苏科版2020届九年级上学期历史期末文化素质检测试卷（II ）卷

苏科版2020届九年级上学期历史期末文化素质检测试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共12题；共24分)1. （2分）小明跟随着一科考队考察亚洲文明古国遗址。请问从西往东第三站应该考察哪个文明古国（ ） A . 古埃及B . 古巴比伦C . 古印度D . 古中国2. （2分）实行民主制的雅典国家被称作“男性公民的俱乐部”，这意味着雅典国家的主人是（ ）A . 全体奴隶主B . 除奴隶之外的全体成年男性C . 除奴隶和外邦人之外的成年男性D . 从事工商业的成年男性3. （2分）“给我一个支点，我将撬动整个地球。”这名言体现了阿基米德在物理学领域取得的成就是（ ） A . 万有引力定律B . 惯性定律C . 浮力定律D . 杠杆定律4. （2分）西欧封建庄园具有司法权，设有庄园法庭。下列关于庄园法庭的描述错误的是（ ） A . 主持法庭的是领主或他的管家B . 惩罚各种违法行为的基本手段通常是处以罚金C . 法庭审判依据习惯法或村法D . 庄园法庭只是维护封建领主利益的工具5. （2分）“由此，可以划分出三个职业集团的基础，这三个职业集团是：做工的，打仗的，祈祷的。统治者和被统治者被严格地划分出来了。”材料所述等级现象主要存在于（ ）A . 古代中国B . 古代希腊C . 古代印度D . 中世纪西欧6. （2分）欧洲历史第一部系统完备的成文法典是（ ）时期组织编写的。A . 屋大维B . 凯撒C . 查士丁尼D . 狄奥多西7. （2分）大河流域是人类文明的摇篮。下列不属于大河流域孕育的文明国度是（ ） A . 古代印度B . 古代埃及C . 古希腊D . 古巴比伦国8. （2分）法国国王弗朗西斯一世(15151547年在位)曾感叹道：“我希望看到亚当的遗嘱，他在遗嘱中将地球划分给了西班牙和葡萄牙。”“将地球划分给了西班牙和葡萄牙”是由于（ ）A . 文艺复兴的开展B . 新航路的开辟C . 三角贸易的进行D . 启蒙运动的兴起9. （2分）奥巴马是美国历史上第一位黑人总统，与奥巴马能够以黑人身份竞选总统相关的事件有（ ）新航路的开辟黑奴贸易法典的颁布南北战争中黑人奴隶制的废除A . B . C . D . 10. （2分）历史结论离不开对史实的正确解读吗，下列各项史实与结论对应关系不正确的是（ ）A . 新航路开辟-把世界各地连在一起B . 处死查理一世-英国进入共和时代C . 萨拉托加大捷-美国独立战争结束D . 西安事变和平解决-国共第二次合作初步形成11. （2分）对“工业革命”这一概念理解最准确的是（ ） A . 发明机器的过程B . 大机器生产取代手工生产的过程C . 生产效率大幅度提高的过程D . 工业资产阶级和无产阶级产生过程12. （2分）“起来，饥寒交迫的奴隶；起来，全世界受苦的人”国际歌成为被压迫人民的战歌，传遍欧洲，响彻世界。这首歌的词作者是（ ） A . 欧仁鲍狄埃把B . 狄盖特C . 贝多芬D . 列夫托尔斯泰二、 简答题 (共2题；共10分)13. （5分）阅读下列材料，回答问题：材料一：它认为世间万物发展都有因果缘由；人的生老病死都是苦，人必须消灭欲望，刻苦修行。材料二：“救世主”叫人忍受苦难，死后可以升入“天堂”。材料三：号召大家信仰唯一的神“真主”安拉，说自己是“真主”的使者。材料一、二的观点分别属于哪种宗教？其中哪一种宗教对我国影响最大？对阿拉伯半岛的统一起促进作用的是什么宗教？4世纪时，被罗马帝国定为国教的是什么宗教？结合材料和所学知识，说出三大宗教迅速发展与传播的共同原因。14. （5分）阅读下列材料：材料一国王詹姆士一世和他的儿子查理一世宣称，国王受命于上帝，拥有无限的权利。国王在行使权力时，不受任何限制。既不受法律的限制，也不受臣民的约束。国家主权属于国王，议会的权力得自国王。材料二未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权利，为非法权利。未经议会同意，为国王征收金钱超越议会准许之时限或方式者，皆为非法。议会内演说、辩论、议事自由，不应在议会以外受到弹劾或讯问。请回答：(1)材料一和材料二分别反映了怎样的国家权力观?(2)两种观念冲突的实质是什么?结果如何?(3)材料一和材料二相比，哪一个观点更进步?为什么?(4)根据材料二，议会与国王谁处于国家政治生活中的主导地位?三、 综合题 (共2题；共30分)15. （15分）政治经济文化领域的活动是人类社会生活的核心内容，探究其发展进程和重要内容，有助于我们进一步认识人类社会发展的基本情况。阅读材料，回答问题。【思想与文化】材料一：“人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么文雅的举动！在行动上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！人是宇宙的精华！万物的灵长！”莎士比亚哈姆雷特材料二：1848年以来，没有一个学说像它这样彻底改变着人类社会发展的历史进程，没有一个学说像它这样具有强大的生命力和时代感，没有一个学说像它这样善于吸收人类社会不断积累的文明成果而不断焕发科学的青春。【民主与法制】材料三：从17世纪上半叶到20世纪初，主要资本主义国家在革命或改革中颁布了权利法案人权宣言等一系列资产阶级性质的法律文献，体现了资产阶级自由、民主、平等的思想，确立起了形式多样的资产阶级统治,对整个西方乃至世界的文明发展产生了重大影响。摘编自人教版世界历史九年级上【经济与科技】材料四材料五 随着科学技术的迅速发展，世界各国的经济联系越来越密切，世界经济日益成为一个整体。各国在相互依存、相互竞争的同时，也致力于实现长期、稳定和持续的经济发展，力争在新的世界政治格局中占据有利地位。摘编自人教版世界历史九年级下（1）材料一反映了哪一历史时期的思想成果？其核心思想是什么？（2）材料二中的学说是指什么？这个学说的成功实践始于哪一重大历史事件？（3）依据材料三结合所学知识，说出英国通过革命手段确立的政治体制是什么？美国的民主共和制是通过哪部法律文献确立的？请举出通过改革方式确立资产阶级统治的事例一个。（4）请举出促使材料四中图一、图二能源产量变化的重要发明各一例。（5）材料五中“世界经济日益成为一个整体”最早开始于哪一重大历史事件？（6）请你就三大方面或任选其一谈谈你的认识。(最少说出两点，不得照抄原文）16. （15分）在人类近代文明的历史上，理论常常是行动的先导。一位伟大的革命家曾认为：“没有革命的理论，就不会有革命的运动。”事实上,近代史的发展正是建筑在先进的思想理论基础之上的。请依据以下材料提示完成相关探究问题。材料一：人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优秀的仪表！多么文雅的举动！在行动上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！ 莎士比亚哈姆雷特材料二：人人享有自由平等的权利而不论其出身。人们应自由订立社会契约，组成国家。社会中应有“共同意志”，人人遵守。社会契约就是共同意志的体现，代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权，不可侵犯，不得转让，不受限制，不准分割。为维护这一主权，必须使人人在法律面前一律平等材料三：让统治阶级在共产主义者面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。（1）材料一所反映的思想内容的核心是什么？它对人类社会产生了怎样的影响？ （2）根据材料二并结合所学知识，归纳卢梭的主要思想观点。近代早期资产阶级革命时期集中体现卢梭这些思想的法律文献是哪两部？ （3）材料三出自哪部文献？它的发表标志着什么理论的诞生？在此指导下19世纪70年代的法国巴黎发生了什么历史事件？ （4）你认为上述三个时期的社会思潮有何共同的历史作用？ 第 9 页 共 9 页参考答案一、 选择题 (共12题；共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、 简答题 (共2题；共10分)13-1、14-1、三、 综合题 (共2题；共30分)15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、15-6、16-1、16-2、16-3、16-4、