幼儿园大班语言故事教案：金色的房子

幼儿园大班语言故事教案 金色的房子 活动目标 1 能熟悉故事情节并掌握角色对话 发展幼儿口语表达能力 2 能用各种表情 动作表现不同角色的性格特征 3 发展幼儿的想像力 活动准备 表演道具2套 动物 小姑娘头饰及金色的房子模型 活动过程 一 导入 教师 小朋友 下午好 我是小小剧场的负责人 现在小小剧场就要开始演出了 请你们安静的观看表演 这个 表演里讲了一件什么事情 二 展开 1 帮助幼儿熟悉故事对话以及角色的动作表情 1 表演结束后 教师根据故事提问 小朋友都看完表演了 请你们说说小小剧场表演的故事名称叫什么 故事里有谁 小姑娘 小羊 小鸟 小狗 小猴 故事里讲了一件什 么事情 小朋友都说得很好 你们想不想学会这个故事的表演呢 2 引导幼儿与教师复习故事 教师 现在让我们一起来复习一下这个故事吧 老师提个要求 老师在讲故事的时候 请小朋友跟着老师一起 练习角色里的对话 比如 小羊跑过来说 小姑娘您早 你那金色的房子真好 红的墙 绿的窗 金色的顶亮堂堂 这时小朋友就要和老师一起说 教师开始复述故事 引导幼儿学说角色对话 2 根据幼儿座位成八字型 将幼儿分成左右两边 分别扮演小 姑娘与小动物 1 在角色出现时说相应的对话内容 一遍以后互换角色再次表 演一遍 教师在 说时 将语气加重并用手势提醒幼儿该轮到他们说对 话 教师 现在啊 我要请这一半的小朋友说小动物的对话 手势 示意 请这一半的小朋友说小姑娘的对话 手势示意 轮到小动物时 这一半的小朋友说小动物说的话 轮到小姑娘时 这一半的小朋友说小姑娘说的话 开始练习 2 小朋友表现的不错 现在我们互换角色 第二遍的练习 3 教师 小朋友的角色对话都练习的不错 要是你们能给角色 加上动作或表情表演那会更棒的 哪位小朋友能上来表演小羊跑的动作 谁能表演小鸟是怎样飞的 小猴的动作是怎样的 小姑娘采花时心情是怎样的 脸上的表情是开心 高兴 谁能上来表演小姑娘采花的动作 4 引导幼儿加上动作表情一起表演 金色的房子 三 结束部分 教师进行活动评价 鼓励表演出色的幼儿 活动自然结束