冀教版2020届九年级下学期语文3月阶段性测试试卷A卷

第 1 页 共 13 页 冀教版 2020 届九年级下学期语文 3 月阶段性测试试卷 A 卷 姓名 班级 成绩 一 选择题 共 4 题 共 10 分 1 2 分 下列词语中的划线字 注音全部正确的是 A 虔诚 q n 皱缬 xi 霪雨 y n 惺忪 x ng B 害臊 s o 迥然 ji ng 憋闷 bi 犀锐 x C 阴晦 hu 稠密 c u 懊丧 s ng 挪步 nu D 铿锵 qi ng 寥廓 k u 擅自 sh n 跺脚 du 2 2 分 下列句子没有语病的一项是 A 只有走好人生的每一步 我们才能真正拥有一个灿烂的明天 B 由于母亲对朱德的悉心培育 使他从小就养成了勤劳的习惯 C 骑在 女红军 塑像头上拍照 此类不文明的旅游现象屡禁不止 其原因是缺乏个人修养造成的 D 读者深受喜爱的杨绛先生 不凡的一生中 留下了大量文风质朴 寓意深刻的作品 3 2 分 下列文学 文化常识分类不恰当的一项是 A 北宋 欧阳修 范仲淹 苏轼 周敦颐 B 年号 庆历 崇祯 元丰 太元 C 泰戈尔 飞鸟集 园丁集 新月集 吉檀迦利 D 律诗 月夜忆舍弟 水调歌头 商山早行 长沙过贾谊宅 4 4 分 阅读下面的文字 完成小题 当意外突然闯入生活 你会有什么样的反应 是焦躁不安 还是从容不迫 上海城市交响乐团的演奏者们 为我们呈现了一个惊喜而生动的选择 一曲悠扬婉转的 我的祖国 让原本焦灼难熬的时间变得愉悦轻快 也让身处异国他乡的国人 感受到了祖国温暖的存在 第 2 页 共 13 页 上海城市乐团演奏者们身上的动人之处 不只在于音乐所散发出来的魅力 还在于他们处身焦虑时依然葆有 的那份从容豁达 面对眼前的难题 没有心浮气躁 没有吹毛求疵 而是以己之力 为自己和他人纾解烦恼 排遣压力 这样的生活态度 在当下略显浮躁的社会 的确显得难能可贵 而反观生活中那些或因小小龃龉 或因暂时不顺 就埋怨这埋怨那 动辄 路怒 网怒 的人 他们自己尚且不能逃离坏情绪的泥沼 又如何能为 身边人营造一个积极向上的 小气候 1 文段中划线的词语 运用不正确的一项是 A 呈现 B 焦灼 C 吹毛求疵 D 尚且 2 文段中画线的标点 使用有误的一项是 A B C D 二 情景默写 共 1 题 共 5 分 5 5 分 诗文填空 1 我言秋日胜春朝 刘禹锡 秋词 2 夜阑卧听风吹雨 陆游 十一月四日风雨大作 3 秋风吹散马蹄声 谭嗣同 潼关 4 春江潮水连海平 张若虚 春江花月夜 5 竹露滴清响 孟浩然 夏日南亭怀辛大 6 渡头余落日 王维 辋川闲居赠裴秀才迪 第 3 页 共 13 页 7 李白 登金陵凤凰台 中 把三山半隐半现 若隐若现 长江被分割成两道的景 象写得恰到好处 8 李商隐的 夜雨寄北 中写时空交错 虚实相生 想象回家团聚后剪烛西窗 共话今宵的情景的句子是 三 名著阅读 共 1 题 共 5 分 6 5 分 水浒传 中有许多精彩的故事 请简述 杨志卖刀 这个故事的主要内容 四 语言表达 共 1 题 共 5 分 7 5 分 阅读下面材料 按要求作答 为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记系列重要讲话精神 进一步践行绿色发展理念 根据团县委 关于组织开展 水岸同治 志愿服务行动实施方案 要求 2019 年 1 月 14 日 红旗中学 蒲公英 志愿服务队 到下滩村渡船头大桥旁集中开展 参与水岸同治 守护碧水蓝天 榕江河岸卫生清理志愿服务活动 全校共 28 名 志愿者参加了此次活动 1 请用一句话概括以上内容 不超过 30 字 2 我们号召更多青年加入 水岸同治 志愿者队伍 用实际行动争当 水岸同治 的倡导者 监督者 争 做 水岸同治 的实践者 请你为此拟写一条宣传标语 五 现代文阅读 共 2 题 共 40 分 8 20 分 阅读下面的文章 完成下面小题 读出声儿来 钱钢 我们中国人 把 看书 叫做 读书 顾名思义 读书 就是要把书念出声儿来 你瞧 书声琅琅 抑 扬顿挫 这些词儿 都形容了老辈人读书的情形 不过 这些年里 这种读书的情景越来越少见了 可是 我还是赞 成读书读出声儿来 我的母校 杭州市西湖小学 有几位从军队文工团转业的语文老师 他们极重视学生的朗读 我的班主任卜庆 荣老师就是其中的一位 当她站在讲台上 充满感情地领着我们朗读课文的时候 常使我们想起 卜老师家墙上那张 她当年在舞台上报幕的照片 像导演训练演员一样 她严格地 甚至是过分严厉地 要求我们读书 背书 直到今天 我 第 4 页 共 13 页 还能记起她教我们朗读 狗又咬起来了 大嫂 停下你送行的脚步吧 等课文的情形 课文是记不真切了 深深印 在记忆中的是那动人的语调 每本书都有自己的 音调 那些真正优秀的作品 音调 都像音乐般优美老作家孙犁写过一部名为 铁 木前传 的中篇小说 作品的结尾有这样一段话 童年啊 你的整个经历 毫无疑问 像航行在春水涨满的河流里的一只小船 回忆起来 人们的心情永远是畅快活 泼的 然而 在你那鼓胀的白帆上 就没有经过风雨冲击的痕迹 或是你那昂奋前进的船头 就没有遇到过逆流礁石 的阻碍吗 有关你的回忆 就像你的负载一样 有时是轻松的 有时也是沉重的啊 我曾多次阅读 铁木前传 每次 我都要高声朗读这段结尾 正是在那种 读 的愉快中 我体味到了孙犁 语言的清新 我还喜欢高声朗读高尔基的 意大利童话 我还喜欢朗读一些优秀的新闻作品 如华山的 英雄的十月 记得有位老同志曾对我说 中国文学有一个突出的美学特征 诉诸听觉 诗 自不待说 从话本发展而来的小说 同 样鲜明地保留了听觉艺术的特点 如明白 晓畅 上口等等 其实又何止是中国的作品如此 不久前 我听我的一位邻居用俄文背诵菜蒙托夫的抒情诗那音调是那么优美迷 人 以至于我的那位邻居坚持认为 俄文是世界上最富韵律感的文字 其实又何止 文学 如此 好的演说词 好的报刊言论 好的日记 书信 甚至好的理论书 都能使人在听觉上获 得美感 读书读出声儿来 就是说 要从少年时代起就培养这种美感 我永远感激我那位敬爱的卜老师 她使我和我的同学们从小受过严格的朗读训练 长大成人后 提笔写作 少年 时代读过的那些书的音韵旋律就会在耳畔萦绕 当然 有些 音调 终究会显得陈旧过时 束缚自己的文笔 那么 就捧起新的优秀的书籍再读吧 去寻找新 的气韵 新的音色 不消说 还是得 读出声儿来 1 下列对文中画横线词语和句子的解读 不正确的一项是 A 音调 本义指声音的高低程度 在这里可以理解为适合朗读的特点 B 读 指作者反复默读 铁木前传 第 5 页 共 13 页 C 句告诉读者 中国文学具有借助听觉展现美的特征 D 句建议人们在新的优秀书籍中寻找新的意境和韵味 新的与众不同的特性 2 下列对本文中心论点的阐述正确的一项是 A 读书要大声朗读才能读出韵味来 B 读书不仅要读中国的作品 还要读外国的作品 C 读书就要朗读新的优秀的书籍 D 读书就要 读出声儿来 3 下列对本文内容和写法的理解不符合文意的一项是 A 本文作者极力主张朗读 因为朗读能获得美感 B 培养读书的美感 要从少年时代开始 因为少年喜欢朗读 擅长朗读 C 本文作者认为读书是抑扬顿挫的吟唱 对从小受到严格的朗读训练 培养起来的读书美感记忆深刻 且可受 用一生 D 本文作者谈的都是自己的切身感受 而且言辞恳切 像拉家常一样娓娓道来 写得亲切自然 9 20 分 阅读下文 回答问题 两角钱 肖复兴 有时只是举手之劳 就能帮助别人 但我们对好多举手之劳的事情却熟视无睹 而不愿意伸出手来 那天下午 我去邮局寄信 人很多 大多是在附近工地干活的民工 才想到是他们发工资的日子 在往远在 千里之外的家里寄钱 我寄了一摞子信件 最后算邮费 掏光了衣袋里所有的零钱 还差两角钱 我只好掏出一张一百元的票子 请柜台里的女服务员找 她没有伸手接 望了望我 面色不大好看 为了两角钱要找一百元的零头 这确实够麻 烦的 难怪她不大乐意 我下意识弯腰又翻裤兜的时候 和一个男孩子的目光相撞 他穿着一身尘土仆仆的工装 就站在我旁边的柜 第 6 页 共 13 页 台的角上 个头才到我的肩膀 瘦小得像个豆芽莱 我发现他的眼光里流露着犹豫的眼神 抿着嘴 冲我似笑未 笑的样子 有些怪怪的 而他的一只手揣在裤袋里 活塞一样来回动了几下 似掏未掏的样子 好像那里藏着刺 猬一样什么扎手的东西 这更让我感到奇怪 没有 裤袋也翻遍了 确实找不出两角钱 我只好把那张一百元的票子又递了上去 服务员还是没有接 说 了句 你再找找 就才两角钱还没有呀 可我确实没有啊 我有些气 和她差点没吵起来 这时候 我的衣角被轻轻地拉了一下 回头一看 是那个男孩子 我看见他的手从裤袋里掏了出来 手心里 攥着两角钱 我这里有两角钱 说完这句外乡口音很重的话 他羞涩地脸红了 原来刚才他一直是在想帮助我 只是有些犹豫 是怕我拒绝 还是怕两角钱有些太不值得 我接过钱 有些皱巴巴的 还带有他手心的温热 虽 然只有两角钱 我还是谢了他 他微微地一笑 只是脸更有些发红了 真是一个可爱的孩子 寄完信 我去附近的超市买东西 破开了那一百元的票子 有了足够的零钱 我又回到邮局里 不过 那时 已是落日的黄昏 不知那个孩子还在不在 我想如果那个孩子还在 应该把钱还给他 他还真的在那里 还站在柜台的角上 那些民工还没有汇完钱 他是在等着大人们一起回去 我向他走了过 去 他看见了我 冲我笑了笑 因为有了那两角钱 我们成了熟人 他的笑容让我感到一种天真的亲切 很干净 透明的那种感觉 走到他的身边 我打消了还那两角钱的念头 我不知道这样做对不对 但看到他那样的笑 总觉得他是在为 自己做了一件帮助人的好事 才会这样的开心 能够帮助人 而且是举手之劳的事情 尤其是帮助了一个看起来 比自己大许多的大人 心里总会产生一种美好的感觉吧 我当时就这样想 干吗要打破孩子这样美好的感觉呢 一句谢谢 比归还两角钱 也许 更重要吧 我轻轻地抚摸了一下他的头 问了问 还没走呀 然后 我再 次郑重地向他说了声 谢谢你啊 他的脸上再次绽放出笑容 以后 我多次去过那家邮局 再也没有见到那个孩子 但我怎么也忘不了他 他让我时时提醒自己 面对一 些举手之劳的事情 能够伸出手来去帮助他人 一定要伸出手来 选自 北京晚报 有删改 1 用自己的话简要概括文章的主要内容 2 试从人物描写的角度 神态描写 动作描写 外貌描写 任选其中两种 对文中画线句子进行具体分 析 3 结合具体语境 理解 他的笑容让我感到一种天真的亲切 很干净透明的那种感觉 中 干净透明 的 含义 第 7 页 共 13 页 4 我 原想把钱还给男孩子 后面又打消了还那两角钱的念头 这是为什么 5 文中最后写到男孩子的脸上 再次绽放出笑容 请写出男孩子此刻的心理活动 6 男孩子帮助 我 的仅仅是两角钱 请结合全文谈谈为什么 我怎么也忘不了他 六 文言文阅读 共 1 题 共 17 分 10 17 分 阅读下文 回答相关问题 有献不死之药于荆王 者 谒者 操以入 中射之士 问曰 可食乎 曰 可 因夺而食之 王怒 使人杀中射之士 中射之士使人说王曰 臣问谒者 谒者曰 可食 臣故食之 是臣无罪 而罪在谒者也 且客献不死之药 臣食之 而王杀臣 是死药也 王杀无罪之臣 而明人之欺王 王乃不杀 战国策 注释 荆王 楚王 疑为顷襄王 谒者 禀报的人 中射之士 即中射士 王宫的卫士 1 解释下列划线的字 可食乎 因夺而食之 是臣无罪 而明人之欺王 2 翻译句子 且客献不死之药 臣食之 而王杀臣 是死药也 3 根据文中内容回答 中射之士认为自己不该杀 讲了哪几条理由 用自己的话来说 七 诗歌鉴赏 共 1 题 共 6 分 11 6 分 阅读下面这首宋词 完成小题 思远人 晏几道 红叶黄花秋意晚 千里念行客 飞云过尽 归鸿无信 何处寄书得 泪弹不尽临窗滴 就砚旋研墨 渐写到别来 此情深处 红笺为无色 第 8 页 共 13 页 1 红叶黄花秋意晚 一句对表达诗人感情有什么作用 2 红笺为无色 的原因是什么 请简要分析 八 材料作文 共 1 题 共 5 分 12 5 分 以下两题 选做一题 一 分数 可以是有形的 也可以是无形的 可以是别人评分 也可以是自己打分 可以出现在试卷上 竞赛中 也可以隐身于日常生活里 课程学习 活动参与 待人处事 家务劳动 都会获得一个或高或低的分 数 这些分数 构成了我们丰富的人生 请以 我的最高分 我的最低分 为题 写篇文章 二 阅读下面的材料 自选角度 自拟题目 写一篇文章 萤火虫 小小流萤 在黑沉沉的暮色里 你多么欢乐地展开你的超膀 你不是太阳 你不是月亮 你点亮了自己的灯 你冲破了黑暗的束缚 你微小 却并不渺小 因为宇宙间一切光芒 都是你的亲人 要求 内容具体 有真情实感 除诗歌外 文体不限 不少于 500 字 凡涉及真实的人名 校名 地名 一律用 A B C 等英文大写字母代替 不得抄袭 第 9 页 共 13 页 参考答案 一 选择题 共 4 题 共 10 分 1 1 2 1 3 1 4 1 4 2 二 情景默写 共 1 题 共 5 分 5 1 5 2 5 3 5 4 5 5 5 6 5 7 5 8 三 名著阅读 共 1 题 共 5 分 6 1 第 10 页 共 13 页 四 语言表达 共 1 题 共 5 分 7 1 7 2 五 现代文阅读 共 2 题 共 40 分 8 1 8 2 8 3 9 1 9 2 9 3 9 4 9 5 9 6 六 文言文阅读 共 1 题 共 17 分 第 11 页 共 13 页 10 1 10 2 10 3 七 诗歌鉴赏 共 1 题 共 6 分 11 1 11 2 八 材料作文 共 1 题 共 5 分 12 1 第 12 页 共 13 页 第 13 页 共 13 页