新人教版2019-2020年小升初语文期末试卷01A卷

新人教版2019-2020年小升初语文期末试卷01A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用 (共9题；共13分)1. （1分）辨字组词碎_ 媚_ 牧_醉_ 眉_ 收_衰_ 篙_ 棹_蓑_ 蒿_ 掉_2. （1分）给划线的字选择正确的解释。（填序号）异：A有分别，不相同；B奇异，特别；C惊奇，奇怪孩子们都诧异地互相看着。_花虽然多，但没有奇花异草。_老师走进教室，大家都异口同声地说：“老师好！”_3. （1分）写出同义词。 清新_锋利_清澈_裸露_咆哮_湛蓝_4. （1分）写出下面词语的反义词。 湍急_ 昂贵_ 侮辱_ 安静_迟疑_ 接纳_ 凛冽_ 陡峭_5. （1分）写出画线词语的近义词。 （1）我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。_（2）醉心阅读使我得到了报偿。_（3）这些领悟自然是课外读物的馈赠。_6. （1分）把下列成语补充完整。 专心_ _ _天_地 _拥而_无_无_ _无虚_ 不知_ _7. （1分）给下面的句子选择合适的关联词语。 不但而且 因为所以 只有才 即使也（1）_威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，_小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。 （2）做题目不掌握方法，_你做再多的题目，_是无济于事的。 8. （1分）读下面的句子并填空。 （1）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 这句话把_当人写，并说出它会_。（2）江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。 句子运用了_的修辞手法，突出了_。（3）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 这句话运用了_的修辞手法，有_的作用。9. （5分）把下列词语按一定顺序排列。 中秋 春节 端午 清明宋词 唐诗 汉赋 元曲赵县 中国 河北 洨河二、 阅读理解 (共3题；共32分)10. （11分）阅读文言文，回答问题。 鹬蚌相争蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬。”两者不肯相舍，渔者得而并禽之。（1）给下面的汉字注音。 _曝喙箝舍（2）解释下列划线的字词。 蚌方出曝：_不肯相舍：_（3）文中矛盾对立的双方及其表现是_，导致的结果是_。 （4）依据本文内容判断下面句子的对错。 “两者不/肯相舍，渔者得/而并禽/之。”以上朗读节奏划分正确。文中鹬和蚌对话的语气有威胁的意味它们彼此以对方弱点相威胁。这个寓言是战国时楚国的苏代给楚王讲的一个故事，楚王听了这个故事，打消了攻打赵国的念头。这个寓言的寓意是：自相残杀的结果是任何一方都不会占到便宜，获利的是第三方。（5）鹬和蚌在那样的情况下应该怎么办？ 11. （11分）阅读下文，回答问题。 聪明的阿凡提一天，国王召阿凡提进宫，对阿凡提说：“阿凡提先生，人们都说你很聪明，我这里有一个问题，你如果能解答出来，我就奖赏你。”国王让人拿来了三个盒子，对阿凡提说：“这三个盒子中只有一个盒子里放着我的一粒珍珠。每个盒子上各写着一句话，但只有一句是真话，其余都是假话。你给我找出珍珠在哪个盒子里。”阿凡提一看，第一个盒子是红色的，上面写着“珍珠在这里”；第二个盒子是蓝色的，上面写着“珍珠不在红盒子里”；第三个盒子是紫色的，上面写着“珍珠不在这里”。阿凡提看完了盒子上的字，稍稍沉思了一下，就指出了珍珠在哪个盒子里。国王和手下大臣一听，一个个都惊讶得半天说不出话来。聪明的小同学，你也能像阿凡提一样找出珍珠在哪个盒子里吗？（1）用划线的词语写一句话。 （2）结合上下文，理解划线词语的意思。 沉思：_。（3）珍珠到底在哪个盒子里呢？说一说你是怎样找到的。 12. （10分）阅读下文，回答问题。 陌生人的红苹果一个微寒的夜晚，我搭上了从广州开往长沙的列车。我躺在铺位上看杂志，听到一声温柔的（呼喊 呼唤）：“小姑娘！”侧过脸，对面铺位上那位陌生妇女扬着手里的一只红苹果，对我说：“喜欢吃这个吗？”我笑笑，摇摇头，那妇女硬是把苹果塞到我的枕边，我只好有礼貌地（道歉 道谢）。夜深人静，我拿起那只红苹果仔细地看，那是一个很（精致 精细）圆滑的华盛顿苹果，发出诱人的香甜。她不认识我，凭什么送呢？我开始警惕起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事，白雪公主吃了“陌生人”送的半个苹果，结果中毒了我把苹果放下，打算天亮后物归原主。第二天一醒，发觉对面铺位已经空了，苹果仍在枕边，下面还压着一张纸条：“小姑娘，早上好！我知道你怀疑我的好意，不敢吃，女孩子出门在外多一个心眼是好的，不怪你。苹果是我到广州开会时一位朋友送给我女儿的，可我女儿正在北京读大学。昨天一见你，觉得你很像我的女儿，一样留着长发，一样长着大眼睛，一样穿着牛仔裤，一样躺着看书，于是我猜你也和我女儿一样，喜欢吃苹果”我很（羞愧 内疚），她能把我想象得和她女儿一样，而我却没把她想象得像母亲一样可信。苹果送到唇边时，我感觉自己得到的不仅仅是一个苹果（1）选择文中括号里恰当的词语。 温柔的_（呼喊 呼唤） 礼貌地_（道歉 道谢）（精致 精细）_圆滑 很_（羞愧 内疚）（2）由这个红苹果，引出“我”一系列的心理活动，按提示选择相关的词语填在横线上。 A警惕 B内疚 C怀疑 D打算对可能发生的危险情况或错误倾向保持敏锐的。感觉，称为_。疑惑、不很相信，称为_。考虑、计划，称为_。内心感觉惭愧不安，称为_。（3）“我把苹果放下，打算天亮后物归原主”是因为（ ）（多选） A . “我”并不喜欢吃苹果。B . “我怀疑妇女的好意，不敢吃。C . “我”接受的是一个陌生人的苹果，觉得不好意思。D . “我”想到童话的故事，怕中毒。（4）“苹果送到唇边时，我感觉自己得到的不仅仅是一个苹果”这句话的含义是什么？ （5）这篇文章是按照_顺序写的。 三、 习作表达 (共1题；共5分)13. （5分）作文：每天都会发生各种各样的事情，有些是我们亲身经历的，有些是我们看到的，还有些是我们听说的。 选一件你印象深的事，按一定的顺序把这件事写清楚。可以参考下面的题目，也可以另选要写的内容。捉蚊趣事 一件烦心事 爷爷戒烟了 家庭风波也可以第 10 页 共 10 页参考答案一、 积累运用 (共9题；共13分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、6-1、7-1、7-2、8-1、8-2、8-3、9-1、二、 阅读理解 (共3题；共32分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、三、 习作表达 (共1题；共5分)13-1、