2019-2020年度部编版语文四年级上册第八单元能力培优卷B卷

2019-2020年度部编版语文四年级上册第八单元能力培优卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列句子中，划线的词语运用不正确的一项是_A爸爸正在气头上，他语重心长地对我喊道：“滚！”B香蜜湖度假村里张灯结彩，一派节日气氛。C春回大地，万象更新，很多地方开始插秩了。D这孩子一天到晚，游手好闲，真令人操心。二、填空题2 . 根据所学内容填空。1.呼风唤雨的世纪是一篇_文。文中的“千里眼”在旧小说中指_，“顺风耳”指_，这两个词在课文中指人们想象中的_的能力。2.爬山虎的脚是著名作家_写的。作者先介绍了爬山虎的叶子，再写爬山虎的脚。作者在介绍爬山虎的脚时，先写爬山虎脚的_和_，再讲爬山虎是怎样用“脚”_，最后讲了爬山虎的脚与墙的_。三、语言表达3 . 文中的库伯犯了错误后,能用特殊的方式承认并改正错误,是值得我们学习的。你来说说对“人谁无过?过而能改,善莫大焉”这句话的理解。4 . 口语交际。我国有许多风景优美的地方，可是芳芳却用自己的相机拍下了这些不和谐的画面，请你选择其中一幅图说说看后的想法。_四、现代文阅读课文阅读。一开始还是一小群一小群地飞过来，盘旋着，陆续投入刺槐林。没有几分钟，“大部队”便排空而至，老远就听到它们的叫声。它们大都是整群整群地列队飞行。有的排成数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像互相倾诉着一天的见闻和收获，又像在呼唤未归的同伴和儿女；后到的鸟与林中的鸟互相应和，边飞边鸣，很快找到自己栖息的处所，与熟悉的伙伴会合。5 . 写出下列词语的近义词。盘旋（ ）陆续（ ）倾诉（ ）会合（ ）6 . 用画出文段中的拟人句。7 . 文段中，分号前后两个分句的关系是（ ）A. 转折关系 B. 并列关系 C. 递进关系。8 . 这一段文字主要写的是（ ）A. 鸟儿在空中盘旋的形状变化很多。 B. 鸟儿在林中不停地鸣叫。 C. 鸟儿归林的场面壮观读课文片断，按要求作答。“噢!是这么回事呀!”巨人_，他终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子，巨人_“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊!要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你!”9 . 选择合适的说法，写在片断的横线上。A惭愧地说 B自言自语地说“噢!是这么回事呀!”巨人_，他终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子，巨人_“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊!要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你!”10 . 选择正确的解释_A这段话通过巨人的语言、动作，表现了他悔恨的心情。B这段话看出巨人不喜欢孩子的原因。_A这段话中“春天”是指季节。B这段话中“春天”是指人与人之间的友情。五、文言文阅读阅读下面的文言文，完成练习。塞翁失马近塞上之人,有善术者,马无故亡而入胡。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居数月,其马将胡骏马而归。人皆贺之,其父曰:“此何遽(j)不能为祸乎?”家富良马,其子好骑,堕而折其髀。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居一年,胡人大入塞,丁壮者引弦而战。近塞之人,死者十九。此独以跛之故,父子相保。西汉刘安淮南子（注释）近塞:靠近长城边境。善术者:精通术数的人。亡:逃跑。胡:指胡人居住的地方。吊:对其不幸表示安慰。何遽:怎么就,表示反问。将:带领。富:很多。髀(b):大腿骨。大:大举。引弦:拿起武器。十九:十分之九,指绝大部分。跛:指腿脚不好,瘸腿。保:保全。11 . 给下面句子中加点字选择正确的意思。近塞上之人有善术者。（ ）A善良B擅长C好D容易12 . 给下面句子中加点字选择正确的意思。马无故亡而入胡。（ ）A过去的，原来的B所以C原因D朋友13 . 下列各句中加点的“之”字的意思与其他三项不同的是（ ）。A近塞上之人。B人皆贺之。C近塞之人。D此独以跛之故。14 . 下列是对画线句子的理解，其中正确的一项是（ ）。A人们都来祝贺他，他的父亲却说：“这怎么就会是一种灾祸呢？”B人们都来祝贺他，他的父亲却说：“这为什么就不能成为灾祸呢？”C人们都来祝贺他，那位老人却说：“这怎么就不会是一种灾祸呢？”15 . 这个故事告诉我们的道理不包括（ ）。A事情是不断发展的，所以我们要辩证地看问题。B遇到好事情别太过高兴，碰到不好的事情也不必悲观绝望。C在一定的条件下，好事和坏事可以互相转换的。D坏事一定会发展为好事，好事也一定会发展为坏事。第 5 页 共 5 页参考答案一、选择题1、二、填空题1、三、语言表达1、2、四、现代文阅读1、2、五、文言文阅读1、