部编版五年级上册期末复习测试语文试卷 (3)

部编版五年级上册期末复习测试语文试卷 (3)姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面哪句话与前三句表达的意思不一样（ ）。A李京高兴说:我从网上问到诺贝尔物理学得奖者拉曼的资料了。B李东高兴地说：他从网上查到诺贝尔物理学奖获得者拉曼的资料了。C李东高兴地说:“诺贝尔物理学奖获得者拉曼的资料被他从网上找到了。D李东高兴地说：诺贝尔物理学奖获得者拉的资料被他从网上找到了。2 . 与例句写法相同的一项是（ ）。例句：当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。A风小了，可是利飕有劲，使人颤抖。B抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。C茶从嘴里进去，汗马上从身上出来，好像身子已经是空膛的，不会再储藏一点水分。D刚上好了雨布，又一阵风，墨云似的遮黑了半边天。二、填空题3 . 根据情景写诗句。1.早春时节，乍（zh）暖还寒，江水已经回暖，看到在河中嬉戏的鸭子，你会想到苏轼惠崇春江晚景中富有哲理的一句诗：_。2.春回大地，燕子归来，忙着衔湿泥筑巢，鸳鸯悠闲地睡在沙地上晒太阳。此情此景，你不由得吟诵起杜甫绝句中的诗句：_，_.4 . 日积月累：请将内容补充完整。（1）（ ）垂平（ ）阔，（ ）涌大江（ ）。（2）不（ ）高声语，恐（ ）天上人。（3）有（ ）不在（ ）高。（4）书籍是人类（ ）（ ）的阶梯。5 . 填空。（1）“案”读_，和这个字读音相同的字有_、_等。（2）“母”的笔顺是_，可以组词_、_等。三、语言表达6 . 按要求完成句子。（1）妈妈今天买了许多蔬菜，有芹菜、茄子、面条和韭菜。（修改病句）_（2）_救命啊_救命啊_红头拼命地叫起来_（加标点）（3）小蜘蛛一边忙着织网，一边回答。（用划线关联词写句子）_（4）多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！（仿写句子）_7 . 口语交际当你遇到一个难题时，怎样向老师请教？想一想，写一写。我： _老师：_我：_老师：_四、现代文阅读语段阅读。父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”8 . 下面理解正确的一项是（ ）A父亲不喜欢桃子、石榴、苹果的果实，认为它们比不上花生的果实好吃。B父亲认为桃子、石榴、苹果只是外表好看，而没有实际用处。C父亲认为花生不像桃子、石榴、苹果那样把新鲜、美丽的外表露在外面，即使成熟了，也默默无闻，不急于表露，这种品格的确很可贵。9 . 父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”这是教育子女要学习花生_的精神。10 . 加点词语“有用的人”指_，“只讲体面”的人指_。阅读短文，回答问题。_鸟是人类的朋友，是害虫的天敌。它们大多都是捉害虫的能手。啄木鸟每天清晨三点钟就开始工作，要给自己的小宝宝喂三、四次虫子。一只山雀每天吃掉虫子的重量与它本身差不多。 一窝小燕子一个夏天可以消灭一百万只虫子。 一只猫头鹰每年能为人类节省一吨粮食。看到这些鸟儿每天都在默默地为人类做贡献，谁还忍心伤害它们呢？11 . 给短文加个合适的题目，写在文前的横线上_。本文共有_个自然段。12 . “粮”用部首查字法应查部首_，再查_画，用音序查字法应查字母_。13 . 短文是围绕哪句话来写的？请用横线在文中画出。14 . 这段话写了_、_、_、_四种鸟捕虫的本领。15 . 结尾一句话是_句，改成陈述句写在下面的横线上。_16 . 请写一句关于“读书”的格言警句。_五、信息匹配17 . 火眼金睛辨得准（用“”选出加点字的正确读音）。1.在衣服晾干（gn gn）以前，我就读上十本书。2.拖在地上不难（nn nn）受吗？3.我在树下玩得（d di de）好好的，一点儿都不想吃饭。4.小白兔发（f f）现了树干（gn gn）上不断往下滴的水珠。5.小叶对小美说：“咱们的头发还能长（zhng chng）长（zhng chng）呢。”18 . 选字组词。（拔 拨 泼）（_）打（_）河点（_）活（_）（拴 栓 诠）（_）释（_）住木（_）血（_）六、书面表达19 . 妙笔生花漫画里的人，特点非常突出，配上独特的画风和夸张的情节，往往能给我们留下深刻的印象，让我们选择一位同学，用文字给他（她）“画”漫画。要求：写一写给你留下深刻印象的同学，用一两件具体事例来突出外貌、衣着、性格、爱好等某些方面的特点。题目自拟，语句通顺，不少于400字。第 6 页 共 6 页参考答案一、选择题1、2、二、填空题1、2、3、三、语言表达1、2、四、现代文阅读1、2、五、信息匹配1、2、六、书面表达1、