苏教版语文三年级上册第三单元第8课《蒲公英》同步练习A卷

苏教版语文三年级上册第三单元第8课蒲公英同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 填空题 (共22题；共135分)1. （7分） 我能写得又正确又漂亮rng qi_jing lu sn_zh fu_bio min_sh m_m hu_f wng_2. （8分） 给这些字加偏旁，组成新字，再组词，写在括号里。莫 _付_3. （9分） 选择划线字的正确读音降落(jing xing)_ 湖泊(p b)_ 种子(zhng zhng)_生根长叶(zhng chng)_得意(d di)_ 落在湖泊里(lo l)_回答 (d d) _ 骄阳似火(sh s)_还要(hun hi yo yo)_4. （5分） 写出近义词嘱咐_竞相开放_波光粼粼_得意_迷惑_5. （5分） 写出反义词洁白_可爱_得意_迷惑_欢乐_6. （8分） 形近字组词课_湖_瓣_附_颗_糊_辫_咐_7. （5分） 理解词语可爱：嘱咐：竞相开放：黒黝黝：8. （12分） 比一比，再组词斯_ 撞_ 桩_ 烘_ 端_ 孤_期_ 童_ 脏_ 供_ 喘_ 狐_9. （5分） 根据句子的意思写词语。头脑不清楚，不明白。_形容各种花争先恐后地开放。_有很多的钱财的人，非常富有。_告诉别人应怎样做，不应该怎样做。_开心，高兴。 _10. （4分） 读课文蒲公英，填标点符号，并判断语气。小降落伞大声答道_放心吧_太阳公公_我们一定到泥土中去生长_11. （6分） 给划线的字选择正确的读音。膝盖（A.xB.q)_ 模样（A.mB.m）_ 假发（A.ji B.ji）_小猫（A.mo B.mo）_喜鹊（A.qu B.qio）_ 计划（A.hu B.hu）_12. （5分） 修改病句。小兴安岭是一座美丽漂亮的大花园。我们依然依旧快活，把它叫做“幸福鸟”。13. （7分） 根据课文蒲公英内容填空。课文中有两颗种子没有听太阳公公的话，一颗种子落在_，结果_；另一颗种子落在_，结果_。只有落在_的种子_起来。假如我是太阳公公，我会这样劝告想去沙漠和湖泊里的种子：_14. （5分） 把下列词语组成两句通顺的话。啊 可真 鸽子 伯伯家 漂亮 养的15. （6分） 根据不同季节，抓住不同景物进行描写，从而抒发诗人的思乡之情，是本课三首诗词的共同特点。读后完成下列各题。泊船瓜洲写的是_季，描写的特定景物是_。秋思写的是_季，描写的特定景物是_。长相思写的是_季，描写的特定景物是_。16. （3分） 判断下列句子运用了什么修辞？一阵风吹过，那可爱的绒球就变成了几十个小降落伞，在蓝天白云下随风飘荡。_太阳公公看见了，亲切地祝福他们：_红叶似火，漂亮迷人。_17. （5分） 扩句聪聪和爸爸去旅游。海浪激起水花。她去学校。 18. （5分） 缩句孔子的学说在世界上有很大的影响。海底的岩石上长着各种各样的珊瑚。19. （9分） 在括号中填上恰当的关联词。我们要真正理解词语的意识，_要会查有字的词典，_学会查身边的“无字字典”啊。_有人触动一下松鼠所在的大树，它们_从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，_逃到别的树上去。这个家庭_很穷，一家人过得_很快乐。_共产党，_能救中国。20. （5分） 句式转换。你们谁能把冷、热、雨水、庄稼等一一产生出来呢？（改被字句）我可是给庄家带来雪水的，没有我，庄家会变绿吗？（改为陈述句）21. （6分） 填写量词一_楼房 一_帽子 一_书包一_词语 一_声音 一_书22. （5分） 选词填空。固然 虽然 忽然 发明 发现这样_安全，自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛和乌龟。天气_很热，人们干的还是热火朝天。发明家_有了一个新的想法。又矛和盾的集合，发明家_了坦克。小明最近_了一个秘密。二、 阅读题 (共3题；共22分)23. （12分） 阅读课文蒲公英片段，回答问题小降落伞大声答道：“太阳公公，放心吧！我们一定到泥土中去生长！”可是，有两颗小种子却不这样想。一颗种子望了望下面的大地说：“这黑黑的泥巴有什么意识！瞧，那金光闪闪的地方一定有数不尽的宝贝。到那儿去，我准会变成百万富翁。”于是，他就向沙漠飞去。另一颗种子落在湖泊里，他得意地说：“这波光粼粼的湖面，一定能给我带来欢乐！”第二年春天，落在沙漠里的蒲公英种子早已（ ）；落在湖泊里的种子早已（ ）；只有落在（ ）的种子（ ）起来，他们在金灿灿的阳光下（ ），把大地装点得更加美丽。 （1） 根据课文内容解释词语竞相开放_装点_百万富翁_波光粼粼_（2） 按课文原文填空。第二年春天，落在沙漠里的蒲公英种子早已_；落在湖泊里的种子早已_；只有落在_的种子_起来，他们在金灿灿的阳光下_，把大地装点得更加美丽。（3） 这两颗小种子与其他的有什么不同？（4） 假如你见到了他们，你想对它们说些什么？24. （3分） 文化常识。童话是文学体裁中的一种，主要面向儿童，具有浓厚幻想色彩的虚构故事作品，通过丰富的想象、幻想、夸张、象征的手段来塑造形象，反映生活。其语言通俗生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。你接触过的童话故事有_（至少写三个，越多越好）25. （7分） 阅读短文，回答问题。 蜡烛一盏台灯摆在整洁的书桌上，每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯经常_地向被放在墙角的小蜡烛炫耀说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢，土里土气，简直是废物！”蜡烛看着趾（zh）高气扬的台灯，_地说：“朋友，你确实很漂亮，可是你也应该想一想自己的短处”台灯早就不耐烦了，大声喊道：“行了，我能有什么短处？我比你强一百倍！”一天晚上，台灯突然熄灭了。刹（ch）那间，整个房间被黑暗笼罩了原来线路出了问题。这时，人们多么需要光啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。但是，蜡烛没有为此而_自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭。台灯看着桌子上蜡烛留下的痕迹，_地低下了头。（1） 选择合适的词语，填入短文中的横线上。 谦虚 羞愧 卖弄 高傲台灯经常_地向被放在墙角的小蜡烛炫耀说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢，土里土气，简直是废物！”蜡烛看着趾（zh）高气扬的台灯，_地说：“朋友，你确实很漂亮，可是你也应该想一想自己的短处”但是，蜡烛没有为此而_自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。”台灯看着桌子上蜡烛留下的痕迹，_地低下了头。（2） 概括台灯和蜡烛的性格特点。 台灯：_。蜡烛：_。（3） 读短文最后一段，此时台灯会想些什么？请你写一写。 第 9 页 共 9 页参考答案一、 填空题 (共22题；共135分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案：略10、答案：略11、答案：略12、答案：略13、答案：略14、答案：略15、答案：略16、答案：略17、答案：略18、答案：略19、答案：略20、答案：略21、答案：略22、答案：略二、 阅读题 (共3题；共22分)23、答案：略24、答案：略25、答案：略