语文S版二年级上册第一单元第3课古诗两首《敕勒歌》同步练习C卷

语文S版二年级上册第一单元第3课古诗两首敕勒歌同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共20题；共141分)1. （16分）给下面的多音字注音并组词。厦_ _ 混_ _ _ _ _没_ _ 横_ _ _ _ _2. （8分）比一比，再组词犹_ 眶_ 弓_ 林_忧_ 框_ 躬_ 淋_3. （11分）填一填，背一背。他_地对待我们，让我们在他身上，_地跳跃翻滚。_是大自然的音乐家，_也是，_是大自然的歌手。有些水池的水还不止一种颜色，_是咖啡色的，_却成了柠檬黄；_是天蓝色的，_却成了橄缆绿。_，必有我师焉。_，寸有所长。4. （3分）写出反义词不朽_ 蜿蜒_ 奇异_5. （5分）根据课文内容填空。夜宿山寺的作者是_代诗人_，通过_、_看出山寺高。敕勒歌选自_。6. （6分）火眼金睛，辨字组词。铃_ 糖_ 遍_岭_ 塘_ 编_7. （5分）说说下面诗句的意思。不敢高声语，恐惊天上人。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。8. （5分）你留意过哪些事物的变化？写一写。9. （11分）课文整体梳理。 （1）夜宿山寺的作者是唐朝_，这首诗用_的手法。把山寺的_和夜晚的_写得非常逼真，给人以身临其境的感觉。 （2）敕勒歌哪两句交代的是敕勒川的位置，诗中描写的景物有_，_，_，_，_，_，_。 10. （4分）解释字词谙：_。红胜火：_。蓝：_。曾：_。11. （10分）照样子写句子，注意划线的字。我喜欢上美术课，最喜欢自由画画。我喜欢_，我最喜欢_。老师一面笑，一面点头。_一面_，一面_。老师一边说 ， 一边挥着粉笔在黑板上自由地画。_一边_，一边_。大地就像一位巨人。_像_。12. （6分）写出下列字的反义词。高_ 天_ 上_南_ 落_ 好_13. （12分）辨字组词瓢_ 密_ 榆_飘_ 蜜_ 偷_蚱_ 蝠_ 杨_咋_ 幅_ 扬_14. （5分）按要求回答问题说一说“辨”与“辩”在含义和用法上有什么不同？15. （6分）把下列句子补充完整。满_，谦_。三人行，_。天_，野_，_。16. （8分）看拼音，写词语j yji shjing nnr gu_cng mngxing syn tind xi_17. （5分）我能把字写漂亮苍苍 茫茫 穹庐18. （5分）给下列句子加上拼音风吹草低见牛羊。19. （5分）读完古诗敕勒歌，你看到了什么?你想到了什么？20. （5分）缩句风吹草低见牛羊。二、 阅读题 (共4题；共20分)21. （5分）读课文古诗两首敕勒歌说说你是怎么理解“敕勒川，阴山下”，的？22. （5分）读课文古诗两首敕勒歌说说你对“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的理解23. （5分）说说这首诗古诗敕勒歌表达了作者怎样的思想感情？24. （5分）用“茫茫”写一句话第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础题 (共20题；共141分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、8-1、9-1、9-2、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 阅读题 (共4题；共20分)21-1、22-1、23-1、24-1、