人教部编版2019-2020学年九年级下册历史第一单元第2课《俄国的改革》同步练习C卷

人教部编版2019-2020学年九年级下册历史第一单元第2课俄国的改革同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共20题；共40分)1. （2分）美国南北战争和俄国1861年改革的相似点不包括（ ） A . 发生在19世纪60年代B . 为资本主义发展提供了自由劳动力C . 维护了国家统一D . 为本国资本主义发展扫除了障碍2. （2分）下图反映了工业革命后，人类社会的三大发展趋势，图示中的括号内不应填（ ）A . 美国南北战争B . 俄国1861年改革C . 日本明治维新D . 中国洋务运动3. （2分）俄国1861年改革与日本明治维新的不同点是（ ） A . 是自上而下的资产阶级改革B . 走上了资本主义发展的道路C . 摆脱了严重的民族危机D . 改革不彻底，保留了大量封建残余4. （2分）下列哪些事件，促使俄国的社会性质发生了变化 （ ） 1861年改革 1917年俄国二月革命 俄国十月革命实行五年计划A . B . C . D . 5. （2分）如图是某同学所记录的一节历史课笔记（部分），这节课内容所反映的历史时期是（ ） A . 十九世纪四五十年代B . 十九世纪六七十年代C . 十九世纪末期D . 二十世纪初期6. （2分）在历史复习课上，同学们根据老师的要求，将发生在十九世纪60年代的重大事件进行归类。下列属于走上资本主义道路的是（ ）美国南北战争 俄国废除农奴制 日本明治维新 中国洋务运动A . B . C . D . 7. （2分）我国国庆日之所以定在每年的十月一日，是为了纪念以开国大典为标志的新中国的成立。世界上其他国家也有自己的国庆纪念日，请问今天美国和法国国庆日分别纪念的是什么事件（ ）A . 独立宣言的颁布和攻占巴士底狱B . 来克星顿的枪声和人权宣言颁布C . 来克星顿的枪声和萨拉托加大捷D . 独立宣言的颁布和人权宣言颁布8. （2分）改革能够改变社会性质。下列改革符合这一观点的是（ ）A . 中国的改革开放B . 辛亥革命C . 管仲改革D . 俄国废除农奴制改革9. （2分）“人们有理由推断，农民对解放无比感激，无比高兴可实际上，法令在农民中与其说是欣喜，不如说是失望。”符合这一评述内容的是（ ） A . 农民获得人身自由B . 农民获得一块份地和宅旁园地C . 农民花钱购买土地使用权D . 农民拥有自己的财产10. （2分）俄国1861年改革和美国内战都是为了解决资本主义发展所需要的（ ）A . 市场问题B . 资金问题C . 劳动力问题D . 原料问题11. （2分）19世纪60年代，通过改革或革命为资本主义发展扫除障碍的事件有（ ）日本明治维新 中国洋务运动 美国南北战争 俄国1861年改革A . B . C . D . 12. （2分）英国资产阶级革命、美国独立战争、俄国1861年改革、日本明治维新的共同作用是（ ）A . 促进了资本主义发展B . 推翻了殖民统治C . 推翻了封建君主专制D . 建立了资产阶级共和国13. （2分）下列关于俄国废除农奴制改革和日本明治维新共同点的叙述正确的是（ ） 都始于20世纪60年代 都摆脱了沦为半殖民地的命运改革后都野蛮侵略中国 都涉及到土地私有权的改革A . B . C . D . 14. （2分）1861年的俄国改革与美国南北战争所要解决的共同问题是（ ） A . 土地问题B . 资金问题C . 劳动力问题D . 统一问题15. （2分）杰出历史人物对历史发展的进程影响巨大。对下列历史人物及其事迹的评价，正确的是（ ）A . 但丁是文艺复兴的先驱，其代表作是哈姆雷特B . 拿破仑建立法兰西第一帝国，将法国大革命推向高潮C . 亚历山大二世废除了农奴制，使俄国彻底消除了封建残余D . 爱迪生发明电灯，由此“点亮了世界”16. （2分）日本明治维新的改革措施中，对社会进步和可持续发展最有利，也是“文明开化”的核心内容的是（ ）A . 废藩置县，加强中央集权B . 引进西方技术，发展近代工业C . 实行征兵制，建立新式军队D . 实行强制性义务教育17. （2分）1861年，沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令。符合该法令内容的是（ ）A . 农奴在法律上成为“自由人”B . 农奴仍可以被地主合法买卖C . 农奴可以免费获得一块份地D . 农奴可以接受免费义务教育18. （2分）与俄国1861年改革相比，日本明治维新影响的特殊之处是（ ）A . 改变了社会性质B . 是其近代史上的重大转折C . 避免了沦为半殖民地的命运D . 保留了大量封建残余19. （2分）1950年，土地改革在全国轰轰烈烈地展开，当时尚未进行土地改革的省份是（ ）A . 安徽B . 浙江C . 甘肃D . 西藏20. （2分）下图漫画想象了19世纪60年代两位国家元首的会面。两人在历史上有一个共同的美誉“解放者”，都对本国的现代化作出巨大贡献。据此推断，他们两人最有可能来自（ ）A . 英国、法国B . 美国法国C . 美国、俄国D . 俄国、日本二、 综合题 (共1题；共20分)21. （20分）在亚欧大陆北部广袤的土地上，有一个世界上国土面积最大的国家俄罗斯联邦。几个世纪以来，生活在这片土地上的民族，在世界舞台上扮演了特殊的角色。阅读下列材料，回答问题：材料一： 然而到了19世纪60年代，它们（俄国）弱点暴露无疑，内部很不稳定，对外则比想象中虚弱许多。其关键弱点既是政治的，又是经济的。英国历史学家艾瑞克霍布斯鲍姆资本的年代材料二： 1917年11月7日，震动世界的十月革命爆发。以此为起点，这个占世界陆地面积近五分之一的国家，开始了一次对20世纪的历史产生深刻影响的伟大实践。纪录片大国崛起解说词材料三： 俄罗斯（指苏联）在1929年时，不能生产一架飞机，不能生产一辆联合收割机，也不能生产一辆汽车，十年以后，到1941年时，已经拥有了最好的技术，这些都是当时世界上最好的。 纪录片大国崛起解说词材料四： 在这种模式下，苏联取得了巨大的建设成就，但这一模式也存在着严重的问题。北师大版九（下）历史教材（1）材料一中，19世纪60年代，俄国是怎样解决“关键弱点”的？ 解决后，俄国社会发生了什么根本性变化？（2）材料二中，十月革命的领导人是谁？ 20世纪20年代，他领导这个国家进行“伟大实践”的经济措施是什么？该措施的特点是什么（3）从材料三可看出1929年到1941年苏联发生了什么重大变化？（4）结合所学知识回答，材料四中僵化的模式指的是什么？我们从中应该吸取什么历史教训？第 9 页 共 9 页参考答案一、 选择题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 综合题 (共1题；共20分)21-1、21-2、21-3、21-4、