辽宁省2020届语文中考试试卷（II ）卷

辽宁省2020届语文中考试试卷（II ）卷一、 选择题 (共4题；共8分)1. （2分）下列词语解释不正确的一项是（ ） A . 一落千丈：形容地位、景观、声音等下降得很厉害。B . 置之不理：放在一边不理不睬。C . 歇斯底里：大声地喊叫。D . 朦朦胧胧：不清楚、模糊。2. （2分）选出下列各句中加下划线的成语使用不恰当的一项（ ）。A . 为了铁路早日通车，工程技术人员处心积虑地克服了许多困难，B . 五月的西湖公园，姹紫嫣红 ， 一片绚丽的景象。C . 登高远眺，青山如屏，绿水如带，令人心旷神怡。D . 节日的蓉城张灯结彩，大街上车辆川流不息。3. （2分）下面句子中不产生歧义的一句是（ ）A . 2加4乘6等于多少？B . 丁老师正在照相。C . 冯先生到门诊看病去了。D . 张云和赵虎在商场买东西。4. （2分）填入下文横线处的句子，与上下文衔接恰当的一项是（ ）海面的巨浪猛烈地撞击着岸边的岩石。它那愤怒的咆哮声有时像大炮轰发，_，_，_，_，_，海风狂卷，海涛怒立，冲激着灯塔下的石矶。有时又像远处的人声嘈杂继而又像长叹的声音，或者也像一种呜咽以至完全寂静再后来又是一阵猛厉的大声，惊心动魄像森林呼啸A . B . C . D . 二、 字词书写 (共1题；共4分)5. （4分）读下面这段文字，根据拼音写出汉字。也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧！但这时候，雨已经化zhung_了，它经常变成美丽的雪花，飘然（l）_临人间。但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更（ln）_啬了。它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或（x x）_沥沥，它显出一种自然、平静。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨变得透明，甚至有些干巴，几乎不像春、夏、秋那样富有色彩。（节选自刘湛秋雨的四季）三、 句子默写 (共1题；共7分)6. （7分）根据提示补写名句或填写课文原句。 （1）纸上得来终觉浅，_。 （2）_，贫贱不能移 （3）_，坐断东南战未休。 （4）_，然后有千里马。 （5）当回忆往事的时候，_，也不会因为碌碌无为而羞愧。 （6）我们要学会倾听，善于倾听。学会在遇到艰难险阻时，去倾听“_，一览众山小”的雄心气魄；在前途迷茫时，去倾听“长风破浪会有时，_”的执著坚毅。 四、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)7. （10分）古诗鉴赏画眉鸟欧阳修百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。（1）“高低”二字与诗中的哪个词语相照应？（2）这首诗运用对比，表现了诗人怎样的思想感情？五、 文言文阅读 (共1题；共12分)8. （12分）阅读文言文，回答问题赛跑定案有老姥遇劫于路，唱贼。路人为逐禽之。贼反诬路人。时已昏黑，莫知其孰是，乃俱送之。融见而笑日：“此易知耳，可二人并走，先出凤阳门者非贼。”既而还入，融正色谓后出者曰：“汝真贼也，何诬人乎？”贼遂服。盖因贼若善走，必不被禽，故知不善走者贼也。【注】唱贼：呼喊捉强盗。正色：脸色严肃。（1）解释划线词语在文中的意思。路人为逐禽之_乃俱送之_（2）翻译句子盖因贼若善走，必不被禽，故知不善走者贼也。（3）苻融处理这起案件的经过给了你怎样的启示？ 六、 现代文阅读 (共2题；共31分)9. （6分）阅读下面短文，完成小题。荷兰的历史学家研究发现，从1560年起，一些北欧年轻人就开始记录“朋友圈”了，不过鉴于17世纪的社会风俗，男孩和女孩运用“朋友圈”的目的各不相同。在当时，男孩通常会被送去欧洲著名的大学机构镀金，拜谒当时的思想巨头、学术大家，“朋友圈”对他们来说其目的是搭建人脉。如一位名叫迈克尔梵德密尔的少年在周游欧罗巴大陆的过程中，就留下了一册极为典型的“朋友圈”纸书。除了记录在各处的旅行见闻外，还包括与贵族会面的图片。这样的插图不仅博人眼球，且彰显身份。另外，他还在纸书上面形象地诠释了他对一些古老问题（比如爱情）的见解，就像我们在朋友圈上发表观点一样。女孩则往往被送去修道院消磨时间，或者去宫廷做仕女，这有助于她们将来成功打入上流社会。虽然不能像男孩那样到处去旅游，但她们也有自己的友谊书。如果说男孩版“朋友圈”填满了科学家和艺术家笔录，那么女孩版的“朋友圈”则晒晒与朋友、钦慕者的通信往来，记点圈内笑话，描绘社交事件的细节等。当然，它不会像日记那样被锁在抽屉里默默珍藏，而是要与大家一起分享的，这给当时社交圈子非常狭窄的女孩们带来了莫大的乐趣。这些装饰精美的“朋友圈”记录册和我们熟悉的微信非常相似，区别只在技术层面。“照片”是被画出来这比拍照难度大多了，各账号不是转发阅读文章，而是在留言页上写下自己喜欢的格言、警句、诗歌等。若再把视线放远一些，我们可以看到中国古人在一千多年以前就热衷于用纸笔搜集好友、同僚的图文信息，并广为分享了。古人旅游途中喜欢在崖壁山石、亭台楼阁等地方题诗刻字，这也是发朋友圈的一种方式，既能体现自己的文化品位，又能获得许多陌生朋友点赞，是颇为风雅的一件事，许多诗词碑刻就是这么成为经典的。（1）选文运用的说明顺序是（ ）A . 逻辑顺序B . 时间顺序C . 空间顺序D . 因果顺序（2）选文第段主要使用的说明方法是（ ）A . 下定义B . 举例子C . 打比方D . 作诠释（3）下列说法有误的一项是（ ）A . 选文主要运用作比较的说明方法，从不同角度不同对象介绍了朋友圈由古至今的变化过程。B . “这比拍照难度大多了”中的“这”指的是留言页上写的格言、警句、诗歌等。C . 第主要写男孩和女孩运用“朋友圈”的目的各不相同。D . 第段对上文起补充作用，使文章内容更加丰富。10. （25分）阅读下文，回答问题老屋门前的荷塘赵丰老屋前的荷塘，被一些弯腰的柳树围着。早春，我喜欢睡懒觉。母亲喊着我的小名，说太阳出来了，莲叶出来了，你还睡得什么觉？听见莲叶两个字，我一骨碌起身，连鞋子也顾不上穿奔到荷塘边。伸长目光探望，却不见莲叶的影子，便抱怨起母亲来。母亲是从不说谎的人，怎么会骗我？谁知又睡了一觉起来，鲜绿、圆润、光洁的荷叶便静静地伏在了水面上，仿佛打开的莲花宝座。母亲在做早饭，说我没哄你吧，昨天就出来了，你没看见就是了。多年以后，我才悟出，这片荷塘，陪着母亲几十年了。母亲是能感觉到它的生长过程的。换句话说，荷尖、荷叶、荷花是绽放在母亲心里的。 夏季，风吹荷塘，很有趣味。我常在荷塘边傻坐。风的手掌轻轻拂过，荷叶如一片片绸缎抖动，又似一道道绿色的电波。奇怪的是，荷叶在风里不发声，我就质疑起自己的听力来。不过，我倒是清晰地听见了雨打荷叶的声音，沙沙的响，像蚕食桑叶的那种声。人过中年，忽然悟出仿佛心灵里曾经闪现过的声音。岂止风吹荷叶声有种禅意，雨水滴落在荷叶上的那种颤抖，也摇曳着我的心。 秋风来了，秋雨飘落在残荷上，给荷带去一缕湿漉漉的忧伤，感受着“红藕香残玉簟秋”般的清冷，“菡萏香消翠叶残”般的苍凉。要说风景如画，荷在风中的摇曳，水中的倒影，莲与莲的交叠，叶面与叶面的互相抚慰，更是神来之美了。 荷叶萧疏了，我也该加衣服了。母亲捧着一件棉衣从老屋出来，喊着我的小名，说荷叶都快落水了，你还不冷？说着，她就脱了鞋子，卷起裤腿，下到塘里打捞落在水面上的荷叶。荷叶晒干搁在楼上，准备明年端午节包粽子。冬天到了，该出莲藕了。父亲赤着膀子，裤腿卷到大腿根，在塘水里摸莲藕。家乡人把这叫起莲藕。父亲舍不得用铁锨或者铁耙子，生怕弄断了藕条。记得我高中毕业那年，想帮着父亲起莲藕。父亲挥挥手说：走开，这塘水冷得很。你骨头嫩，小心得了风湿。到了中年，我忽然悟出，老屋门前的那片荷塘，是父亲生命的背景啊。刚上大学那年，荷塘还在，放了暑假回到老屋，面对着门前的荷塘，心里就有了充实的感觉。我常常蹲下身子，伸出手，轻轻地抚摸着一片荷叶，仿佛和它进行着心灵的对话。我的思绪，随着水的荡漾，恍惚中自己也幻化为一片荷叶，一朵荷花。上大学的第二年，老屋前的那片荷塘也就干涸了。再放暑假回到家，父亲就对我叹息着：这水，怎么说走就走了？我知道，他在惦念那片荷塘。（1）围绕着“老屋门前的荷塘”，文章写了有关父母哪些事情？ （2）多年后作者回忆荷塘，产生了很多新的理解和体会，请从文中找出来。 （3）文中第二段写到“荷尖、荷叶、荷花是绽放在母亲心里的”，“绽放”这个词有什么作用？ （4）从修辞角度赏析文中画线的句子。秋雨飘落在残荷上，给荷带去一缕湿漉漉的忧伤，感受着“红藕香残玉簟秋”般的清冷，“菡萏香消翠叶残”般的苍凉。（5）如何理解结尾“我知道，他在惦念那片荷塘”这句话？ 七、 语言表达 (共1题；共5分)11. （5分）6月份的第二个星期六为中国的“文化遗产日”，你所居住的社区计划面向小区居民开展宣传活动。有一块活动展板上印有“中国文化遗产”标志图案，请你根据图案和提示文字，写一段解说词，现场为居民解说“中国文化遗产”标志含义。（不超过200字）八、 命题作文 (共1题；共5分)12. （5分）请将下面的题目补充完整，然后写一篇文章。要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；字数在600字左右；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；不得抄袭。“为寂寞的夜空画上一个月亮，把我画在那月亮下面歌唱；为冷清的房子画上一扇大窗，再画上一张床画上母亲安详的姿态，还有橡皮能擦去的争执。”这就是歌曲画中的歌词。其实在生活中，每个人都在“画”，或为父母画上一条围巾，或为自己的生活画上一条彩虹你会“画”生什么呢？题目：为画上第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题 (共4题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 字词书写 (共1题；共4分)5-1、三、 句子默写 (共1题；共7分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6、四、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)7-1、7-2、五、 文言文阅读 (共1题；共12分)8-1、8-2、8-3、六、 现代文阅读 (共2题；共31分)9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、七、 语言表达 (共1题；共5分)11-1、八、 命题作文 (共1题；共5分)12-1、