部编版语文五年级上册第一单元综合测试卷（A卷）

部编版语文五年级上册第一单元综合测试卷（A卷）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 填写诗句。（ ）阴山下天似穹庐 （ ）（ ）野茫茫 （ ） 2 . 按要求写词语。（1）写出下列词语的反义词。普通（ ）羡慕（ ） 纳闷（ ）（2）写出下列词语的近义词。偶然（ ）储存（ ） 奉献（ ）（3）选择上面的一组词语说一句话。3 . 在括号内填入恰当的关联词语。（1）蝙蝠（ ）怎么飞，（ ）没见过它和什么东西相撞。（2）（ ）一根极细的电线，蝙蝠（ ）能灵巧地避开。（3）蝙蝠（ ）能在夜里飞行，（ ）能捕捉到飞蛾和蚊子。4 . 填写同音字组词。巍（ ） （ ）而白（ ） （ ）头xin琴（ ）空（ ） （ ）接 （ ）弃二、语言表达5 . 用上适当的关联词,把下面的两个句子组合成一个句子。李善才种的瓜又好又惹眼。总有人来偷他的瓜。(1)_那天下起了淅淅沥沥的雨。全家人还是回到了乡下的外婆家。(2)_三、现代文阅读阅读白鹭湖我们学校附近的公园小巧玲珑，名气不大，却景色宜人。特别是白鹭湖的美丽景色和奇特造型，给人留下了深刻的印象。湖的周围各种颜色的月季（竞竟）相开放，散发着诱人的香味。白鹭湖清澈见底，湖好像呼唤着飞翔在天空中的伙伴们到白鹭湖来痛痛快快地洗个澡。几只小船在湖面缓缓前行，好像怕惊飞了那只白鹭。湖的右边有一座小土山，临水的山脚下高耸着一块形状奇特的大石头，粗看像狗熊，细看像玉兔。山顶上有一座古色古香的六角亭，那是人们歇息的好地方。抬头远望，一排长廊把白鹭湖一截两半。长廊两边，游人们正津津有味地观赏着白鹭湖的美丽景色。湖的尽头是弧（型形）的小山。山上有一片小树林，一阵阵风吹过来，枝叶摇动，好像绿色的波浪。白鹭湖的景色多美啊！6 . 选出括号里恰当的字，打上“”。7 . 在括号里加上恰当的量词。一（ ）白鹭一（ ）小山一（ ）树林一（ ）大风一（ ）古亭一（ ）石头8 . 第自然段，先后写了湖右边的_，远处的_，湖尽头的_和_的美丽景色。9 . 文中画横线的句子运用了_的修辞手法，把_比作_。10 . 作者发出感叹的句子是哪一句？请摘抄下来。_课内阅读。我是诸元素之女:冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。清晨，我同晨风一道将光明欢迎;傍晚，我又与群鸟一起为它送行。我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看;我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。我饮着朝露酿成的琼浆;听着小鸟的鸣啭、歌唱;我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往;我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领悟。11 . 给下列加点字注音。冠冕（_）旖旎（_）馥郁（_）12 . 作者将花比作什么?_13 . 在这首为花儿歌唱的赞歌里，花儿是一个什么样的形象?_14 . 判断下列说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。(1)花之歌的作者是纪伯伦。（_）(2)诗人通过花语的清新流露，构建了一幅大自然活生生的图画。图画中有诗意的浪漫，也有现实的真实。（_）(3)诗中“而这些哲理，人类尚未完全领悟”暗含了对人类的批评。（_）四、信息匹配15 . 趣味成语鸡狼象鹤蝉驴鹿龙蚌 鱼马虎兔蛇犬走（ ）观花狡（ ）三窟杯弓（ ）影黔（ ）技穷盲人摸（ ）如（ ）得水井底之（ ）叶公好（ ）螳螂捕（ ）（ ）狈为奸骑（ ）难下指（ ）为马（ ）立鸡群鹬（ ）相争（ ）（ ）升天16 . 在正确的读音下面打“”。云崖(y i)乐曲(l yu)音乐(l yu)赫赫伟绩(h ho)磅秤(bn png)磅礴(pn bn)狂奔(bn bn)势不可当(dng dng)直奔(bn bn)折回来(sh zh)乱哄哄(hng hng)似乎(s sh)五、书面表达17 . 习作（25分）认真回忆一下，生活中的哪件事给你留下的印象最深，使你受到了怎样的教育或启示，然后把它写下来，题目自拟。参考答案：第 6 页 共 6 页参考答案一、填空题1、2、3、4、二、语言表达1、三、现代文阅读1、2、四、信息匹配1、2、五、书面表达1、