人教版2019-2020年度五年级下册期中考试语文试题（II）卷

人教版2019-2020年度五年级下册期中考试语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 看拼音，写词语。ti yng qi tin jn s（_）（_）（_）yn wi xu xio gu yun（_）（_）（_）2 . 词语游艺厅。请根据提示积累成语。（1）描写人物心情（表现激动）：（2）描写人物外貌（突出“瘦”）：3 . 按课文原文（原意）填空.1、那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色_，不用墨线_的中国画那样，到处_，轻轻流入云际。2、_，浪淘风簸自天涯。3、_，吾将上下而求索。4、不积跬步，_；不积小流，_。5、舟过安仁中写儿童奇思妙想的诗句是_，_。清平乐村居中写孩子无忧无虑玩耍的诗句是_，_。6、_遇到风沙还是雨雪，_遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么_，不软弱，也不_。7、当看到同学浪费时间，不好好学习时，我们会用这句名言“ _” 来劝导他。4 . 先将语段补全，再照样子写一写火烧云的变化。一会儿，天空出现一匹马，马头_，马尾_。马是跪着的，像_，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马_，腿_，脖子_，尾巴_。看的人正在寻找马尾巴，那匹马_。_5 . 课文回放。（6分）（1）是的，谁善于_，谁就会是_（2）有的人对待事物只是听别人说说，就妄加评论，我想对这些人说“_”。老师经常对我们说：“学习，只有把基础打牢，才能学得更好。”这就叫“_ ”每当我取得成绩后，老师就用“_”这个8字成语鼓励我6 . 按原文填空。三个月后，那一团愈发_的_里边，发出一种尖细又_的鸣叫。7 . 辨字组词我能行。团（_）贴（_）街（_）困（_）粘（_）衔（_）二、语言表达按要求完成句子8 . 把下面的“把”字句改成“被”字句。（1）我把妹妹精心做好的蛋糕送到了妈妈面前。_（2）我把那个又大又红的苹果吃了。_9 . 照样子写拟人句。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。_10 . 把反问句改成陈述句。（1）这不是小明最爱看的那本书吗？_（2）九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来。（缩句） _11 . 按要求写句子。1警察把我们包围起来。（可以用上比喻的手法，使句子更生动）_2这些句子真好，我也会接着写。花开了，就像睡醒了似的；虫子叫了，_；_，就像_。3不改变句意，更换句子中画“_”的词语，使肯定句式与否定句式互换。红岩一书写的不错（_），人人都（_）爱看。4这本书借给我看一看可以吗？（改为祈使句）_12 . 句子乐园。（共6分）1.夏天的景色可美了，你留意观察了吗？请你用拟人的修辞方法写一句话，写出夏天的勃勃生机。_2.滂沱大雨已经冲掉了蔷薇花的几片花瓣。（改成“把”字句）_3.陈述句改写成反问句。这是一次幸福的航行，一次终身难忘的航行，我不会忘记。_4.在下面句子中填上合适的关联词。文雅、和气、宽容的语言，（_）沟通了人们的心灵，（_）反映出一个人的思想情操和文化修养。5.仿写句子表达对老师的感激之情。例：刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！”同学们_对老师说：“我们的成长离不开老师的教育，就像_。”三、现代文阅读老师的腰围在一所小学听数学课。老师是个女的，40来岁，胖胖的。讲完厘米、分米和米的概念后，她让学生们测量桌子、铅笔和手臂的长度。两分钟后，被点名的同学报出答案，都得到了表扬。老师说，我们再找找别的东西测量一下。老师的话刚完，一个男孩“噌”地站起来：“老师，我想测测你的腰围。”教室里一下静了。老师低头看了一下自己的腰，然后笑道：“好哇，你来量吧。”小男孩拿着尺子，飞快地跑到老师前面，随后他说出了一个答案： “87 厘米。”“不错，答案比较接近。其他同学有没有更好的办法， 测得更准确一些？”她的话音刚落，一个胖乎乎的女孩站起来说： “老师，我有，我用手。我一掌是 11 厘米，我看是几掌就知道了。” 老师笑了。小女孩的手在老师的腰上爬了一圈之后，报出了答案：“89厘米。”“有没有更好的办法？”笑容在老师的脸上绽放。片刻之后，前排的一个小孩站起来：“老师，你把腰带解下来，我们一量就知道了。”我没想到这个小小的孩子会想到这种聪明的办法。老师肯定也没想到，老师一边笑，一边真的解下了腰带。小同学量出的是 90 厘米，这当然是最准确的一个答案。老实说，那位老师并不算漂亮，但这节课却是我听过的最漂亮的一节课。13 . 短文中介绍了_、_、_这三种测量腰围的方法。14 . 短文多次描写到了老师的一个神态，那就是_，这个神态表现了老师_的特点。15 . 读一读短文中的画线句子，想一想：为什么这是最漂亮的一节课？_16 . 你觉得这位数学老师是一位怎样的老师呢？_非连续性文本阅读。散文名家“吾乡”系列不同的是故乡，相似的是怀念沈从文我自故乡来丰子恺若爱世界都可爱老舍人老舍不得我自故乡来沈从文的湘西世界致望桃源的你湘西凤凰多纯净，自然心灵觅归程沈从文回忆少年家庭、求学，讲述湘西小镇邻友交往、口传故事，再现生于斯长于斯的南国边城的多样风土、淳朴人情。“乡下人”热恋的湘西故土。若爱世界都可爱丰子恺名士童趣世界致纯净如水的你丰子恺趣谈儿时家庭生活，讲述儿女成长经历，追忆石门湾风土人情，怀念“心灵归所”缘缘堂追忆之间，叙说一代。“石门湾赤子”无宠不惊过一生。人老舍不得老舍的市民世界致品读人生的你二更明月潮先后，万事浮云雁往回老舍回忆北方，怀念亲朋故友，品味小滋味，述说小幽默全景再现旧时北方市民世界“人民艺术家”的市民生涯17 . 根据材料判断，对的打“”，错的打“”。（1）“吾乡”系列精选了沈从文、丰子恺、老舍等名家的散文。（_）（2）“吾乡”系列描绘的故乡各不相同，但都表达了对故乡的怀念之情。（_）（3）沈从文在我自故乡来一书中讲述了石门湾的多样风土、淳朴人情。（_）（4）丰子恺的若爱世界都可爱趣谈儿时家庭生活，怀念家乡亲朋故友。（_）18 . 这三本书中，你最想读的是哪一本？为什么？请写下来。_四、信息匹配19 . 选择词语填空。飞快赶快1.时间不早了，我们（_）走吧！2.他（_）地走了过来，一把握住了鹅的脖子。欺负欺骗3.狡猾的狐狸又一次（_）了乌鸦，让它嘴里的肉掉在地上。4.鹅要凭这点来（_）人，我们可不答应。五、书面表达20 . 快乐习作。我们认识的人很多：爸爸、妈妈、老师、同学请你从中选择一个向大家介绍一下吧！通过他(她)的外貌、性格或者爱好，让大家了解这个人物形象。六、句型转换21 . 按要求完成。（1）比喻一味模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事也丢掉了。根据意思写成语：_用这个成语造句：_（2）现在，国产汽车的质量明显增加了。修改病句：_（3）懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？改陈述句：_（4）我们要讲卫生。扩句：_（5）顶碗少年表演成功。改疑问句：_ _改反问句：_改感叹句：_（6）一位矮小结实的白发老者从后台走到灯光下。缩句：_（7）我以日始出时去人近，而日中时远也。翻译句子意思：_（8）那一摞碗在少年头顶厉害地摇晃起来。改为拟人句：_（9）他很高兴。改为夸张句：_（10）说明了多实践才能出真知的道理。根据意思写格言_七、修改病句22 . 修改病句。(1) 我的脑海里浮现出了两年多前刚刚发生的事情。(2) 每次老师提问他总是首先第一个发言。(3) 我们从小就要养成爱清洁、讲卫生。(4) 我校请解放军叔叔经常作报告。第 11 页 共 11 页参考答案一、填空题1、2、3、4、5、6、7、二、语言表达1、2、3、三、现代文阅读1、2、四、信息匹配1、五、书面表达1、六、句型转换1、七、修改病句1、