河南省中考语文模拟试卷(II )卷

河南省中考语文模拟试卷(II )卷一、 选择题 (共8题；共48分)1. （2分）下列加下划线字的注音不完全正确的一项是 A . 缭绕(lio) 冰镐(o) 携带(xi)B . 摄影(sh) 砭骨(bin) 耸立(sn)C . 呼啸(xio) 窒息(zh) 崔巍(wi)D . 履践(l) 巉岩(chn) 滞留(zh)2. （2分）下列各组词语中汉字书写完全正确的一项是（ ） A . 荧光 托辞 粗制滥造 不辍劳作B . 镌刻 操纵 油光可鉴 暗然失色C . 聩退 窒息 和言悦色 为富不仁D . 粲然 躁热 惮精竭虑 震耳欲聋3. （2分）下列句子中，划线成语使用不正确的一项是（ ）A . 一想到母亲临终时思念爱子的情景，他就会心胆俱裂 ， 热泪盈眶。B . 这里山清水秀，尤其那一座座突兀挺拔的山峰，巧夺天工 ， 美不胜收。C . “最美妈妈”挺身而出 ， 接住生命，用行动为爱心画出了最美的轨迹。D . 沈明同学的这幅漫画夸张而传神，连李老师看了都忍俊不禁。4. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ）A . 随着部分地区高大树木的减少，使某些珍稀鸟类只能选择在高压电塔上筑巢。B . 舞台上的表演精彩纷呈，我饶有兴趣地袖手旁观着。C . 一个卫生城市的标志不仅在于环境的洁净，更是在于广大市民卫生素养、文明意识。D . 其实，就目前我们的膳食情况来看，不论是沿海居民还是内陆居民，都需要吃碘盐。5. （2分）下列说法不正确的一项是（ ） A . 美丽的颜色的作者是艾夫居里。文章主要记叙了居里夫妇在棚屋中用四年时间提取镭的过程。B . 藤野先生一文记述作者与日本老师藤野先生交往的一段经历，以及作者弃医从文的过程，表现了藤野先生的正直热诚、治学严谨、摒弃民族偏见的高尚品格，表达了作者对老师的真挚怀念。C . 答谢中书书的作者是吴均，与朱元思书的作者是陶弘景，两篇文章都是书信体裁。D . 法国昆虫学家法布尔用三十年时间写下十卷本科普巨著昆虫记。法布尔关注昆虫活生生的生命过程，书中处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。6. （8分）古诗文默写 （1）相见时难别亦难，_。（李商隐无题） （2）_，衡阳雁去无留意。（范仲淹渔家傲） （3）_，谁家新燕啄春泥。（白居易钱塘湖春行） （4）山舞银蛇，原驰蜡象，_。（毛泽东沁园春雪） （5）“不思故有惑，不求故无得”这句格言强调的是做学问要善于思考。论语中表 达同一意思的句子是：“_，_。” （6）海南热带雨林景色美丽怡人，野花芬芳，树木茂盛。正如欧阳修醉翁亭记中所说：“_，_。” 7. （15分）综合性学习阅读下面的材料，完成后面的题。材料一：各种媒体上经常可见“绯闻”一词，许多人，甚至一些著名的广播电视节目主持人都把“绯”读为“fi” ， 其实“绯”的正确读音是“fi”。材料二：有人对某中学高二一个班的学生进行了调查 ， 结果如下：全班共45人， 其中39人认为“绯闻”的“绯”读“fi”，6人认为读“fi”；前者还认为“绯”是多音字，在“绯闻”中读“fi”，在“绯红”中则应读“fi”。材料三：调查结果还显示，学生对“绯闻”的认知来自平时收看电视、网络及广播的娱乐节目 ， 而“绯红”一词则是通过正式的课堂学习获得的。材料四：在一些新闻报道中，“绯闻”一词常被误写成“诽闻”。如“编造同事诽闻被判3000元。”（注：“诽”读“fi”，意思是说别人的坏话。）（1）从第二则材料中，你可以得出什么结论？（2）综合上述材料，你认为“绯”字读错的原因有几条？（3）在上述材料的画横线句中还有两处语病，请指出错处序号并改正。8. （15分）阅读下面的材料，完成相关试题。 今年一季度，遂宁市生态环境局落实控车、控尘、控秸、控产和防重污染天气“四控一防”措施。1-3月，该市空气环境质量2项考核指标均实现持续改善。其中，空气优良率达93.3%，同比提升5.5个百分点，超全省空气优良率均值11.1个百分点；细颗粒物（PM2.5）平均浓度为44.8微克每立方米，同比下降6.7%，比全省PM2.5浓度均值低12.8个百分点。两项指标均列成都平原8城市第一。在地表水环境方面，遂宁市生态环境扎实推进水污染防治行动计划。涪江玉溪、梓江梓江大桥、琼江光辉等4个国省考核断面，达标率保持在75%。5个在用的县级以上饮用水水源地水质达标率保持在100%，乡镇水源地水质达标率持续提升，中心城区内无劣类水体。在土壤环境方面，切实开展土壤污染状况调查，危险废物安全处置率100%，深入开展化肥农药“零增长”行动，整治非正规垃圾填埋场15个。全市土壤环境质量保持良好，环境风险稳定可控。（材料来源 四川经济日报：遂宁“高颜值”生态环境助推高质量发展）（1）在“高颜值”生态环境的背后，遂宁市做了哪些工作？ （2）今年世界环境日主题聚焦大气污染防治，中文口号是“打赢蓝天保卫战，我是行动者”，请你为此写一条宣传标语。 （3）一些农户因为旧有的思想观念和生活习惯，为图省事，把农作物收获后的秸秆一烧了之，这样不但污染空气，还有可能引发交通事故和火灾。对此我们可以采取哪些措施来治理呢？请你向遂宁市生态环境局提几条建议。（至少三条） 二、 阅读理解 (共4题；共55分)9. （14分）阅读童真，完成下列各题。童真刘继荣女儿从小不认生，觉得满世界皆是可亲之人，见谁都笑。有一次，我在街边的瓜果店买桃子，没零钱，卖瓜果的不以为意：“下次补吧，大家都认得你，你是那个小酒窝的妈妈。”我先一愣，然后才醒悟过来，原来女儿的人缘有这么好。我有些忧心忡忡，孩子总那么憨，像个不长心眼儿的小糖人儿，万一遇着个歹徒怎么办？回家后，我细细教导了女儿一番，教她如何防范陌生人，她正在吃桃子，满脸桃汁，只管咿咿唔唔点头，也不知记住没有。一个周末，我们一家去逛早市。这一路上，女儿结识了好几个朋友，甚至还得到一名穿超人斗篷的小男孩的邀请，两人打算下午一起去广场玩，而且不带家长，小孩子可以在一秒内信任对方，大人就未必了。超人的妈妈尽管面有难色，但拗不过儿子，答应了。婆婆则在我耳边嘀咕：“不知根不知底的陌生小孩，怎么可以一起出去玩！再说两个人都指甲盖那么大，没有大人跟哪行啊！”我朝老人家挤挤眼，叫她先别反对，我自有主意。下午，女儿准时出门，我悄悄尾随，小超人已到广场，他们荡秋千，滑滑梯，又看了一会儿别人放风筝。很快，我发现小男孩的妈妈也尾随其后，我们两个会心一笑，分别躲在隐蔽处，忠心耿耿地做保镖。荡秋千时，女儿险些翻下吊椅，幸亏小超人手快扶住了她，但脑袋似乎还是被磕了一下。我当时几乎要挺身而出，但最后还是忍住了，因为女儿只摸了摸头，开心都来不及，哪有时间哭！他们在人群里悠闲地逛了一会儿，又去看月季花，花圃边的长椅上，一个正在发脾气的小妹妹不理会妈妈的劝阻，揪下自己的鞋子扔进草坪。他们帮忙捡回来，小妹妹觉得有趣，立刻停止哭闹，一遍一遍扔鞋，他们也当做有趣的游戏，争先恐后去捡。旁边有个老太太竖起大拇指：“三兄妹好和睦，相亲相爱一家子”我窃笑：这是相亲相爱陌生人啊！黄昏时，两个小人儿挥手告别，各自回家，我们两位家长也暗暗点头告辞。这时，空荡荡的路上，突然走过一个陌生男子，身材高大，语调温和，他与女儿攀谈起来，问她几岁了，家住哪里，上小学还是幼儿园。女儿似乎毫无戒备，一一告知，好像还顺口说出一连串电话号码。我心中惴惴不安，靠近两步，准备随时现身。那陌生男子又问女儿，为何单独走路，爸妈在哪里？女儿对答如流，说在跟爸爸妈妈捉迷藏呢，他们可能就躲在前面的树丛里。我又惊又喜，这理由简直妙不可言。此时，陌生男子从背包掏出一把玲珑的小红伞，向女儿比比画画，我心咚咚跳叫自己沉住气，看看女儿会怎样应付，。那陌生男子硬是将小伞塞入女儿手中，两人开始拉扯退让。我赶紧走过去，还未来得及出声，一名推婴儿车的女子忽然走过来，正是广场上扔鞋小妹妹的妈妈。她挡在陌生男子面前，质问他意欲何为。陌生男子大窘，举起小伞叫我们看，上面印着广告有家新开张的甜品店儿童节大酬宾。他解释，因为小女孩实在太可爱，忍不住多聊了几句，所以才造成一场误会。女儿对尴尬的陌生男子说：“叔叔，我想要两把小伞。”我颇为疑惑，男子开心相赠，还给婴儿车上也插了一把，我心里暗自决定，下周带全家人去这家店里吃甜品，女儿看着熟睡的小妹妹，惊喜地说：“这是扔鞋的小妹妹。”推车女子莞尔一笑：“真是有缘。我生怕你遇到了坏人呢。”到家后，我崇拜地问女儿，为何能这么聪明的应对陌生人。女儿骄傲地告诉我，在幼儿园老师经常讲，还请警察叔叔在课堂上演练，她做的最好啦，但我仍有疑惑：“那你为什么把地址和电话都告诉她了？”女儿得意地笑道：“我说的全是舅舅家的，坏人一定找不到我的！”全家人哄哄大笑。有这么一个外甥女，舅舅不知该哭还是该笑。我忽然想起一件事，问女儿：“你为什么要两把小伞？”她回答：“昨天幼儿园来了一个新同学，叫黄丝丝，总是哭，不说话也不玩。我送一把小伞给她，她就会笑的。”我的心忽然感到无比欣慰。我们常常行进在布满漩涡、处处危险的浊流中，孩子的童真与善良，却让我仿佛在浊流中看到了一股清泉，这股清泉让我感受到了人性中的甘甜，让我看到了人间最美好的那一面！这份童真与善良我曾经是那样的熟悉，而现在又是如此的陌生。只是，欣慰之余，我内心却又是一丝沉重，如鲠在喉：天真的女儿在应付“陌生叔叔”的时候，是如此老练，如此“聪明”，这让我心中又多了一份陌生，我是该喜还是该忧呢？也许，面对陌生的童真，我们有太多太多值得思考的问题（原文有改动） （1）初读课文，从“我”的角度梳理概括文章内容，填写如表地点情节心情街边瓜果店买东西得知女儿人缘好_早市女儿得到小男孩邀请心中为难广场女儿险些翻下吊椅_女儿与陌生男子攀谈惴惴不安家中_无比欣慰（2）细读课文，完成下面题目。文中说“女儿对答如流，说在跟爸爸妈妈捉迷藏呢，他们可能就躲在前面的树丛里。我又惊又喜，这理由简直妙不可言”，“我”为什么会“又惊又喜”？从修辞角度赏析文章第自然段画线句子的表达效果。我们常常进行在布满漩涡处处危险的浊流中，孩子的童真与善良，却让我仿佛在浊流中看到一股清泉，这股清泉让我感受到了人性中的甘甜，让我看到了人间最美好的那一面！（3）纵观全文，说说文章结尾处“陌生的童真”的含义。文章第段提出了一个问题：“我是该喜还是该忧呢？”请写出你对此问题的看法和理由，并谈谈你读完此文后的感悟。10. （20分）阅读下文，回答问题呼兰河传（节选）萧红【片段一】呼兰河这小城里边住着我的祖父。我生的时候，祖父已经六十多岁了，我长到四五岁，祖父就快七十了。我家有一个大花园，这花园里蜂子，蝴蝶，蜻蜓，蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶极小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛祖父一天都在后园里边，我也跟着祖父在后园里边。祖父戴一个大草东一脚的，西一脚的瞎闹。有的把菜种不单没被土盖上，反而把菜子踢飞了。帽，我戴一个小草帽，祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。当祖父下种，种小白菜的时候，我就跟在后边，把那下了种的土窝，用脚一个一个地溜平，哪里会溜得准，祖父铲地，我也铲地，因为我太小，拿不动那锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的头来铲。其实哪里是铲，也不过爬在地上，用锄头乱勾一阵就是了。也认不得哪个是苗，哪个是草。往往把韭菜当做野草一起地割掉，把狗尾草当做谷穗留着。【片段二】我睡在祖父旁边，祖父一醒，我就让祖父念诗，念完一首，又念一首。春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？春天睡觉不知不觉地就睡醒了，醒了一听，处处有鸟叫着，回想昨夜的风雨，可不知道今早花落了多少。是每念必讲的，这是我的约请。祖父说：起来吧。我说：再念一首。祖父说：再念一首可得起来了。于是再念一首，一念完了，我又赖起来不算了，说再念一首。每天早晨都是这样纠缠不清的闹。等一开了门，到院子去。院子里边已经是万道金光了，大太阳晒在头上都滚热的了。太阳两丈高了。祖父到鸡架那里去放鸡，我也跟在后边，祖父到鸭架那里去放鸭，我也跟在后边。我和祖父回到屋里，摆上小桌，祖父吃一碗饭米汤，浇白糖，我则不吃，我要吃烧苞米。祖父领着我，到后园去，趟着露水去到苞米丛中为我擗一穗苞米来。祖父让老厨子把苞米给我烧上，等苞米烧好了，我已经吃了两碗以上的饭米汤浇白糖了。苞米拿来，我吃了一两个粒，就说不好吃，因为我已吃饱了。街上，在墙头外面，各种叫卖声音都有了，卖豆腐的，卖馒头的，卖青菜的。卖青菜的喊着，茄子，黄瓜，豆荚和小葱子。一挑喊着过去了，又来了一挑。这一挑不喊茄子，黄瓜，而喊着芹菜，韭菜，白菜街上虽然热闹起来了，而我家里则仍是静悄悄的。满院子蒿草，草里面叫着虫子。破东西东一件西一样的扔着。看起来似乎是因为清早，我家才冷静，其实不然的，是因为我家的房子多，院子大，人少的缘故。哪怕就是到了正午，也仍是静悄悄的。每到秋天，在蒿草的当中，也往往开了蓼花，所以引来了不少的蜻蜓和蝴蝶在那荒凉的一片蒿草上闹着。这样一来，不但不觉得繁华，反而更显得荒凉寂寞。【尾声】呼兰河这小城里边，以前住着我的祖父，现在埋着我的祖父。我生的时候，祖父已经六十多岁了，我长到四五岁，祖父就快七十了，我还没有长到二十岁，祖父就七八十岁了。祖父一过了八十，祖父就死了。从前那后花园的主人，而今不见了。老主人死了，小主人逃荒去了。那园里的蝴蝶，蚂蚱，蜻蜒，也许还是年年仍旧，也许现在完全荒凉了。大黄瓜，大倭瓜，也许还是年年的种着，也许现在根本没有了。这一些都不能想象了。听说有二伯死了。东邻西舍也都不知怎样了。至于那磨坊里的磨官，至今如何，则完全不晓得了。以上我所写的并没有什么优美的故事，只因他们充满我幼年的记忆，忘却不了，难以忘却，就记在这里了。（有删改）（1）选文中哪些事体现了祖孙情深？请简要概括。 （2）【片段二】第17段“哪怕就是到了正午，也仍是静悄悄的”中划线词语“静悄悄”有何妙处？结合内容简要分析。 （3）【片段一】与【尾声】画线句反复描述“呼兰河与祖父”有何作用？结合内容简要分析。 （4）茅盾在萧红的小说呼兰河传中说：“萧红写呼兰河传的时候，心境是寂寞的。”茅盾为什么会这样认为？结合具体内容，简述理由。11. （14分）阅读下面的文言文 ， 回答12题。小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依 ， 日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。（1）阅读文言文后，你认为文章写了小石潭哪些主要特征？（2）阅读文言文后，你认为文章写了小石潭哪些主要特征？（3）把画横线的句子翻译成现代汉语。（1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。_（2）其岸势犬牙差互，不可知其源。_（4）把画横线的句子翻译成现代汉语。（1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。_（2）其岸势犬牙差互，不可知其源。_12. （7分）阅读下面古诗，回答问题。踏莎行欧阳修候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。平芜近处是青山，行人更在青山外。（1）“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水”，用_手法把抽象的感情变成了具体的形象，让人更容易感受到行人因路程加长、时间变久而产生的离愁；“寸寸柔肠，盈盈粉泪”，用叠词渲染出_。（2）文字以少胜多，用一字而神态毕现，境界全出，叫炼字；使思想出众，句意警人，叫炼意。古人评诗，有“炼字不如炼意”的说法。请选出词中炼字或炼意的一个例子并作简析。三、 作文 (共1题；共5分)13. （5分）从以下题目中任选一题作文。题目1：最美的_（请将题目中横线补充完成后作文）题目2：有一个充满温馨、令人感动的广告：一个上了一天班的女人，晚上回到家，给自己刚满四岁的小孩洗脚，然后，转身到母亲房间给老人洗脚，她的小孩看见了这一幕，就使尽他全身的小力气也端了一盆水，并晃晃悠悠地走到母亲面前，说：“妈妈，洗脚”看了这个广告，你有什么感受？请你选择一个角度写一篇文章。可以记叙见闻、经历，谈谈体验，发表议论，抒发情感要求：选择题目2，要自拟题目。除诗歌外，文体不限。不少于600字。文中不能出现真实的姓名、校名。第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共8题；共48分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6、7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、二、 阅读理解 (共4题；共55分)9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、三、 作文 (共1题；共5分)13-1、