2019版教科版科学四年级上册4.3 运动起来会怎样（一 ）练习卷（II）卷

2019版教科版科学四年级上册4.3 运动起来会怎样（一 ）练习卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 将食指放在鼻前，深呼吸，我们感觉 （ ） 。A很舒服B呼吸不通畅C没什么不同2 . 如果一秒钟跳动一次，心脏实际上在（ ）就完成了跳动，剩下时间都是休息的。A0.2秒B0.8秒C0.9秒3 . 下面说法正确的是（ ）。A运动结束时一分钟的呼吸次数越多证明身体越好B小学生的肺活量应在1000毫升以下C积极参加体育运动可以增加肺活量二、填空题4 . （_）是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。（_）越大，呼吸功能越强。5 . 人体需要的氧气由_吸人后进入_，再由_通过血管输送到全身各处，同时收集_等废物并排出体外。6 . 运动时需要大量的（_），所以运动时呼吸次数比平时（_），呼出、吸入气体的数量也比平时（_）。三、综合题7 . 研究跑步运动。（1）小明参加了运动会短跑比赛，停下来的时候_和_会明显加快，因为人体运动的过程中，消耗了大量的_。（2）小明画了一张跑步时人体内气体交换和运送的示意图，请按图的内容填空。图中的气体交换器是_，血液推动器是_。图中实线箭头所表示的气体是_，虚线箭头所表示的气体是_。8 . 下面是人体内的气体交换和运送的示意图。（1）图中的气体交换器就是_，血液推动器就是_。（2）图中实线箭头所表示的气体是_，虚线箭头所表示的气体是_。（3）当人体全身各部位需要的气体量和排放的气体量增加时，图中的其他各部位会产生什么变化？分析下表中的数据和下面所示的实验。气体成分环境中的气体(%)呼出的气体(%)氮气7878氧气2116二氧化碳0.034水蒸气0. 071.1其他气体0.90.9收集三瓶气体，分别是新鲜空气、呼吸一次的空气、呼吸多次的空气，将三根点燃的火柴分别放入瓶中（如下图所示）。9 . 燃烧时间最长的是（_）中的火柴，燃烧时间最短的是（_）中的火柴。A号瓶B号瓶C号瓶10 . 这个实验证明了我们在呼吸的时候，实际上是在进行着_交换，使_进入血液，同时排出_气体。11 . 人体呼出的气体和环境中的气体有什么差别？12 . 下面是一位同学的心跳和呼吸记录表。平静状态运动三分钟后每分钟呼吸次数2334每分钟心跳次数7396（1）看了表格中的数据后你有什么发现？（2）对你的发现做合理的解释。（3）说说运动对我们身体的一些好处。第 5 页 共 5 页参考答案一、选择题1、2、3、二、填空题1、2、3、三、综合题1、2、3、4、