教科版三年级下册期末测试语文试卷

教科版三年级下册期末测试语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（ ）。A战国（zhn） 王宫（gng）普通（tng）B侵犯（fn）城池（zh） 忠诚（zhng）C君臣（jn）王侯（hu）掠夺（l）D庭院（tng）恍然大悟（hung）饮酒（yn）二、填空题2 . 照样子，写两字词语。滴溜溜（ABB式）_坑坑洼洼（AABB式）_若隐若现（ABAC式）_摇摇欲坠（AABC式）_人声鼎沸（形容热闹场面）_低声细语（形容安静场面）_3 . 填空题（1）秋天的景色十分迷人，不但让我想起描写秋天的成语：_，_；还让我想起山行中描写枫叶美的诗句：_，_。（2）夜书所见一诗中，想象黑夜明灯，儿童逗引蟋蟀的诗句是_，_。4 . 看谁读得准，写得好。xing h to zu b gung ln ln_ _ _5 . 比一比，再组词。钝（ ）堤（ ）洁（ ）赏（ ）吨（ ）提（ ）结（ ）党（ ）6 . 神奇魔术师。请用关联词语将两句话合并成一句话。1.我爱游泳。我游泳技术相当好。2.我的成绩在全班排第一。我一点也不骄傲。7 . 把下列句子补充完整（1）描写月亮的诗句。月来满地水，_。露从今夜白，_。_，江静碧云天。自己写一句：_，_。（2）和气象有关的农谚。日落胭脂红，_。今夜露水重，_。有雨山戴帽，_。自己写一句：_，_。三、语言表达8 . 按要求完成下面的题目。1、大队部开会通过并讨论了他的建议。（修改病句）_2、整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。（缩写句子）_3、写出和戏剧有关的一句谚语。_4、蝴蝶在花丛中飞来飞去。（改成拟人句）_5、花园里的花真香。（改成夸张句）_6、这里的变化真大。（把句子写具体）_7、前天早上下了一上午的雨。（修改病句）_8、西湖的春天是一个风光秀丽的地方。（修改病句）_9 . 仿句子说话。不一会儿，几个大孩子跑过来。男孩儿一会儿拍球，一会儿又使劲把球投向篮圈，玩得那么投入。10 . 读一读，连词成句。和长颈鹿一样的脖子高大树_一个一间在招牌小木屋蜘蛛外面挂了_四、现代文阅读11 . 阅读理解。成功就是翻越远方的大山刘翔很早就知道阿兰.约翰逊的名字了，我想每一个练跨栏的人，都知道他的名字，就像踢足球的人知道贝利，打篮球的人知道乔丹那样。刚练跨栏那会儿，根本就不敢奢望有朝一日能亲眼看到约翰逊。必须承认，他已经成为我的一个偶像，在我看来，他就是一座远方的大山，我到山脚下的那一天都遥不可及，更别提要翻越这座大山了。2001年，在埃德蒙顿举行的国家田径锦标赛上，我清楚地记得，那是我和约翰逊的第一次碰面。很遗憾，那时的我还略显稚嫩，虽然说跑了13秒51，基本发挥了自己的水平，但这个成绩摆到世界的范围来看，就显得太普通了。也正因如此，我没有进入决赛，只能作为观众，在一旁感受约翰逊那风驰电掣一般的速度。那次他得了冠军，成绩是13秒04。我暗暗地问自己：“刘翔，你将来能和他跑得一样快吗？”2002年，我参加了希腊雅典举行的国家室内田径锦标赛。那是我第一次和约翰逊肩并肩地站在跑道上，是我和他第一次同场竞技。但真的是很遗憾，那次比赛，我在跨越第二个栏的时候，摔倒了，没有完成比赛，我所能看到的，只是约翰逊的背影。随着我的成绩渐渐提高，出国比赛的机会也多了起来，而进入决赛的机会也越来越多，从而使得我和约翰逊面对面“过招”的次数也越来越多。有时候，回首那段经历，我自己也禁不住有些气馁，整个2003年，我和约翰逊大大小小比了近10次，我全军覆没，没有一场胜利。但可以看到的是，我的成绩，从原来徘徊在第四五名慢慢进步到了跻身前三名。更多的时候，我一直拿第二名，而约翰逊一直是第一名。毫无疑问，那时候，约翰逊仍然像一座大山那样横在我的面前，但我隐隐感觉到，这座大山已经不像当初那样遥不可及了，我甚至觉得我站在了山脚下，接下来要做的，就是翻越它。 2004年5月8日，在日本大阪举行的国家田联大奖赛，我等的那一天，终于到来了。我跑了13秒06，而约翰逊的成绩是13秒13。我第一次面对面地战胜了约翰逊。此前在瑞士的洛桑，我曾跑出了13秒12战胜过他的13秒17。但那时我们并不是在一个组，称不上是面对面，我也丝毫没有战胜他的感觉。然而，当我第一个冲过终点，第一次让约翰逊看到我的背影的时候，很奇怪，我并没有特别的兴奋。尽管，我跑出了13秒06的成绩，打破了自己当初创造的13秒12的亚洲纪录，而这个成绩也是当年的世界最好成绩。但在数万观众的呐喊声中，我还是有点迷糊：我打败了约翰逊？是真的吗？是约翰逊让我意识到，这是真的。比赛完，他第一个走向我，同样是那个友好的微笑，他拍拍我的肩膀，说了一句：“干得漂亮，祝贺你！”那一刹那，我才回过神来，这一切都是真的，我击败了世界“跨栏王”！1.文中“远方的大山”一语双关，说说它的两层含义。2.请你说说“刘翔，你将来能和他跑得一样快吗”一句在文中的作用。3.找出文中作者极力渲染“跨栏王”约翰逊的句子，这样写的目的是什么？4.梳理文章的写作顺序，并说说这样安排的好处。5.文中写到自己在战胜约翰逊的时候，并没有特别的兴奋，这是什么原因？12 . 课内阅读。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶刷刷啦啦地飘落。母亲进来了，挡在窗前。她说：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。什么时候你要是愿意就明天她说。“好吧，就明天。”我的回答让她喜出望外了。她一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦！几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。出去了，就再也没回来。1在“方框”里填上恰当的标点符号。2下面句子分别采用了哪种人物描写方法，把答案写在句子后面的括号里。(1) 她憔悴的脸上现出央求般的神色。（ ）(2) 她一会儿坐下，一会儿站起。（ ）(3) 母亲说：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”（ ）3字词品析。(1)“她进来了，挡在窗前。”从句中的“挡”字可以看出_(2)“她又悄悄地出去了。”从句中的“悄悄”这个词可以体会到_4为什么母亲一直劝说“我”去北海看花？_五、信息匹配13 . 找出下列句子中的错别字并加以改正。A孩子从嘴里淘出一个小玩意儿，递给德国军官。_改为_B我还会学杜娟鸟叫呢。_改为_C河水打着漩窝向前流着。_改为_D五位壮士毅立在狼牙山顶峰。_改为_六、书面表达14 . 有许多小同学喜欢在草坪上玩耍，请从保护草坪的角度写一句公益用语：七、书写15 . 课文内容我知道。1.年树，年树。2.树无根，人无志。3.皆图画，不文章。4.一畦春韭绿，稻。八、修改病句修改病句。16 . 今天是开学第一天，他穿戴的都是新衣服。17 . 一会儿，乌云和大雨从空中倾泻下来。18 . 我的作业都做完了，只剩下数学作业还没做完。19 . 他的意见基本是完全正确的。20 . 我们要发扬自己的优点和不足，不断取得进步。第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、二、填空题1、2、3、4、5、6、三、语言表达1、2、3、四、现代文阅读1、2、五、信息匹配1、六、书面表达1、七、书写1、八、修改病句1、