幼儿园大班数学活动教案：看电影

幼儿园大班数学活动教案 看电影 活动目标 1 在电影院座位排列中 学习横排座位的10以内单双数与竖排物体位 置的5以内的序数 2 回忆已有的数学经验 运用反复操作 图示摆放等方法创设情境 3 充分扩展 提升相关经验 解决生活中面临的单双数及序数的数学 问题 活动准备 物质准备 设置 电影院 的情境 一 座位按照1 30数字顺序排列 电影院 的情境 二 具有单 双数座位按顺序排列 电影票若干 相关电影院的图片 经验准备 幼儿事先对电影院熟悉的 知道座位排列方式 对 电影票也有初步的认识 幼儿大多数在成人的带领下寻找到电影票的座位 对序数 排数 和单双数缺乏一定的了解 幼儿在生活情境中 特别是在电影院中运用单双数和序数结合 的数学知识有待关注和提高 活动过程 一 创设 电影院 一 的情境 让幼儿根据电影票对号入座 1 教师带领幼儿玩 看电影 的游戏 帮助幼儿回忆看电影的 相关经验 如电影院的名称 买电影票等 2 出示电影票 让幼儿根据电影票寻找座位 观察幼儿寻找座 位过程中现象以及问题 3 教师扮演电影院的工作人员 检查幼儿的 对号入座 的正 确性 引导幼儿发现问题 4 教师启发幼儿谈谈对号入座中遇到的困难和困惑 游戏问题之一 电影票的结构 解决方法 观察电影票 对号入座 电影票的认识 展示电影票 了解电影票的结构 电影院的名称 序号和座位号 认识电影票的 排 和 座位号 含义 分享经验 根据电影票对号入座 幼儿自己验证 调整座位 巩固 排 和 座位号 得含义 二 创设 电影院 二 的情境 让幼儿根据电影票对号入座 1 教师带领幼儿创设的 电影院 二 的情境 启发幼儿观察 这个电影院与前面电影院有什么不同 如入口处的单号 双号的标记 座位排列等 2 出示电影票 让幼儿看电影票 对号入座 观察幼儿寻找座位 过程中现象以及问题 游戏问题之一 电影票的结构 对号入座 解决方法 观察电影票 认识单双号 对号入座的程序 电影票的认识 重点观察单双号 分享经验 根据电影票对号入座 了解对号入座的程序 如看电影票单号与双号 看排 看座位号 幼儿根据对号入座的程序 自己验证 调整座位 巩固 单号 双号 排 和 座位号 的含义 三 再次情境巩固 运用相关知识解决问题 幼儿和同伴或者教师现场玩游戏 看电影 巩固数字认识 运用按顺序排列的方法解决模拟现实情境中的问题 锻炼数学思维 提高数学能力