2020年人教版(新课标)四年级语文上学期期末检测题(二)A卷

2020年人教版（新课标）四年级语文上学期期末检测题（二）A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 看拼音，写字词。 (共1题；共4分)1. （4分）形近字组词城_ 诚_ 征_ 证_二、 给划线字选择的正确读音。 (共1题；共5分)2. （5分）拼一拼，找出音节错误的词语。四肢（zh）敏捷（ji）嵌着（qin）搽油（c）格外（g）苔藓（xin）榛子（zhn）橡树（xing）栗子（l）三、 我会查字典。 (共3题；共24分)3. （8分）组词组。誉：_、_效：_、_蚀：_、_衔：_、_4. （8分）比一比，再组词瑕_ 兀_ 稍_ 愿_假_ 元_ 梢_ 源_5. （8分）用组词的方式辨析形近字。访_乱_蛙_膝_仿_活_洼_漆_四、 补充下列词语，并选择合适的词语填空。 (共1题；共3分)6. （3分）写近义词熔化_ 神奇_ 知道_五、 选词填空。 (共1题；共4分)7. （4分）我能根据解释写出词语。（1）又鲜明又美丽。_（2）飞得很快。_（3）锋利、尖锐，课文指感觉灵敏。_（4）声音清亮好听。_六、 搜索引擎：先把下列的句子补充完整，再搜索2句关于学习的名人名 (共1题；共15分)8. （15分）根据要求答题。 （1）在学习、生活中，当你遇到困难时，是哪一句名言激励你，使你克服了困难？请把它写下来。 （2）小学六年来，我最喜欢的一副对联是： 我最爱读的古诗句是： 我最爱写的名言警句是： （3）暑假马上就要到了，兰兰打算痛痛快快地玩一玩，爸爸给她安排了一组旅游路线，你能根据下面的诗句来推测出她将要去的旅游景点吗？（填写景点名） “孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。”“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”七、 合二为一：选用合适的关联词把两句话并成一句话。 (共1题；共3分)9. （3分）关联词语巧连接，两句话并成一句话。（1）妈妈生病了。妈妈没有去上班。_（2）小明成绩很好。小明不应该骄傲。_（3）老师关心我们的学习。老师关心我们的生活。_八、 有条不紊： (共1题；共4分)10. （4分）读课文小摄影师，错乱顺序从排列_ 忘记带胶卷，男孩哭着离开。_ 纸团飞进窗口，男孩请求为高尔基照相。_ 高尔基等着男孩再次来照相。_ 高尔基摆好姿势，男孩准备为高尔基照相。九、 课文回顾 (共1题；共5分)11. （5分）课文回顾（1）一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着_，也联结着_。（2）我国北京的故宫、颐和园、长城这三处景观已经被列入了_。（3）那片绿绿的爬山虎一课,是作家为了纪念_写的回忆文章，表达了作者_之情。十、 畅所欲言。 (共1题；共5分)12. （5分）下面的句子采用了什么描写方法？将序号填到横线上。A.环境描写 B.语言描写 C.心理描写 D.神态描写 E.动作描写渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑_她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？”_他用双手拼命地摇着轮椅，想挡住我的路。_林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。_“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。”_十一、 阅读短文，完成练习。 (共2题；共18分)13. （6分）阅读课文，回答问题。一次比一次有进步菜园里，冬瓜躺在地上，茄子挂在枝上。屋檐下，燕子妈妈对小燕子说：“你到菜园去，看看冬瓜和茄子有什么不一样？”小燕子去了，回来说：“妈妈，妈妈，冬瓜大，茄子小！”燕子妈妈说：“你说得对。你能不能再去看看，还有什么不一样？”小燕子又去了，回来说：“妈妈，妈妈，冬瓜是绿的，茄子是紫的！”燕子妈妈点点头，说：“很好。可是，你能不能再去仔细看看，它们还有什么不一样？”小燕子又去了，回来高兴地说：“妈妈，妈妈，我发现冬瓜的皮上有细毛，茄子的柄上有小刺！”燕子妈妈笑了，说：“你一次比一次有进步！”填一填：（1）小燕子到菜园_次。（2）茄子是小的，_，柄上有_。冬瓜是_，_，_。14. （12分）阅读下文，回答问题 秦兵马俑（节选）每个兵马俑都是极为精关的艺术珍品。仔细端详，神态各异：有的颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌人：有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏：有的紧握双拳，好像在听候号角，待命出征：有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人走进它们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。（1）“端”用音序查字法先查字母_，用部首查字法应查_部。联系上下文，“端详”的意思就是_。 （2）这段话主要介绍了（ ） A . 秦兵马俑的规模宏大，秦兵马俑数量很多。B . 秦兵马俑的神态各异，个性鲜明。C . 秦兵马俑数量很多，让人目不暇接。（3）这段话分别写了四种兵马俑，请在短文中摘录相关词语：颔首低眉的兵马俑；_的兵马俑；_的兵马俑；_的兵马俑。 （4）作者运用了联想，把秦兵马俑的神态写得惟妙惟肖。找出作者联想的部分。并选择一个联想部分的关键词写写批注。 _批注：我从_一词感受到_。（5）我也用联想的方法写一个其它兵马俑的神态。 有的_十二、 习作表达。 (共1题；共5分)15. （5分）习作园地。夏天是一个多姿多彩的季节，请你以“夏天的_”为题，写一段话。第 11 页 共 11 页参考答案一、 看拼音，写字词。 (共1题；共4分)1-1、二、 给划线字选择的正确读音。 (共1题；共5分)2-1、三、 我会查字典。 (共3题；共24分)3-1、4-1、5-1、四、 补充下列词语，并选择合适的词语填空。 (共1题；共3分)6-1、五、 选词填空。 (共1题；共4分)7-1、7-2、7-3、7-4、六、 搜索引擎：先把下列的句子补充完整，再搜索2句关于学习的名人名 (共1题；共15分)8-1、8-2、8-3、七、 合二为一：选用合适的关联词把两句话并成一句话。 (共1题；共3分)9-1、9-2、9-3、八、 有条不紊： (共1题；共4分)10-1、九、 课文回顾 (共1题；共5分)11-1、11-2、11-3、十、 畅所欲言。 (共1题；共5分)12-1、十一、 阅读短文，完成练习。 (共2题；共18分)13-1、13-2、14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、十二、 习作表达。 (共1题；共5分)15-1、