北师大版2020届九年级上学期语文期中教学质量调研试卷（II ）卷

第 1 页 共 13 页 北师大版 2020 届九年级上学期语文期中教学质量调研试卷 II 卷 姓名 班级 成绩 一 选择题 共 6 题 共 12 分 1 2 分 选出下列划线字读音与其他三项不同的一项 A 怒发冲冠 B 冠军 C 冠冕堂皇 D 冠心病 2 2 分 指出有错别字的一项 A 衰微 一反既往 气冲斗牛 B 迭起 凶多吉少 声震天地 C 赫然 热情澎湃 心会神凝 D 独裁 生死关头 潜心灌注 3 2 分 下列句子中划线成语使用不当的一项是 A 众多市民纷纷呼朋引伴 上山赏雪 B 春华秋实 没有那海藻的春风 又那里会有这满野秋色和大好收成呢 C 谈起电脑 互联网 这个孩子竟然说得头头是道 使在场的专家也惊叹不已 D 他得罪了我 当我说要告诉老师时 他变得暴怒无常 开始向我求情 4 2 分 下列各项中有语病的一项是 A 2 月 11 日上午 美国科学家在华盛顿宣布 人类首次直接探测到了引力波的存在 B 数据显示 除夕当晚 有超过 1 亿左右的观众通过支付宝抢到春晚红包 共瓜分了 8 亿现金 第 2 页 共 13 页 C 3 月 18 日上午 台湾知名作家李敖因病去世 享年 83 岁 这位生前语言风格辛辣犀利 处事率真而又狂 放不羁的学者的离世让两岸民众深感悲痛与不舍 D 按照李克强总理的要求 政府工作报告 起草组系统整理和汇总了人大代表和政协委员提出的意见 对 每条意见都进行了认真研究 吸收 涵盖了大部分意见 对 报告 进行了修改完善 5 2 分 下列句子排列顺序正确的一项是 我说 走大路 一霎时 我感到了责任的重大 我想拆散一家人 分成两路 各得其所 终不愿意 我想一个两全的办法 找不出 我决定委屈儿子 因为我伴同他的时日还长 A B C D 6 2 分 下列关于文学作品内容及常识的表述 不完全正确的一项是 A 童年的朋友 节选自苏联作家高尔基的 童年 课文主要刻画了外祖母这一形象 表现了她对 我 的成长有着良好的影响 B 唐朝文学家柳宗元的寓言 黔之驴 叙写了老虎吃掉 庞然大物 驴子的故事 告诉人们不要被貌似强 大的东西所吓倒 只要敢于斗争 善于斗争 定能获得胜利 C 在鲁迅的笔下 百草园和三味书屋是两种截然不同的环境 百草园有优美的景色 童年的趣事 三味书 屋则有严厉的老师 繁重的学习 两种环境的对比 突出了作者对百草园的喜爱 对三味书屋的厌弃 D 沁园春 雪 沁园春 是词牌名 雪 是词的题目 纵观全词 记叙与议论相结合 想象与夸张并 用 情感与景物相生 心胸宽广 气势宏大 二 新添加的题型 共 3 题 共 23 分 第 3 页 共 13 页 7 14 分 古诗文名句默写 1 最是一年春好处 韩愈 早春呈水部张十八员外 2 不亦君子乎 论语 学而 3 李白在 行路难 里充分发挥浪漫主义的大胆想象并借用典故来抒发自己希望重新被朝廷起用的句子是 4 入则无法家拂士 国恒亡 孟子 生于忧患 死于安乐 5 在 观刈麦 中 白居易面对辛勤耕种却食不果腹的农人深深自责 发出了这样的自问自省 6 自将磨洗认前朝 杜牧 赤壁 7 最是一年春好处 韩愈 早春呈水部张十八员外 8 不亦君子乎 论语 学而 9 李白在 行路难 里充分发挥浪漫主义的大胆想象并借用典故来抒发自己希望重新被朝廷起用的句子是 10 在 观刈麦 中 白居易面对辛勤耕种却食不果腹的农人深深自责 发出了这样的自问自省 8 2 分 下列关于文学名著表述有误的一项是 A 在 三国演义 中有一位英雄 他曾温酒斩华雄 千里走单骑 刮骨疗毒 被后人敬仰并尊为中国的 武圣 这位英雄是关羽 B 红楼梦 中的王熙风既有心狠手辣的一面 如以阴险狡诈的方法逼死尤二姐 也有爽朗利落的一面 如在刘姥姥来求助的时候予以援手 C 骆驼祥子 通过描写祥子由希望 受挫 挣扎到绝望 最终堕落的悲惨遭遇 揭露了旧社会对劳动人 民的压迫 表达了对底层劳动者的深切同情 D 猪八戒又叫猪悟能 原为管理天河水兵的卷帘大将 获罪下凡 误投猪胎 曾占福陵山云栈洞为妖 后 经菩萨点化 保唐僧取经 第 4 页 共 13 页 9 7 分 口语交际与语文综合运用 某班正在组织 童年 的阅读交流活动 请完成下列交流内容 1 童年 的作者是 国家名 作家 作家名 以自身经历为原型创作的自传体小说 2 请简要介绍 童年 中你印象最深的一个人物 50 字左右 三 现代文阅读 共 2 题 共 35 分 10 15 分 阅读 谈友善 完成题 谈友善 日常生活中不难看到这样的情景 有的人因为一些鸡毛蒜皮的小事便恶语相向 甚至动起手来 有的人缺 乏同情心 在别人遇到困难时无动于衷 还有的人能关爱家人和朋友 但对其他人却漠不关心 这些现象都是 缺乏友善之心的表现 既有悖于中华民族的传统美德 也不符合现代文明的发展方向 人是社会关系的总和 在 生活和工作中对人友善 是公民应具备的基本道德素养 公民道德建设实施纲要 也把 友善 作为基本道德规 范之一 因此 我们有必要在全社会倡导友善 友善 意味着宽以待人 不苛求于人 不强加于人 友善待人 表明人胸怀宽广 精神境界纯洁高尚 友 善待人 是中华民族的传统美德之一 古代贤哲对这个问题有过许多精辟的论述 孔子明确提倡 甲 荀子则更强调了友善的重要 他说 与人善言暖若锦帛 与人恶言深于矛戟 一个人友善待人 人必友善待他 这样 才有助于成就大事业 整个社会氛围才会和谐 社会总体效率才会提高 可以说 一个充 满友善的世界才是美好的世界 友善 还意味着乐于助人 互爱互助 对处于困境中的人伸出援助之手 发扬友爱互助精神 人间就会充 满美好的真情 近年来 我国广大人民群众开展了各种互帮互助活动 如 希望工程 送温暖 活动等等 使传 统美德在新的历史条件下得到发扬光大 被誉为 当代雷锋 荣获 感动中国人物 称号的鞍钢集团矿业公司职 工郭明义 几十年日一日 鲜血捐款 为有困难的人排忧解难 他在解释自己的行为时高兴地说 乙 不胜枚举的好人好事充分体现了社会主义大家庭的和谐人际关系 促进了社会主义精神文明的建设 对亲人 好友 同事友善 也许不难 但能以友善之心对待陌生人 却并非易事 我们倡导的友善 其理 想境界是广具爱心 丙 四海之内皆兄弟 只有推己及人 普施善心 广推善举 我们的社会才会充满温馨和谐 友善是和平的使者 在经济全球化 人际交往日趋频繁的今天 让我们共同努力 以取得谐调的发展 第 5 页 共 13 页 1 简答 文章第 段写日常生活中的一些情景有什么作用 2 将下面 A B C 三句话回归原文 甲 乙 丙 处 只填字母 A 老吾老以及人之老 幼吾幼以及人之 B 躬自厚而薄责于人 C 帮助别人 快乐自己 答 3 第 段的顺序能否调换 为什么 11 20 分 阅读下文 回答相关问题 风雨中的菊花 午后的天灰蒙蒙的 乌云压得很低 似乎要下雨 多尔先生情绪很低落 他最烦在这样的天气出差 由于生计的关系 他要转车到休斯敦 距离开车的时间还 有两个小时 他随便在站前广场上漫步 借以打发时间 太太 行行好 声音吸引了他的注意 循着声音望去 他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪 般的小黑手 尾随着一位贵妇人 那个妇女牵着一条毛色纯正且闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路 生怕小黑手弄脏 了她的衣服 可怜可怜吧 我三天没有吃东西了 给一美元也行 考虑到甩不掉这个小乞丐 妇女转回身 怒喝一声 滚 这么点小孩就会做生意 小乞丐站住脚 满脸的失望 多尔先生的眼睛也流露出鄙夷的神色 真是缺一行不成世界 听说专门有一种人靠乞讨为生 甚至还有发大 财的呢 还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨 利用人们的同情心 说不定这些大人就站在附近观察呢 多尔先生正思忖着 小乞丐走到他跟前 摊着小脏手 先生 可怜可怜吧 我三天没有吃东西了 给一美 元也行 不管这个乞丐是生活所迫 还是欺骗 看到这个瘦骨嶙峋的小乞丐 多尔先生心中一阵难过 这个孩子 的父母太狠心了 无论如何应该送他上学 他掏出一美元的硬币 递到他手里 谢谢您 祝您好运 小男孩金黄色的头发都连成了一个板块 全身上下只有牙齿和眼球是白的 估计他 自己都忘记上次洗澡的时间了 第 6 页 共 13 页 多尔先生不愿意过早去候车室 就信步走进一家鲜花店 他有几次在这里买过礼物送给朋友 卖花姑娘认出 了他 忙打招呼 你要看点什么 小姐训练有素 礼貌而又有分寸 她不说 买什么 以免强加于人 这时 从外面又走进一人 多尔先生瞥见那人居然是刚才的小乞丐 小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜 花 你要看点什么 小姐这么问 因为她从来没有想小乞丐会买 一束万寿菊 小乞丐竟然开口了 要我们送给什么人吗 不用 你可以写上 献给我最亲爱的人 下面再写上 祝妈妈生日快乐 一共是二十美元 小姐一边写 一边说 小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币 倒在柜台上 每一枚硬币都磨得亮晶晶的 那里面可能就 有多尔先生刚才给他的 他数出二十美元 然后虔诚地接过下面有纸牌的花 转身离去 这个小男孩还蛮有情趣的 这是多尔先生没有想到的 火车终于驶出站台 多尔先生望着窗外 外面下雨了 路上没有了行人 只剩下各式车辆 突然 他在风雨 中发现了那个小男孩 只见他手捧鲜花 一步一步地缓缓地前行 他忘记了身外的一切 瘦小的身体更显单薄 多尔看到他的前方是一块公墓 他手中的菊花迎着风雨怒放着 火车撞击铁轨越来越快 多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击 他的眼前模糊了 1 阅读全文 请用几个词语概括多尔先生对小男孩情感态度的变化的过程 2 下面的两个句子富有表现力 请分析其作用 那个妇女牵着一条毛色纯正且闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路 生怕小黑手弄脏了她的衣服 他手捧鲜花 一步一步地缓缓地前行 他忘记了身外的一切 瘦小的身体更显单薄 3 文中 小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币 倒在柜台上 每一枚硬币都磨得亮晶晶的 为什么要写 每一枚硬币都磨得亮晶晶的 这个细节 4 文章最后说到 多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击 如果你就是多尔先生 你觉得你的 心灵在受着哪些 强烈冲击 请结合文意回答 第 7 页 共 13 页 四 文言文阅读 共 1 题 共 17 分 12 17 分 阅读下面的文言文 完成小题 威王 二十四年 与魏王会田 于郊 魏王问曰 王亦有宝乎 威王曰 无有 魏王曰 若寡人 国小也 尚有径寸之珠 照车前后各十二乘 者十枚 奈何以万乘之国而无宝乎 威王曰 寡人之所以为宝与 王异 吾臣有檀子 者 使守南城 则楚人不敢为寇东取 泗 上十二诸侯皆来朝 吾臣有肦子者 使守高唐 则赵人不敢东渔于河 吾吏有黔夫者 使守徐州 则燕人祭北门 赵人祭西门 徙而从者七千馀家 吾臣有种首 者 使备盗贼 则道不拾遗 将以照千里 岂特 十二乘哉 魏惠王惭 不怿 而去 田 打猎 后写作 畋 ti n 径寸之珠 直径一寸的大明珠 乘 sh ng 车 兵车 包括一车 四马 檀 t n 子 人名 下文 朌 b n 子 黔夫 种首 均为人名 泗 s 上 泗水之滨 特 只 仅 怿 y 高兴 快乐 1 解释下列划线的词 若寡人国小也 使守南城 泗上十二诸侯皆来朝 则道不拾遗 2 下面各句中划线词语的意思或用法相同的一项是 A 与魏王会田于郊万钟于我何加焉 鱼我所欲也 B 将以照千里我以日始出时去人近 两小儿辩日 C 则楚人不敢为寇东取登斯楼也 则有心旷神怡 岳阳楼记 D 徙而从者七千馀家人不知而不愠 八则 3 翻译下面的句子 寡人之所以为宝与王异 魏惠王惭 不怿 而去 微斯人 吾谁与归 岳阳楼记 4 选文中威王与魏王对 宝 的理解有什么不同 五 诗歌鉴赏 共 1 题 共 7 分 13 7 分 阅读下面的诗歌 完成后面小题 第 8 页 共 13 页 观沧海 曹操 东临碣石 以观沧海 水何澹澹 山岛竦峙 树木丛生 百草丰茂 秋风萧瑟 洪波涌起 日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里 幸甚至哉 歌以咏志 1 下列对诗的理解和分析不正确的一项是 A 东临碣石 中的 临 写诗人登高观沧海 起笔气势不凡 B 水何澹澹 山岛竦峙 用动静结合的手法描写水波和山岛 C 诗中描写了萧瑟的秋风 汹涌的波涛 营造悲凉伤感的意境 D 本诗寓情于景 体现诗人博大的胸襟和建功立业的豪迈情怀 2 日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里 描绘怎样的景象 请简要分析 六 综合性学习 共 1 题 共 20 分 14 20 分 语文综合性学习 阅读下列三则材料答题 目前 我省中小学正掀起 国学经典诵读活动 不少学校正大力开展国学经典诵读活动 让孩子们与 经典相伴 感受经典魅力 材料一 某小学在校园环境文化的创造中 充分利用书香长廊 橱窗 墙壁 黑板报等空间学习经典 以 多种艺术表现形式 渗透国学经典的文化元素 让孩子们在耳濡目染中快乐成长 材料二 某学校提倡快乐学国学 校园内众多的楹联 教学楼上的 弟子规 经典美文以及出自经典的指路 牌 三乐苑 积步轩 等等 都让学生随时能接触到经典 第 9 页 共 13 页 材料三 某中学让古诗文 名言警句上墙 上板报 只要走进校园 可以看到孔子 孟子等圣贤的经典名句 把各个角落的橱窗装点一新 可以看到同学们以国学经典为内容的书法展 可以看到以国学经典为主题的板报 处处显现出同学们与传统文化的亲近 1 从以上材料可以得出一个什么结论 2 材料中画线句子有语病 请将它改正过来 3 材料三中提到用孔子 孟子的经典名句装点橱窗 请你帮他们各写一则孔子 孟子的名言贴在橱窗里 4 请你对学校开展 国学经典活动 提两条建议 七 命题作文 共 1 题 共 5 分 15 5 分 写作 题目 请以 有些 不可以忽略 为题 写一篇文章 要求 先将题目补充完整再作文 文体不限 诗歌 戏剧除外 不少于 600 字 文中不得出现真实 的地名 校名 人名 不得抄袭 第 10 页 共 13 页 参考答案 一 选择题 共 6 题 共 12 分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 二 新添加的题型 共 3 题 共 23 分 7 1 7 2 7 3 7 4 7 5 7 6 7 7 7 8 第 11 页 共 13 页 7 9 7 10 8 1 9 1 9 2 三 现代文阅读 共 2 题 共 35 分 10 1 10 2 10 3 11 1 11 2 11 3 第 12 页 共 13 页 11 4 四 文言文阅读 共 1 题 共 17 分 12 1 12 2 12 3 12 4 五 诗歌鉴赏 共 1 题 共 7 分 13 1 13 2 六 综合性学习 共 1 题 共 20 分 14 1 14 2 14 3 第 13 页 共 13 页 14 4 七 命题作文 共 1 题 共 5 分 15 1