新目标（Go for it）版初中英语七年级上册期末复习（题型专练）：书面表达C卷

新目标（Go for it）版初中英语七年级上册期末复习（题型专练）：书面表达C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 一、 书面表达 (共10题；共50分)1. （5分）下面是一名中学生在网站上发的帖子，向网友寻求帮助。请你根据帖子的内容给这位同学提一些建议。要求：语言通顺，语法正确；80词左右。 Dear friends. I dont feel well these days. I get lots of headaches and dont sleep well at night. My parents send me to all kinds of after-school classes to learn English, music, physics and math. Im too tired. I really dont know what to do. Could you please give me some advice? Dear friend, 2. （5分）王明现在是一名初三学生，他近几年的生活发生了很大变化。根据下面提示，用英语写一篇短文，介绍王明的变化及原因。 过去：王明上课经常迟到，对学习兴趣减少，喜欢上玩电脑游戏，与同学吵架现在：王明按时到校，认真听课，与同学友好相处要求：80词左右3. （5分）我们都在成长中，请你以“How Ive Changed!”为题，从外貌、性格、爱好等方面来描述你在这些年中的变化，并且具体谈谈你最大的变化是什么，以及带给你的收获。 要求：1）条理清晰、语句通顺。2）字数不得少于80词。3）文中不得出现真实的人名和校名。4. （5分）随着人们生活条件的改善，越来越多的人选择假期出去旅游。你热爱旅游吗?请你与大家分享你最难忘的旅游经历。 内容包括以下几点: 1）你热爱旅游吗?为什么?2）你的一次旅游经历(包括地点、交通方式、活动及感受)。作文要求: 1）不能照抄原文;不得在作文中出现学校的真实名称和学生的真实姓名。2）语句连贯，词数70个左右。作文开头已给出，不计入总词数。Nowadays, more and more people like going for a trip on vacation.5. （5分）你在家里做家务吗？就此问题, 学校校报的小记者李华在他的同学中做了一次调查, 下图是他的调查结果。假如你是李华, 请根据调查结果写一篇80词左右的短文, 介绍同学们做家务的情况, 可适当发挥。60%every daytake out the rubbish, make the bed,30%once a weeksweep the floor, do the dishes,10% neverdo choresHey, Im Li Hua. This week I asked my classmates a question about doing chores at home.6. （5分）假如你是深圳中学环保社团的成员Linda,请你给同学们写一封保护树木的倡议书，号召大家保护树木，并给出保护树木的具体措施。提示：1）.树木可以净化空气，吸收有害气体，提供氧气；2）.树木可以给人们提供生活用品，如纸张，铅笔和家具；3）.树木可以使我们的居住环境更美丽4）.人们可以通过很多方式来保护树木，如，多植树，不要滥砍滥伐。要求:80-100词左右，条理清晰，结构合理，内容全面，语法正确，语句通顺。Dear students,7. （5分）请你谈一谈你的家庭情况和你的课余生活。以My family and my spare time为题目写一篇短文, 内容包括：1.家庭成员的组成情况; 2.各成员的基本情况; 3.课余时间你都做些什么。要求：语句通顺, 上下连贯, 不少于50词。（提示：在某人的业余时间in ones spare time）8. （5分）假设你是李华，你的朋友刘明在学习、生活等方面遇到了一些问题和困难，所以他经常感到焦虑和郁闷。请你根据以下内容给他发一封电子邮件，帮助他克服焦虑情绪，轻松、快乐地学习和生活。 内容包括：1）每个人都会有苦恼、焦虑的时候；2）一定要告诉别人你的烦恼；3）遇到任何困难时，与同学交流和老师、家长及时沟通；4）可就如何轻松、快乐地学习和生活等适当发挥。作文要求：1）不得照抄原文，不得在作文中出现学校的真实名称和学生的真实姓名；2）语句连贯，计数80个左右。作文开头已经给出，不计入总词数。参考词汇：焦虑的 anxious 与沟通 communicate with 变得轻松 get relaxed 解决问题 solve problems Dear Liu Ming, Everyone may feel worried or sad sometimes.YoursLi Hua9. （5分）我校和荷兰夸美纽斯学院缔结为友好交流学校，为传播祖国文化，增进国际理解，共建中西方跨文化交流平台，学校决定举行与友好学校的书信活动。请你(Li Ping)根据下表信息给你的荷兰友好学校的笔友（John）写一封信，介绍有关情况。 内容要点学习情况勤奋刻苦，成绩优异，常受表扬家乡变化绿树成荫，道路宽敞；使用新能源，污染减少阅读计划读有关中国礼仪的书，因为.（自己发挥一点）读有关中国科学家的书籍，如袁隆平，因为（自己发挥一点）希望梦想去中国西北当志愿者，因为.（自己发挥一点）要求：表达清楚，语法正确，上下连贯；必须包含表格中所有的相关信息，并适当发挥；词数：100词左右（开头已给出，不计入总词数）Dear John,I am a Chinese boy named Li Ping. I am in grade 9 now. I am happy to be your penfriend. Its my pleasure to introduce something to you.Welcome to China! I look forward to hearing from you soon.Yours faithfullyLi ping10. （5分）David参加了一个社区的交友活动，请根据下表所提示的内容，介绍他的新朋友Tom。学习1）.爱学习。努力学习，所有学科都学得很好。2）.爱助人。经常帮助同学复习功课。爱好1）.爱运动。篮球打得好，下学期想进入校篮球队。2）.爱动物。养兔子当宠物，并能照顾好。评价对Tom的评价(自拟)要求:1）. 词数80左右。短文开头部分己为你写好，不计入总词数;2）条理清楚，语意连贯;紧扣主题，适当发挥;书写规范，标点正确;3）短文中不要出现具体的学校姓名和人名。Tom is my new friend.第 7 页 共 7 页参考答案一、 书面表达 (共10题；共50分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、