部编版语文一年级下册第六单元测试卷

部编版语文一年级下册第六单元测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 我会组词。直（_）（_）边（_）（_）加（_）（_）空（_）（_）2 . 在句子中填上恰当的标点符号，并说说你的发现。1_那让我先藏_你来找_红头说_2树对鸟儿说_再见了_小鸟_明年春天_请你回来还唱歌给我听_3_哎呀_狐狸说道_原来是这样_你这是给设了一个圈套啊_我发现：_3 . 为下列形近字组词。塞（_）仍（_）慢（_）明（_）话（_）寨（_）扔（_）漫（_）朋（_）活（_）二、语言表达4 . 口语交际。鹦鹉会学人说话，萤火虫能发光发亮，松鼠的尾巴好像降落伞动物真有趣！你喜欢哪种动物？它哪些方面最有趣？想一想，写下来，再跟大家说一说。_5 . 按要求写句子1.它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可!(用加点词语仿写句子)_2.无论谁说多少好话，它也一声不出。(用加点词语仿写句子)_3.那座漂亮的花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。(缩写句子)_4.这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。(仿写排比句)_5.远看长城，它在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。(用比喻手法形容长城)_三、现代文阅读阅读理解有人喜爱娇艳的牡丹，有人喜爱芬芳的茉莉；我，则喜爱那平凡的牵牛花。乐于向高处攀登，这是牵牛花的本色。开始，她那纤细的茎蔓（mn）围着篱笆杆向上缠。慢慢地，篱笆被牵牛花占满了。只要从屋檐下拴几根绳子连在篱笆上，牵牛花又会沿着绳子向上爬去。那翠绿的叶片，红的、白的、紫的花，组成了条条花索，像是在屋前挂上了条条彩带。牵牛花是凭着坚忍不拔的毅力向上登攀的。她把自己的身体全部缠绕在篱笆上，一点也不游离。正因为她缠得牢，攀得紧，风吹雨打也不会掉下来。偶尔被大风吹下来，她也不灰心，一有机会，就借助风的力量再次攀上去。牵牛花一生一直在攀登。一天、两天，一月、两月，直到霜打叶落，生命到了最后一息才罢休。到了深秋，她虽然枯萎了，却留下一粒粒饱满的种子。明年，篱笆上、屋顶上，又将爬满奋力向上攀登的牵牛花。我爱牵牛花。6 . 用短文中的句子给文章加上标题。7 . 联系上下文，解释画线词的意思： 游离:8 . 写出文章中的一个比喻句。这句话中把（ ）比作（ ）。文中还有一个拟人句，你能找出来么？ 9 . 三段之间的关系是（ ）。作者写这篇文章是为了赞颂牵牛花（ ）的精神，抒发（ ）的感情，所以作者把（ ）作为主要内容来写。四、信息匹配10 . 把每组词语中不是同一类的词用“/”划掉，再补写一个同类的词。1、白马黄牛肥羊金鱼黑狗2、苹果梨子桃树桃子葡萄11 . 下列每组加点的字注音中，都有一个错的，请找出来，并把正确的写在下面横线上。（1）华如橘（hu）壳如红缯（zng）瓤肉莹白如冰雪（rng）（2）膜如紫绡（xio）核如枇杷（ppa）四五日外，色香味尽去矣（y）（3）树形团团如帷盖（wi）荔枝生巴、峡间（jin）南宾守乐天命工吏图而书之（l）（1）_（2）_（3）_五、书面表达12 . 我的快乐写话。（看图写几句话，不会写的生字可用拼音代替）快乐而美好的暑假即将来临。仔细观察，图上的小朋友刘雨婷有哪些暑假计划？她的计划怎么样？你想对她说些什么？请用通顺的话写下来吧！六、连线题13 . 连一连秀丽的说明亮的月亮干燥的写高兴地热空气慢慢地景色认真地笑14 . 我会背，也会连。桂林山水百年树人己所不欲黄山归来不看岳十年树木人无志不立忠厚传家久勿施于人树无根不长甲天下五岳归来不看山诗书继世长七、诗词曲鉴赏课内阅读。在我的窗前,有一棵白桦,仿佛涂上银霜,披了一身雪花。毛茸茸的枝头,雪绣的花边潇洒,串串花穗齐绽,洁白的流苏如画。15 . 这两节诗选自_,作者是苏联的_。16 . 这两节诗运用了的修辞手法,从描写了白桦的美丽。（ ）A比喻局部B比喻整体C拟人整体17 . 请续写第二节诗。_第 7 页 共 7 页参考答案一、填空题1、2、3、二、语言表达1、2、三、现代文阅读1、四、信息匹配1、2、五、书面表达1、六、连线题1、2、七、诗词曲鉴赏1、