八年级上册2.2《合理利用网络》同步练习（I）卷

第 1 页 共 6 页 八年级上册 2 2 合理利用网络 同步练习 I 卷 一 单选题 共 8 题 共 16 分 1 2 分 随着 互联网 战略的实施 我们可以通过网络更加便捷地参与国家政治生活 但与此同时 互联网也成为某些造谣者肆意散播谣言的平台 严重扰乱了社会秩序 影响了社会和谐与稳定 作为网民 我们 应该 提高公民意识 增强辨别是非能力 树立权利意识 坚持言论绝对自由 强化义务意识 坚持不信谣 不传谣 增强法律意识 依法参与政治生活 A B C D 2 2 分 在日常生活中 未成年人要学会自我保护 下列情形中 你认为做法不正确的是 A 晚上发现家中煤气泄漏 立即打开电灯 然后再去关闭煤气阀门 B 被困在失火的房间 用湿布捂住口鼻 防止烟呛 窒息 C 被坏人劫持时 冷静沉着 记住坏人的特征 不做无谓抵抗 D 一个人在家时 面对陌生人叫门不随意开门 注意保护自己 3 2 分 网络的发展在给人们信息交流带来方便和快捷的同时 也给各种谣言 插上了翅膀 要想使自己 不成为网络谣言的受害者和传播者 我们要 提高鉴别能力 遵守网络规则 拒绝网络交往 远离网络生活 A B C 第 2 页 共 6 页 D 4 2 分 2017 年 互联网群组信息服务管理规定 出台 规定 指出 互联网群组建立者 管理者应履 行群组管理责任 即 谁建群谁负责 谁管理谁负责 依据法律法规 用户协议和平台公约 规范群组网络行 为和信息发布 这一规定表明 群组交流应遵纪守法 文明互动 即使在网络世界 公民的权利与义务仍是统一的 公民只有先履行义务 然后才能享有权利 群主必须担责 群成员可以随心所欲 A B C D 5 2 分 目前 有部分未成年人受到不良诱惑的影响 走上了违法犯罪的道路 既害人又害己 为此悔恨 终生 这启示我们 能够明辨是非善恶是学会做人的唯一标准 要抗拒不良诱惑 坚持自己的正确立场 要明辨是非善恶 铸造良知的标尺 要自觉远离社会 远离不良诱惑 A B 第 3 页 共 6 页 C D 6 2 分 漫画 警示我们 A 网络对我们有百害而无一利 B 网络交往给社会带来恐慌 C 不能沉迷于网络 D 要警惕网络中的陷阱 7 2 分 要享受健康的网络交往必须学会自我保护 应该做到 提高自己的安全防范意识 不轻易泻露自己的个人资料 不随意答应网友的要求 生活中的问题可以多向网友请求帮助 提高自己的辨别觉察能力 提高自己的抗诱惑能力 A B C D 8 2 分 小燕想练习英语口语 Mary 想学汉语 她们不约而同地来到某网站英语聊天室 在那儿 她们相 遇 相识并互教互学 这一事例说明 网上交往突破了空间限制 我们可以利用网络进行学习 第 4 页 共 6 页 网上交往拓展人际交往圈 在网上不可能交到知心朋友 A B C D 二 探究题 共 2 题 共 15 分 9 10 分 当今社会 网络社区 论坛 微博 微信等信息传播方式深刻影响着人们的生活 请你阅读以下 材料 回答问题 材料一 某中学初一学生冯某由于在网络微博上添加一个陌生人为好友并发布自己的照片 陌生男子根据他 签到的地址和相貌找到了他 冯某险遭抢劫 材料二 针对当前学生网上交友的现状 有同学认为 未成年人不应该通过网络这种方式结交朋友 1 结合材料一 鉴于冯某的交友经历 你认为我们在网上交友应注意些什么 2 结合材料二 关于网上交友 你如何评价该同学的观点 10 5 分 中学生小芳利用假期和同学们外出旅游 在景点 她大声声喧哗 并撃爬到一雕塑上拍照 同学 们批评她的不文明行为 她却说 亭受美景是我的权利 我想干什么就干什么 第 5 页 共 6 页 参考答案 一 单选题 共 8 题 共 16 分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 二 探究题 共 2 题 共 15 分 9 1 9 2 10 1 第 6 页 共 6 页