2019年教科版科学六年级上册滚动测试（十一）A卷

2019年教科版科学六年级上册滚动测试（十一）A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 小电动机工作时，发生的能量转换关系为（ ）。A磁能转换为电能，电能转换为动能B电能转换为磁能，磁能转换为动能C动能转换为磁能，磁能转换为电能2 . 可再生资源是（ ）。A赤铁矿B土地C天然气D石油3 . 在其他条件都相同的情况下，下面三种形状，（ ）的抗弯曲能力最弱。ABC4 . 小电动机上的电刷一般是安装在（ ）上。A外壳B转子C后盖5 . 用螺丝刀撬油漆桶的盖子时，应用的是（ ）的工作原理。A轮轴B杠杆C滑轮6 . 只改变电磁铁线圈的匝数，这时电磁铁（ ）A南北极改变B南北极不变C磁力大小不变D磁力一定变大7 . 为了做一个相对坚固的正方体框架，至少要加（ ）斜杆。A1根B34根C6根8 . 检测“用手转动小电动机的轴能否产生电流”比较合适的方法是（ ）。A接通小灯泡B接通电流检测器C用手摸9 . 利用热空气上升原理制成的是（ ）。A热气球B氢气球C风筝10 . 探究影响电磁铁磁力大小的因素时，按右图所示电路进行。观察接通电路时甲乙两个电磁铁吸引的大头针数量。这个实验是研究（ ）。A铁芯数量的多少对电磁铁磁力大小的影响B线圈缠绕的圈数对电磁铁磁力大小的影响C线圈缠绕的方向对电磁铁磁力大小的影响二、填空题11 . 能量有电能、_、_、_等不同形式。运动的物体也有能量，叫做_。能量还储存在燃料、食物和一些化学物质中，叫_。12 . 把建筑材料吊到十几层高的楼上，是把电能转化成（_）；用电壶烧水，是把电能转化成（_）。13 . 在口腔中，_有搅拌食物作用，能咬碎食物的是_，_能湿润食物，消化食物中的淀粉。14 . 杠杆尺平衡时，左边的钩码数乘格数_右边的钩码数乘格数。三、判断题15 . “如果说我所看到的比笛卡尔远一点，那是因为站在巨人肩上的缘故。”这句话是牛顿说的。（_）16 . 煤是常规能源。（_）17 . 大桥的引桥设计的越长，坡度越平缓，车子行驶起来就越省力。（_）18 . 磁铁有人造的，也有天然的。（_）19 . 地球存储的能源取之不尽，用之不竭。（_）20 . 电动玩具都有一个小电机，它通过导线和电池一起组成一个电路。（_）21 . 螺丝刀的刀杆越长，拧螺丝时越省力。（_）22 . 水枪和弹弓都是利用了压缩空气的原理制成的。（_）23 . 植物能告诉我们地下矿藏。（_）24 . 没有能量雨水不会降落，太阳不会发光。（_）四、综合题25 . 如图是钟表中使用的齿轮传动装置。观察图片，回答下列问题。（1）钟表中的传动装置与自行车的不同之处是没有_。（2）与自行车的传动方式相比，钟表的齿轮传动方式的精确性更_，但是传动的距离较_。（3）如图所示，某同学用塑料瓶盖制作了一个齿轮传动装置。B齿轮转动的速度比A齿轮_。已知A齿轮有48个齿，B齿轮有24个齿，则A齿轮转1圈，B齿轮转动多少圈_?下列甲、乙、丙三个实验装置图，是某科学兴趣小组同学设计的探究电磁铁的磁力大小与哪些因素有关的实验。请仔细阅读题目并结合你学过的知识解答下列问题：（说明：甲、乙、丙三个实验中所用的电池、导线、铁芯都相同）26 . 他们先研究电磁铁的磁力大小与缠绕在铁芯上的线圈的圈数的关系，你认为他们应选择图中的哪两个装置进行实验？_。此实验能得出：在线圈中_相同时，线圈的圈数绕得越多，电磁铁的磁力就越强。27 . 小明同学拿着一枚小磁针靠近甲装置铁芯下端，结果发现小磁针的S极被排斥，则可推测甲装置中铁芯的上端是_极。要改变甲图中电磁铁南北极方向最简单的方法是_。28 . 他们在研究电磁铁磁力大小与线圈中电流强度的关系，得到下面的实验数据。实验次数改变因素测试结果第一次用一节新的干电池1次吸住7枚大头针第二次用二节新的干电池串联起来1次吸住17枚大头针第三次用三节新的干电池串联起来1次吸住26枚大头针实验中改变的因素是_。不改变的因素是：缠绕在铁芯上线圈的_。分析实验中记录在表格中的数据，归纳出实验的结论是_。29 . 如图所示，某同学用塑料瓶盖制作了一个齿轮传动装置。B齿轮转动的速度比A齿轮_。已知A齿轮有48个齿，B齿轮有24个齿，则A齿轮转1圈，B齿轮转动多少圈_?第 6 页 共 6 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、填空题1、2、3、4、三、判断题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、四、综合题1、2、3、