2020版教科版科学二年级下册1.2 磁铁怎样吸引物体练习卷B卷

2020版教科版科学二年级下册1.2 磁铁怎样吸引物体练习卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 把两块磁铁相互排斥的磁极捆在一起，磁力会_；把两块磁铁吸合在一起，磁力会_。(均选填“增强”或“减弱”)2 . 如图所示的两个铁钉电磁铁，通上相同的电流后电磁铁A比电磁铁B的磁力_。如果改变电磁铁B线圈的绕向，那么电磁铁A比电磁铁B的磁力_。3 . 磁铁隔着一段距离（_）吸引物品。二、判断题4 . 电磁铁能控制磁性的有无和强弱。（_）5 . 热气球是利用反冲的原理制成的。（_）6 . 把两个完全相同的磁铁吸在一起，磁力会增大一些，但不是成倍增长。如果把多个完全相同的磁铁吸在一起，磁力会增大，但是每次增长的磁力会随磁铁个数的增加而变小。（_）7 . 磁极间的作用是相互的。（_）8 . 电脑的硬盘没用到磁铁。（_）三、连线题9 . 将下列人或物体的运动与相对应的力连接起来。弹力重力反冲力四、综合题10 . 下面是某同学设计的研究电磁铁磁力大小和电池数量关系的实验。请你根据所学的知识，回答相关问题。（1）请你将实验过程补充完整。实验材料：电磁铁、大头针、电池、导线。实验设计：实验中的变量是_，其他因素保持相同。实验步骤：在电路中使用1节电池做电源，接通电路后，用电磁铁吸引大头针，观察并记录吸起大头针的个数。增加电路中_的节数，分别进行吸引大头针的实验，观察并记录吸起大头针的个数。每组实验做3次，取平均值。实验记录：吸起大头针的数量（个）电池的数量（节）第一次第二次第三次平均数1151614152262727342404141实验结论：_。（2）为什么每组实验都要做3次，取平均值？第 4 页 共 4 页参考答案一、填空题1、2、3、二、判断题1、2、3、4、5、三、连线题1、四、综合题1、