部编版六年级语文上学期第五单元达标检测卷C卷

部编版六年级语文上学期第五单元达标检测卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础积累-语言运用 (共10题；共46分)1. （3分） (2019二上微山期末) 这几个字书写时注意左右大致相等。 领群船朗2. （5分） 看拼音写词语。 h hunsh jtn sulin x_rn hgi shno mw zh_3. （4分） 下列说法错误的一项是（ ） A . “祖”字共九画，第三画是竖。B . “国”字是全包围结构，书写时要最后封口。C . “万”字的笔顺是：横、撇、横折钩。D . “岁”字是上下结构，上面是“山”，下面是“夕”。4. （4分） 下列词语中的“趣”与“情趣”的“趣”意思相同的是（ ）A . 趣味B . 识趣C . 知趣D . 志趣5. （4分） (2019赤水) 依次选择修辞手法，正确的选项是（ ） 在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也是在表白着自己的心。风火山，这座万年冰山露出了狰狞的面目，给筑路大军来了一个下马威。A . 拟人 拟人 设问 比喻B . 比喻 拟人 疑问 拟人C . 比喻 比喻 疑问 比喻D . 拟人 比喻 设问 拟人6. （3分） (2019五上商丘月考) 选择恰当的关联词填空。 既.又. 只要.就 一就 因为.所以（1） 母亲嘴里念着：“_不来台风，我_可以收几大箩。” （2） _各个村子的地道是相通的，大不了转移到旁的村子去，_任敌人想出什么毒辣的法子也不怕。 （3） 蔺相如觉得秦王不会信守承诺，_到客舍，_叫手下人化了装，带着和氏璧抄小路先回赵国去了。 （4） 珍珠鸟放在一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟_舒适_温暖的巢。 7. （8分） 按要求改写句子。 （1） 咆哮的洪水把村庄淹没了。（改为“被”字句） （2） 人们顶着满天飞舞的北风和大雪，四处寻找燕子。（修改病句） （3） 闻到 清香 一股 我 就 一进门（连词成句并加标点） （4） 小爪子抓住苇秆。（扩句，至少要扩写两处） 8. （5分） (2019五下仲恺期中) 选择与例句意思相同的句子。（ ） 例句：杭州西湖的景色真美。A . 杭州西湖的景色说不上很美。B . 杭州西湖的景色谁不说美？C . 杭州西湖的景色怎么能说美呢？D . 杭州西湖的景色没有一个人不说美。E . 杭州西湖的景色不能不说很美。9. （4分） 运用你积累的俗语、谚语或歇后语填空。 （1） 俗话说得好：“_，_。”我们六（2）班全体同学齐心协力，终于把堆积如山的垃圾清除干净了。 （2） 王磊同学自从考试得了第一名以后就骄傲起来了，老师找他谈话，用“_，_”这句话来劝告他。（3） 看到满天的晚霞，小明的妈妈高兴地说：“明天又是一个晴天，我们可以去野炊了。”小明好奇地问：“您怎么知道明天是晴天呢？”那还用说，_嘛！“妈妈回答说。（4） 才艺展示会上，同学们有的唱歌，有的跳舞，有的画画，有的弹琴，还有的讲故事这真是_。 10. （6分） 读下面的句子，并用划线的词语造句。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服。二、 阅读 (共2题；共24分)11. （12分） 阅读课内文段，完成练习。 天是万物迅速生长的季节。生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。俗话说：“不热不长，不热不大。”随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。（1） 写出本文的中心句。 （2） 夏天里的成长有什么特点？（用文中原话回答） （3） “昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。”这句话运用了_的修辞手法，用一系列表示时间的词语表现了植物_。 （4） 每到夏天，暑假开学的时候，我们都会比之前高一个年级，这些是我们看得见的长，我们长的不仅有年级，还有_，这些是我们看不见的长。（ ） A . 身高、体重、知识B . 知识、能力、智慧C . 身高、能力、智慧D . 体重、能力、知识（5） 结合你的生活经历，谈一谈你对“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长”的理解。 12. （12.0分） 阅读课文片段，回答问题。 20世纪是一个呼风唤雨的世纪。是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度（超过 超越）了人类历史上百万年的总和。人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来(寄托 托付)自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的(成果 成就)，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。（1） 选出短文括号中不恰当的词。 （2） 根据意思写词语。 经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律。_创造出的新事物或新方法。_（3） 举现代科学实例来说明“千里眼”“顺风耳”。 千里眼：_顺风耳：_（4） “那时没有电灯，”“那时”是指（ ） A . 原始社会B . 农耕社会C . 科学社会（5） “我的祖先大概谁也没有料到”，“大概”在文中的意思（ ） A . 大致的内容或情况。B . 不十分精确或不十分详尽。C . 表示有很大的可能性。（6） “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”原形容纷纷大雪好似梨花盛开，文中引用的作用是（ ） A . 科学给世界带来了美丽的自然景色。B . 科学成果像梨花一样开满枝头。C . 表现了现代科学技术成就的变化之快、变化之大，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。三、 习作。 (共1题；共30分)13. （30分） 题目：我成功了 要求：选择一件生活或学习方面做得成功的事例；把完成的过程写具体；表达出自己的真情实感。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础积累-语言运用 (共10题；共46分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案：略10、答案：略二、 阅读 (共2题；共24分)11、答案：略12、答案：略三、 习作。 (共1题；共30分)13、答案：略