2019-2020年度教科版科学五年级上册第8课时 维护生态平衡（I）卷

2019-2020年度教科版科学五年级上册第8课时 维护生态平衡（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 我们可以在家或教室里种植（ ）。ABC2 . （ ）常被人们作为交通工具。A马B蜜蜂C蜗牛D鸭子3 . 为了维护生态平衡，我们人类应该（ ）。A多砍伐树木B多放养动物C保护自然环境4 . 郊游时，我们可以在（ ）上搭帐篷。A空地B大树C草地5 . 由蛇、蝗虫、青蛙、高粱可以组成一条食物链，下列排列正确的是（ ）。A高粱蝗虫青蛙蛇B蝗虫高粱青蛙蛇C高粱青蛙蝗虫蛇二、填空题6 . 食物中所含的营养通常分为_、_、_、糖类、矿物质和水。7 . 蔷薇花丛中动植物之间存在着（_）关系。8 . （_）当今自然界最强大的生物类群，他们对环境的破坏比其他任何生物类群造成的破坏都要严重。三、判断题9 . 风化、侵蚀、沉积等作用破坏了人类的环境，它们都是有害的。（_）10 . 地球上生物的种类越多跟人类争夺自然资源也越激烈，所以保护生物多样性不能全面推广。（_）11 . 小明画了一条食物链：老鹰蛇青蛙蝴蝶花。（_）四、简答题12 . 什么是生态平衡？五、综合题13 . 资料一：如图，两只狐（A，B），一只是生活在北极的极地狐，另一只是生活在非洲沙漠的沙漠狐。资料二：科学工作者在南极研究中发现，在南极，由于冰雪融化，长期被冰冻的种子解冻萌发，在这里出现了新的物种；从南极冰盖钻取样芯分析表明：半个世纪以来，地球一直在变暖。25年以来，南极气温上升了1，这些都说明一个现象，地球在变暖。（1）图中A，B两狐在外形上有很大的差异，造成这种差异的原因是_选择。生活在北极的极地狐是_。说说你这样判断的理由是：_（2）你认为如果地球“变暖”进一步加剧，极地狐将会发生怎样的变化？并说明你的理由。_第 4 页 共 4 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、填空题1、2、3、三、判断题1、2、3、四、简答题1、五、综合题1、