语文S版六年级上册第一单元第2课寓言两则《画蛇添足》同步练习(I)卷

语文S版六年级上册第一单元第2课寓言两则画蛇添足同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共9题；共52分)1. （11分）读下列句子，先解释划线字的意思，再解释句子的意思。楚人有鬻_盾与矛者，誉_之曰：“吾盾之坚，物莫_能陷_也。”_蛇固_无足，子安_能为之足？_其人弗_能应_也。_2. （12分）把下面的成语补充完整。例：自（言）自（语）自_自_ 自_自_ 自_自_自_自_ 自_自_ 自_自_3. （6分）照样子，写词语。例：不可相比叫（无比），不取报酬叫（无偿）。没有理由叫_，没有关系叫_。没有罪过叫_，无根无据叫_。没有边际叫_，没人援助叫_。4. （4分）填入恰当的词一 _ 明月 一 _惊喜 一 _鲈鱼 一 _小船5. （5分）下列成语有的是从古代寓言故事中演变过来的，请找出来，并选择其中的两个各写一句完整的话。滥竽充数 川流不息 南辕北辙 刻舟求剑 拔苗助长饱经风霜 掩耳盗铃 画龙点睛 愚公移山 急中生智6. （3分）读下面的对话，然后用“首先其次另外”的句式，从三个方面针对话题发表意见，语言要有分寸，有说服力。妈妈：儿子，你又在看课外书，时间都浪费在这上面了，学习成绩怎么能上去呢？儿子：妈妈，首先，_；其次，_；另外，_。7. （4分）我是拼音小能手。_祠者卮酒有余饮酒8. （6分）形近字组词。祠_ 赐_ 饮_侍_ 易_ 吹_9. （1分）根据课文画蛇添足填空。楚有祠者，赐其_卮酒。二、 综合性学习 (共8题；共38分)10. （5分）解释下列词语荒谬费尽辛苦11. （5分）通过学习画蛇添足，你明白了什么道理？12. （5分）抄写词语祠者 卮酒 饮酒13. （3分）解释句中加横线的词。数人_饮之不足_ ， 一人饮_之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。14. （5分）扩句。有个人赏酒。人喝酒。15. （5分）缩句。蛇本来就没有脚那个给蛇画脚的人，最终失掉了那壶酒。16. （5分）用现代汉语翻译下列句子。一人蛇先成，引酒且饮之。17. （5分）将下列句子改为陈述句。蛇本没有脚，你怎么给他画上脚呢？那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？三、 阅读题 (共5题；共34分)18. （5分）写出回乡偶书的诗意回乡偶书少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。19. （8分）阅读文言文，回答问题。 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？【注】遽（j）：急忙、立刻。契（q）：用刀子雕刻。契者：雕刻的地方，惑：迷惑、糊涂。“不乎”是一种委婉的反问方式。（1）试将文中划线句子的意思用自己的话写出来。 （2）这是我们熟悉的一个寓言故事，可概括成一个成语：_。 （3）你还积累过许多出自寓言故事的成语，请写出两个：_、_。 20. （5分）阅读课文画蛇添足，回答问题。楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“吾能为之足！”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足 ， 子安能为之足？”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。读了这则寓言，我们懂得了什么道理？21. （7分）阅读课文画蛇添足 ， 回答问题。楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“吾能为之足！”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。（1）解释加线的字引酒且饮之_ 蛇固无足_（2）翻译句子。请画地为蛇，先成者饮酒。22. （9分）阅读课文画蛇添足 ， 回答问题。楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成，引酒且饮之 ， 乃左手持卮，右手画蛇曰：“吾能为之足！”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。 （1）解释文言句子中加横线的词。其：_之：_遂：_亡：_。（2）说说你对画蛇添足的理解。第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础题 (共9题；共52分)1-1、1-2、2-1、2-2、3-1、4-1、5-1、5-2、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 综合性学习 (共8题；共38分)10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、三、 阅读题 (共5题；共34分)18-1、19-1、19-2、19-3、20-1、21-1、21-2、22-1、22-2、