北师大版五年级上册语文期中质量检测试卷

北师大版五年级上册语文期中质量检测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用。(100分) (共13题；共99分)1. （5分） 结合语境，根据拼音写词语。 （1） 奶奶家门前有一块co pn_，墙角搭着一个丝瓜架，绿叶连成一片从上面垂下来，如同绿色的p b_。 （2） 因为没看天气预报，我今天出门穿着dun xi_，冷得我瑟瑟发抖，zu chn_变乌了，身体紧紧地su zhe_。突然我看到妈妈拿着衣服站在lu t_那里等我，就f fn_似的冲了过去。 2. （2分） (2018安阳模拟) 下列各句中，注音和解释完全正确的一项是（ ） A . 使弈秋诲（hu；教导）二人弈。B . 孰（sh；谁）为汝（y；你）多知乎？C . 思援（yun；引，拉）弓缴（zhu；古时指带有丝绳的箭）而射之。3. （4分） 多音字组词。数：sh_ sh_中：zhng_ zhng_4. （2分） (2019台州) 下列词语中没有错别字的这一项是（ ） A . 急躁 陈词烂调 不可思议 卑恭屈膝B . 坐落 挖墙脚 一筹莫展 相辅相成C . 布署 锋芒必露 挑拨事非 如法炮制D . 沉缅 再接再厉 消声匿迹 浮想联翩5. （4分） 写出下列词语的反义词。 清澈_ 特别_ 一丝不苟_赞叹_ 聚集_6. （4分） 填上合适的关联词语。 _母亲不相信，_她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来，好使它不至于被风吹断，_它使女儿对生命产生了愉快的想象。7. （9.0分） 照样子说话。 8. （10分） (2019四下黔东南期末) 结合语境,写出恰当的内容。 与朋友交往时，我会想起论语学而中“_”这句格言。清明节到了，我又会想到“清明前后，_”的农业谚语。当我来到沙漠中族行，拍到了一缕孤烟笔直升起，会配上王维的“_，长河落日圆”；趁着夜色我来到了洞庭湖，在皎洁的月光下，无风、宁靜、和谐的波光与月色映衬，不禁吟起了刘禹楊的：“_,_”；当同学取得成功有点骄傲时，我会用歇后语“关羽失荆州_”来告诫他。9. （10.0分） (2019二下商丘期末) 背一背，填一填。 （1） 接天_无穷碧,映日_别样红。 （2） _谁裁出,_似剪刀。 （3） _惊春_，夏满芒夏暑相连。 （4） 过端午，_，粽香艾香满堂飘。 10. （14.0分） 阅读课文片段一，回答问题。 片段一：这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么_，天空是那么_，使我总想_，表示我_。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人_，又叫人_，既愿_，又想坐下_。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。（1） 按课文内容填空。 （2） 用简洁的语言概括片段内容，不超过4个字。 （3） 写出文中的一个比喻句和一个拟人句。 （4） 初入草原，我的感受是“_。”可以看出我_的心情。沉浸在草原的美景中的我的感受是：_,我有这些感受到原因是: _。 （5） 我想高歌的“歌”是_；我想吟诗的诗题是_。 （6） “在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。”作者这样写是为了说明（ ） A . 草原上的牛马懂得欣赏美景,也被陶醉了。B . 作者借物喻人，为了赞美草原的美丽景色。C . 草原上的牛马多,突出了草原景色的特点。D . 草原上的美景令牛马对它有了很深的感情，舍不得离去。（7） 写2句有关草原的古诗名句：_11. （13.0分） 阅读短文，完成练习。 鼹鼠的月亮河（节选）图书中心的前面是中心广场。广场一直是最拥挤的地方。书城的居民大部分都喜欢读书，除了少数不爱读书的，比如猫。凡是爱读书的就一定会到这里看书。可是，今天大家都没有在看书，而是围成了一个圈，伸着长脖子在看。米加想了想，也从拥挤的人群中挤了进去。呵，围在中间的是一个和他一样穿彩色条纹衣服的人，大家正对着他扔鲜花。他看上去不算很老，瘦瘦的，高高的。衣服显得很宽大。他的头顶已经没有头发了，亮亮的，周围有一些稀疏的卷发紧紧地贴在耳边和后脑，他的头发还没有他的胡子长。在胡子的上面有一个肉肉的圆鼻子。他手里举着一根银色的棒，这是魔术棒。他挥动魔术棒的时候，空中就划出了一道道银色的光圈。“各位请看，这是一个马铃薯。一个真正的马铃薯。昨天刚刚从土里挖出来的马铃薯。一个还带着泥的马铃薯。”他说一句就换一个方向，这样可以让大家都看清楚。大家的眼睛马上就都盯着马铃薯了。“现在，我，咕哩咕，要把它变成一只手表，一只嘀嗒嘀嗒响的手表。”原来他的名字叫咕哩咕。他刚刚说完，人群中就发出“噢噢_”的声音。大家都很激动。“真的？你不会是要把马铃薯变成土豆吧？”人群中有人大叫着。“哈哈哈哈”大家笑得很厉害。“吧哩卟噜，稀里哗啦”所有的人都不再发出声音，好像停止了呼吸。突然，他停了下来。啊，大家面前的马铃薯真的不见了！他变出来的是一块石头。（1） 用波浪线画出描写魔术师外貌的语句。 （2） 短文中咕哩咕把马铃薯变成了（ ） A . 手表B . 土豆C . 石头（3） 听了咕哩咕说要把马铃薯变成一只手表的话后，“大家都很激动的原因是（ ） A . 大家怀疑咕哩咕能否把马铃薯变成一只手表。B . 大家期待着咕哩咕把马铃薯变成一只手表。C . 大家根本不信咕哩咕能把马铃薯变成一只手表。（4） 如果咕哩咕再次变魔术的话，有没有可能将马铃薯变成手表呢？说出你的预测和理由。 12. （2分） 请你担任一回小小设计师，给下列地点各拟写一条标语。 （1） 运动场：_（2） 学校餐厅：_（3） 图书室：_（4） 高速公路：_13. （20分） (2019四下嘉陵期中) 我们生活在一个和平幸福的国度，人与人之间和睦相处，生活中人们都互相关心、互相帮助。请你以“关爱”为主题，写一篇作文。要求语句通顺，书写工整规范，表达出真情实感。字数400字以上。 第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础运用。(100分) (共13题；共99分)1-1、1-2、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、10-7、11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、