2020年部编版语文三年级上册 22 父亲、树林和鸟练习卷C卷

2020年部编版语文三年级上册 22 父亲、树林和鸟练习卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 选词填空。惊呼惊吓惊叫惊愕惊慌惊呆1.我（ ）地询问原因。2.这孩子受了（ ），睡得不安稳。3这突如其来的意外，让我（ ）失措。4.他被爆炸声吓得（ ）起来。5.看到这样的景象，大家都（ ）了。6当大地开始晃动，她（ ）：“地震了。”二、填空题2 . 区别字组词。扭（_）搞（_）咳（_）饼（_）钮（_）稿（_）刻（_）拼（_）蜡（_）健（_）泣（_）躁（_）猎（_）键（_）粒（_）燥（_）3 . 爱鸟的父亲。(1)春天的黎明，父亲来到树林边闻到了_；没有风，看到了_，就知道“林子里有不少鸟”。(2)我真高兴，父亲不是猎人。这句话是说父亲爱鸟而不会_，这样写也表现了作者对鸟的_。三、语言表达4 . 按要求写句子（1）父子俩拥抱在一起。（扩句）_（2）微风吹拂着千万条才舒展开黄绿眉眼的柔柳。（缩句）_（3）天上有许多数不清的星星。（修改病句）_（4）西湖的景色秀丽迷人，我怎能不喜欢？（改为陈述句）_（5）望着眼前的废墟，我很难过。（改为反问句）_四、现代文阅读课内阅读。大自然有许多美妙的声音。风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当綴风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢响细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的成力。水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴戴敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答叮叮略所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音当小雨滴江聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流地流向大海，大海哗啦啦地涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波润壮阔的海洋大合唱。5 . 根据意思在文中找出相对应的词语。（1）形容小声说话。（_）（2）形容声势浩大，不可阻挡。 （_）6 . 文中的”音乐家”指的是_和_。7 . 文中有许多表示声音的词，请找出并写下来。_8 . 选文中的中心句是_。全文主要运用的修醉手法是_。阅读短文，完成练习。一天，有一位小女孩的母亲出去买菜了，她便和小朋友们一起在家捉迷藏。藏来藏去，她想到了谁也想不到的好地方。她心里得意极了。她悄悄地藏在了窗帘的后面,窗帘后面有一扇打开的窗,外面的景色是那么的精致,蔚蓝的天空下 ,远处是郁郁葱葱的草地,近处是心情懒散的人们正在休闲散步聊天。一切都显得那么美好、那么平静、那么悠闲。房间里的孩子们都玩得开心极了。小女孩为了躲藏得更隐蔽些，使劲往窗后靠，突然间，死神悄悄来到了小女孩身边，她一不小心，人从六楼开始往下坠落。这时她的母亲正好买菜回来，偶尔抬头，看见了那惊魂落魄的一幕。母亲扔掉了手中所有的东西，不顾一切往前冲去。孩子在空中往下坠落，母亲在地上往前飞奔，四米、一秒，三米、二秒一米，奇迹出现了母亲稳稳地抱住了吓得几乎晕过去的孩子，和孩子一齐倒在地上。人们惊呼着，感动着，是什么创造了奇迹？是爱，是深深的、亲亲的母爱啊！孩子在鬼门关前与死神擦肩而过，而母亲却再也没有醒来。后来，有许多专家来验证这个故事的偶然性和真实性，他们用很多物体来验证，比如用木偶从六楼往下落，再让人站在他母亲的位子去接，实验了很多次，却总也无法成功9 . 文中划线的地方是_描写。加上它是为了_。10 . “惊魂落魄”的近义词是“ ” “惊魂落魄”那一幕是指她的母亲看后11 . “奇迹”在文中是指_是_创造出奇迹。12 . 给短文加个题目，写在开头的横线上。阅读理解人类的老师科学家研究了蝙蝠飞行的秘密，从中得到启示，发明了雷达。可以说，蝙蝠是人类的“老师”。其实，自然界可以充当人类“老师”的生物何止蝙蝠一种？人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年发明了飞机。30年以后，由于飞机速度的不断提高，经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨祸。过了好久好久，人类才找到了防止这类事故的方法。其实蜻蜓早就解决了这个问题。原来，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略大一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤抖的关键。要是早知道这一点，科学家可以少花多少精力啊！现在，飞机设计师吸取了这一教训，注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行方法，造出了许多具有各种优良性能的新式飞机。从前，在大海中航行的轮船，虽然头是尖尖的，但总是开不快。而有圆圆的大头的鲸，却常常轻而易举地超过海轮。这是什么原因呢？科学家们。仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线体”。而“流线体”在水中受到的阻力是最小的。后来工程师模仿鲸的形体，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，可是无论怎样用力，也不能把鸡蛋捏碎。薄薄的鸡蛋壳怎么这样坚固呢？科学家怀着极大的兴趣研究了这个问题，终于发现薄薄的蛋壳之所以能够承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”的特点中，设计出许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂和北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都是这种“薄壳结构”。此外，人们模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车，模仿某些贝壳制成了外壳坚固的坦克广大生物界真是人类的好“老师”啊！13 . 给加点字选择正确的读音，在后面的括号里打“”，并用另一种读音组一个词。模仿 m（ ）m（ ）薄壳b（ ） bo（ ）14 . 联系上下文，理解词语意思。轻而易举：_“流线体”：_15 . 按要求改变句型。工程师改进了船体的设计。改为“把”字句：_改为“被”字句：_自然界可以充当人类“老师”的生物何止蝙蝠一种？改为陈述句：_广大生物界真是人类的好“老师”啊！改为反问句：_16 . 概括第3自然段的段意。_17 . 科学家从蜻蜓、鲸、鸡蛋的哪一方面得到启示，解决了实际生活中的哪些问题？_18 . 举两例来说说你知道的本文内容以外的人类的“老师”。_五、信息匹配19 . 用“”选择正确的读音。应和（h hu）膝盖（q x）战车千乘（chn shn）饲养（s s）倔强（jin qin）不屈不挠（no ro）20 . 用“”选出恰当的汉字。(1)这场中日(博搏)击女神战无疑将是当晚比赛的关(键健)之战。(2)刘翔坦言,做出退役的决定并不容易,是自己经过了深思熟(虚虑)之后才最终决定的。21 . 选词填空。发现发觉发明（1）他经过反复试验，终于（_）了稳压仪。（2）考古工作者最近又（_）了一座古墓。（3）当他（_）自己上当时，那个骗子已溜走了。六、排序题22 . 排列句子整理下面的句子，在（ ）中写上正确的序号（ ）妈妈数了数李子，（ ）就问孩子们：（ ）吃完晚饭，（ ）发现少了一个，（ ）“谁吃掉了李子？”（ ）大家都说没有。第 8 页 共 8 页参考答案一、选择题1、二、填空题1、2、三、语言表达1、四、现代文阅读1、2、3、五、信息匹配1、2、3、六、排序题1、