北师大版五年级上学期语文期中试卷精编

北师大版五年级上学期语文期中试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用。（100分） (共14题；共100分)1. （10分） (2018二上肇庆月考) 数量词填空。一_海鸥 一_沙滩 一_鱼塘一_军舰 一_翠竹 一_队旗2. （2分） 下列划线字的读音完全正确的一项是（ ） A . 滔天（to） 生涯（y）B . 妇女（f） 忙碌（l）C . 遵守（zn） 循序（xn）D . 尊严（zn） 实验（yn）3. （2分） 下列词语书写有误的一项是（ ）。 A . 黎明 红晕 陆续 漆黑B . 大雁 夜幕 木桩 愈发C . 炭火 静寂 竹竿 荧火虫D . 涨潮 纠正 走廊 留恋4. （2分） 下列对诗句中的字词理解有误的是（ ） A . 山行：在山中行走。B . 红于：非常红。C . 斜：倾斜。5. （2分） 下列词语中含有反义词的一项是（ ） A . 四面八方B . 自作自受C . 大公无私D . 万水千山6. （2分） 富饶的西沙群岛全文共有_个自然段，按_的顺序叙述，分述部分又是按照“_”这样的层次写的。 A . 5；总-分-总；海水、海底、海岛B . 6；总-分；海水、海底、海岛C . 6；总-分-总；海水、海底、海岛7. （3.0分） 句子大舞台。 （1） 弟弟和妹妹_地来到草地上，在草地上奔跑，翻跟头。（填入AABB式的词语，把句子写具体） （2） 山坡上开着一大片粉红色的野花。（仿写句子，注意划线的部分） 8. （9分） 按照课文叙述的顺序，补充填空。 准备去伯伯家做客想起_说服_9. （4分） 看看图上有谁，他们在干什么，开动你的脑筋，写几句连贯的话。 10. （5分） 连一连。 碧玉妆成一树高_ 要敬老草长莺飞二月天_ 万条垂下绿丝绦离离原上草_ 赛龙舟过端午_ 一岁一枯荣重阳节_ 指堤杨柳本座春烟11. （4分） (2019五下郑州期末) 下面说法有误的一项是（ ） A . 相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术。B . 张骞、班超、玄奘的故事都与丝绸之路有关。C . 将威尼斯小艇比作挂在天边的新月，写出了小艇长、窄、深的特点。D . 白杨一课借物喻人，借白杨赞美边疆建设者。12. （12分） 阅读课文片段，回答问题。 有一天，我伏案写作时，它（居然 竟然）落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。（呆 待）一会儿，扭头看，这小家伙（竟 竞）趴在我的肩头睡着了，银灰皂的眼睑盖住了眸子，小红爪子刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还砸咂嘴，难道在做梦?我笔尖一动，流泻下一时的感受：信赖，往往创造出美好的境界。（1） 选择括号内恰当的词语。 （2） 写出可看出小鸟已完全信赖“我”的句子。 （3） 选段中作者把珍珠鸟称为“小家伙”，表达了作者怎样的感情？ （4） 小珍珠鸟在我肩头上睡着了是一个_。 A . 细节描写B . 环境描写C . 语言描写D . 心理描写（5） 下列说法正确的一项是_。 A . 小家伙趴在作者的肩上睡着，足见小家伙对作者的信赖。B . 小家伙趴在作者的肩上睡着，说明小家伙太困了。（6） “信赖”指什么？创造的“美好的境界”是什么？ 13. （13.0分） 课外阅读。 爬山虎地锦，俗名爬山虎，我与它有着一段不解之缘。那一年夏天，我患脑血管病住进医院，生命虽无危险，但恢复期间的行走锻炼却是不胜其苦的。医院内有一个草木葱郁的花园，园的四周有上部开着花格子窗的矮围墙。在开头那些忧伤灰暗的日子里，我每天抱着病恹恹的身体，腋下拄着双拐，绕着围墙根艰难而缓慢地行走。有一天，我刚走不多远，便靠着路旁一棵梧桐树歇息，感到再难迈出一步。这时我无意中朝围墙根投去一瞥，只见一株幼小的爬山虎趴在墙根上，绿绿的，虎虎有生气。我忽然对它产生了一种不同往常的亲近感。我第一次如此贴近地凝视它。这才发现，它的绿莹莹的枝蔓上长有卷须，卷须先端发育成小的吸盘，爬上墙壁后分泌黏液死死地吸附在墙壁上，植株借以顽强地向前生长，这使我从爬山虎的身上分明读到一片炽热的情感；倾听到一种向前趱（zn，快走）行的呼唤。这以后，我与爬山虎成了朝夕相伴的朋友，我在围墙外拄拐绕行，它在围墙上攒劲前行。无论是草露未干的清晨，还是归鸟啁啾的黄昏，还是月光如水的静夜，我绕墙行走时总是在爬山虎前长久地伫立，和它作无言的亲近之谈，后来竟至有一日不见，如三秋兮之感。尽管那年夏天酷暑难当，它却于热浪滚滚之时咬住砖墙一步步往上蹿，出落得枝叶茂密，绿茸茸地爱煞人。一日，几个顽皮的孩子在围墙根藏猫猫，恶作剧似的将爬山虎的枝蔓从墙壁上拽下来。当我发现悲惨地跌落在地上的爬山虎的时候，我想我的无言的朋友这回大概是完了。我扶着墙艰难地蹲下身去把它托起，将它卷须上的被损伤了的吸盘重新摁在墙上，将被弄得凌乱不堪的叶片重新理顺。渐暗的暮色中，我怅然回到病室。第二天红霞初露时，我来到它身边，竟发现它的吸盘又不屈不挠地紧紧咬住了墙壁，它的叶子又那么鲜活亮丽，它的虎虎有生气的卷须又在锐不可当地向前伸展。好样的！朋友。渐地，夏老了，夏去了，秋来了，秋深了。我终于丢掉了拐杖，爬山虎也爬到一人多高，覆盖在花格子砖窗上了。出院时，我和家人特意去同这无言的朋友告别，它的叶子已经变红，耀如燃烧的火焰，真正成为大地上的锦绣。（1） 仿照下列句式，阅读相关语段概括出段落大意。 第段：发现爬山虎，倾听到前行的呼唤。第段：亲近爬山虎，_。第段： _，_。第段：_，颂扬其顽强的精神。（2） 作者对幼小的爬山虎产生了亲近感，其原因是（ ）。 A . 爬山虎虎虎有生气，样子可爱。B . 爬山虎枝蔓绿莹莹的，颜色鲜艳。C . 爬山虎长有卷须、吸盘，形状奇特。D . 爬山虎顽强向前生长，催人奋进。（3） 第段中与一日不见，如三秋兮相照应的词语是：_ 。 （4） 赏析下列句子中画线词的表达作用。 竟发现它的吸盘又不屈不挠地紧紧咬住了墙壁，它的叶子又那么鲜活亮丽，它的虎虎有生气的卷须又在锐不可当地向前伸展。（5） 你怎样理解结尾画线句子的含义？ 14. （30分） (2019四上东源期末) 题目：我的同学_提示：请先将题目补充完整，写上一个你同学的名字。然后写写这个同学的优点或者特点，通过叙述一件事情来表达。事情叙述完整，350字以上。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用。（100分） (共14题；共100分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、12-6、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、14-1、