，您看！”妈妈接过卷子看了看说：“不错，有进步！”我被妈妈表扬得更加得意了。可是不一会儿，妈妈的脸 “晴转阴”了。我正纳闷着，妈妈指着卷子扣分的地方问我：“你想过错误的原因吗？”我瞥了一眼，满不在乎地说：“我就是不小心把食指写成十指 了。”“瞧你说得多轻松，不小心？你这不小心，要是医生写手术意见书，手术病人被切十个手指头啊！”我不由吃了一惊。妈妈接着严肃地说：“粗心要不得，这不仅仅是个分数的问题，要是大家都像你这样，会给工作带来什么后果啊？”听了妈妈的话，我再也没有心情去欣赏那卷子上的分数了，不禁陷入了沉思。（1） 写出下列词语的反义词。欣赏 _ 得意 _（2） 写出你对下面词语的理解。满不在乎：_。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础达标 (共7题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、二、 阅读理解 (共2题；共15分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、