概率的进一步认识测试卷

概率的进一步认识概念检测卷姓名： 分数： 概念梳理检测：1.把刻画事件A发生的可能性大小的数值，称为事件A发生的 。2.分析概率方法一般方法是： 和 。3.当涉及求两步完成的随机事件的概率时，既可以用 表示，也可以用 表示，当涉及到两步以上的随机事件的概率时，一般用 表示。4.无论是用列表法求概率，还是用树状图求概率，其共同的前提是各种结果发生的可能性 。5.相关知识点链接：频数与频率频数：在数据统计中，每个对象出现的次数叫做频数，频率：每个对象出现的次数与总次数的比值为频率。6.概率的意义和大小：概率就是表示每件事情发生的可能性大小，即一个时间发生的可能性大小的数值。必然事件发生的概率为 ；不可能事件发生的概率为 ；不确定事件发生的概率在 之间。7.【知识点1】频率与概率的含义在试验中，每个对象出现的频繁程度不同，我们称每个对象出现的次数为频数，而每个对象出现的次数与总次数的比值为频率，即把刻画事件A发生的可能性大小的数值，称为事件A发生的 。8.【知识点2】通过实验运用稳定的频率来估计某一时间的概率在进行试验的时候，当试验的次数很大时，某个事件发生的频率稳定在相应的概率附近。我们可以通过多次试验，用一个事件发生的 来估计这一事件发生的 。第三章概率的进一步认识单元测试卷姓名： 分数： (时间：60分钟满分：100分)一、选择题(每小题3分，共30分)1.事件A：打开电视,它正在播广告；事件B：抛掷一个均匀的骰子,朝上的点数小于7；事件C：在标准大气压下,温度低于0 时冰融化.3个事件的概率分别记为P(A), P(B), P(C)，则P(A), P(B), P(C)的大小关系正确的是( )A. P(C)P(A)P(B)BP(C)P(A)P(B)C. P(C)P(B)P(A) DP(A)P(B)P(C) 2. 从，0，3.5这五个数中，随机抽取一个，则抽到无理数的概率是( )A.B.C.D.3如图，在22的正方形网格中有9个格点，已经取定点A和B，在余下的7个点中任取一点C，使ABC为直角三角形的概率是( )A. B. C. D.4袋子里有4个球,标有2,3,4,5,先抽取一个并记住,放回,然后再抽取一个，问抽取的两个球数字之和大于6的概率是( )A. B. C. D.5掷两枚普通正六面体骰子，所得点数之和为11的概率为( )A. B. C. D.6用图中两个可自由转动的转盘做“配紫色”游戏：分别旋转两个转盘，若其中一个转出红色，另一个转出蓝色即可配成紫色那么可配成紫色的概率是( )A. B. C. D.,第6题图),第7题图)7如图所示的两个转盘中,指针落在每一个数上的机会均等,那么两个指针同时落在偶数上的概率是( )A. B. C. D.8. 有三张正面分别写有数字1,1,2的卡片,它们背面完全相同,现将这三张卡片背面朝上洗匀后随机抽取一张,以其正面的数字作为a的值,然后再从剩余的两张卡片中随机抽取一张,以其正面的数字作为b的值,则点(a,b)在第二象限的概率是( )A. B. C. D.9从长为10 cm,7 cm,5 cm,3 cm的四条线段中任选三条能够组成三角形的概率是( )A. B. C. D.10如图，在平面直角坐标系中，点A1，A2在x轴上，点B1，B2在y轴上，其坐标分别为A1(1,0),A2(2,0),B1(0,1),B2(0,2),分别以A1,A2,B1,B2其中的任意两点与点O为顶点作三角形，所作三角形是等腰三角形的概率是( )A. B. C. D.二、填空题(每小题3分，共18分)11.一个布袋中装有3个红球和4个白球,这些球除颜色外其他都相同.从袋子中随机摸出一个球,这个球是白球的概率为_12.在一个不透明的袋子中有10个除颜色外均相同的小球,通过多次摸球试验后,发现摸到白球的频率约为40%,估计袋中白球有_个13.有两把不同的锁和三把钥匙，其中两把钥匙能打开同一把锁,第三把钥匙能打开另一把锁.任意取出一把钥匙去开任意一把锁,一次能打开锁的概率是_14.一个不透明的袋子中装有黑、白小球各两个,这些球除颜色外无其他差别,从袋子中随机摸出一个小球后,放回并摇匀,再随机摸出一个小球,则两次摸出的小球都是白球的概率是_ 15.若同时抛掷两枚质地均匀的骰子，则事件“两枚骰子朝上的点数互不相同”的概率是_ 16.已知一包糖果共有五种颜色(糖果仅有颜色差别),如图是这包糖果颜色分布百分比的统计图在这包糖果中任取一粒糖果,则取出的糖果的颜色为绿色或棕色的概率是_ 三、解答题(共52分)17.(10分)小明有2件上衣,分别为红色和蓝色,有3条裤子,其中2条为蓝色、1条为棕色小明任意拿出1件上衣和1条裤子穿上请用画树状图或列表的方法列出所有可能出现的结果,并求小明穿的上衣和裤子恰好都是蓝色的概率18(10分)在一个不透明的口袋中装有4张相同的纸牌,它们分别标有数字1,2,3,4.随机地摸取一张纸牌记下数字然后放回,再随机摸取一张纸牌(1)计算两次摸取纸牌上数字之和为5的概率；(2)甲、乙两人进行游戏,如果两次摸取纸牌上数字之和为奇数,则甲胜；如果两次摸取纸牌上数字之和为偶数,则乙胜这是个公平的游戏吗？请说明理由19. (10分)分别把带有指针的圆形转盘A,B分成4等份、3等份的扇形区域，并在每一个小区域内标上数字(如图所示)欢欢、乐乐两个人玩转盘游戏,游戏规则是：同时转动两个转盘,当转盘停止时,若指针所指两区域的数字之积为奇数,则欢欢胜；若指针所指两区域的数字之积为偶数,则乐乐胜；若有指针落在分割线上,则无效,需重新转动转盘(1)试用列表或画树状图的方法,求欢欢获胜的概率；(2)请问这个游戏规则对欢欢、乐乐双方公平吗？试说明理由 20. (10分)某小学学生较多，为了便于学生尽快就餐，师生约定：早餐一人一份，一份两样，一样一个，食堂师傅在窗口随机发放(发放的食品价格一样)食堂在某天早餐提供了猪肉包、面包、鸡蛋、油饼四样食品(1)按约定,“小李同学在该天早餐得到两个油饼”是_事件；(可能,必然,不可能)(2)请用列表或画树状图的方法,求出小张同学该天早餐刚好得到猪肉包和油饼的概率21.(10分)某景区7月1日7月7日一周天气预报如图，小丽打算选择这期间一天或两天去该景区旅游求下列事件的概率：(1)随机选择一天，恰好天气预报是晴；(2)随机选择连续的两天，恰好天气预报都是晴