资源描述
2019年人教部编版语文三年级上册第六单元测试卷(I)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、填空题1 . 照样子写词语。亮晶晶(ABB式)_舒舒服服(AABB式)_2 . 根据意思写诗句。(1)洞庭湖的水光与秋月交相融和,水面波平浪静就好像铜镜未磨。_,_。(2)如果要把西湖比作美女西施,那么晴朗的西湖就如浓妆的西施,而雨天的西湖就像淡妆的西施,都是同样的美丽无比。_,_。3 . 课本直通车1.草船借箭让我们认识了_的曹操、_的鲁肃、_的周瑜、_的诸葛亮,这些人物形象家喻户晓。2.通过本单元的学习,我知道景阳冈选自名著_,这部名著共塑造了_位个性鲜明、有血有肉的好汉形象;猴王出世选自名著_,我还知道这部名著中的其他故事:_、_、_等;红楼春趣讲述的是_的故事。3.鸟鸣涧的作者是_代诗人_。该诗的前两句是:_。4 . 比一比,再组词。治( )洪( )导( )返( )艰( )抬( )供( )异( )饭( )很( )二、语言表达5 . 品析句子,完成练习。天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里。仿照句子的结构,写一写天上的风雨来了,别的小动物会怎样。天上的风雨来了,_。三、现代文阅读粽子每年端午节,住在怡保的家婆便大忙特忙。白天,她抹粽叶、洗糯米、腌猪肉、剥栗子、切鱿鱼丝、浸冬菇。忙到子夜,桌上堆起像山一样高的粽子。粽子不是传统的三角形的,而是厚实的椭圆形,每个足足一斤重。凌晨一时,她正式生起炭火把粽子放入巨型的大锅里煮,彻夜地煮。她自己也彻夜不眠,守在炭炉边,不断地往火堆里添柴,在大锅里加水。垂在耳旁的鬓(bn)发被汗浸湿,火光一照,银亮银亮的。此刻,锅里的粽子在她眼里不是食物,而是“艺术品”。她脸上那专注的神情,让我想起了烧陶的艺人。天空泛了鱼肚白,粽子还在锅里滚。她把疲乏一股脑儿地抹到湿湿的面巾上,又去守她的粽子。粽子足足嘶叫了十个小时后,终于喷出了异香。她把粽子从锅内提出来,摆凉,然后平均分成几份,搁(g)进竹篮里,让她几个远道而来的儿子携回家去,给媳妇、孩子们吃。粽子里各种材料的香味,深深地渗(shn)进了糯米里,吃完后,余香犹存。别人问她秘诀,她说:“我的糯米不浸水,煮它十个小时,让它自然熟、自然密香”别人学她,总学不成。因为别人买不到她独有的两种“材料”耐心与爱心。6 . 填一填。_的大锅_的面巾_地渗进7 . 用“画出文中的一个比喻句,再试着仿写一个比喻句。_8 . 文中提到了很多时间词,你从中体会到了什么?_9 . 你家乡的端午节都有哪些习俗?_阅读短文,回答问题。西湖杭州素有“人间天堂”的美称。西湖,就是镶(xin)嵌在这天堂里的一颗明珠。站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺,只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦,一山绿,一山青,一山浓,一山淡,真像一幅优美的山水画。平静的湖面,犹如一面硕大的银镜。一群群白鸥掠过湖面,在阳光下一闪一闪的,好看极了。围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中,葱绿的孤山显得格外秀美典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤,就像两条绿色的绸带,轻柔地漂浮在碧水之上。湖心的三个小岛小瀛(yn)洲、湖心亭、阮公墩(dn),掩映在绿树丛中。明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影,仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走,看一看,怎能不令人心旷神怡呢!月光下的西湖,又是一番景象。夜幕初垂,明月东升,清风徐来,湖水荡漾。岸边的华灯倒映在湖中,宛如无数的银蛇在游动。远处,不时飘来悠扬的琴声。人们泛舟湖上,会觉得天上人间,全都融化在月色里了。10 . 照样子写一写。例:西湖(本体)明珠(喻体)湖面(本体)(_)(喻体)华灯(本体)(_)(喻体)苏堤(本体)(_)(喻体)11 . 用文中的词语写出下列事物的特点。孤山:葱绿、秀美典雅湖面:_湖水:_12 . 根据文章的内容,判断下列说法的对错,对的打“”,错的打“”。(1)杭州的西湖素有“人间天堂”的美称。(_)(2)文章第2自然段主要是介绍了山峦和湖面的美丽景色。(_)(3)白堤和苏堤都在孤山的东边,风景都很优美。(_)13 . 画线句中的“又是一番景象”具体体现三个方面:一是_;二是_;三是_。14 . 本单元我还学了一首描写西湖的诗,诗中这样写道:_,_。_,_。四、信息匹配15 . 我能给“通”字选择正确的解释。通:A没有阻碍,可以穿过,能够到达;B往来交接;C传达;D普遍,全。(1)我们要通力合作,完成这项任务。(_)(2)宜宾现在有了四通八达的高速公路,足以满足人们的出行需求。(_)(3)历史上出现了许多与外国历史上互通有无,促进经济发展的贸易商道。(_)五、书面表达16 . 作文生活中,你一定有过特别开心的事吧,仔细回忆一下,以“一件开心的事”为题,把它写下来。要求叙事完整,语句通顺,字数300字左右。第 6 页 共 6 页参考答案一、填空题1、2、3、4、二、语言表达1、三、现代文阅读1、2、四、信息匹配1、五、书面表达1、
展开阅读全文